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八年级上册科学 第3章 生命活动的调节
第3节 神经调节（1）预学案
---对刺激的反应、信息的接受与传导
一、预学任务
【科学概念1】神经调节的过程
1.人们在感知环境中的刺激后，会迅速地做出相应的反应。在这个反应的过程中，需要有许多的器官或组织参与。对刺激的反应过程：接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→做出反应，是许多器官协同作用的结果。
【科学概念2】神经元
2.神经细胞也叫神经元。具有接受刺激和传导兴奋的功能。它是神经系统的基本结构和功能单位。各种信息就是通过神经元获取并传递的。
3.神经元的结构包括细胞体和突起两个部分，突起可分为树突和轴突。
4.在一个神经元中，信息传递方向：(如右图)
信息→树突→细胞体→轴突→轴突分枝→下一个神经元的树突
二、随堂任务
【探索活动】P101反应快慢的测试
1.两个同学如图3-12做好准备（0刻度端朝下），测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。
2.记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做2次，求出3次实验结果的平均值。被测试者接到的地方越靠近尺的下端，说明他的反应越快。
3.让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。
4.被测试者闭上眼睛重复上述实验步骤（1）（2）。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号。测3次，求平均值。
序号 1 2 3
第1次 第2次 第3次 平均值 第1次 第2次 第3次 平均值 第1次 第2次 第3次 平均值
刻度距离
思考与讨论
1.在上述实验步骤2中，被测试者有哪些器官参与了接受信息、传导信息、处理信息和作出应答性反应？实验步骤4中参与的器官与实验步骤2有什么不同？
【解答】
（1）在实验步骤2中，被测试者的眼参与了接受信息，神经参与了传导信息，脑参与了处理信息，手指参与了作出应答性反应。
（2）在实验步骤4中，用耳代替眼来接受信息。
2.在步骤3中，数数对反应时间有什么影响？
在步骤3中，同时运用听觉、视觉和运动器官，会延长反应的时间，求出的平均值大于步骤2的平均值。
3.比较步骤2和步骤4的反应时间，哪种情况的反应时间更短？通过比较，关于人对不同信号的反应，你能得出什么结论？
【解答】步骤（2）的反应时间更短。
关于人对不同信号的反应得出的结论：
①在不同条件下，同一个人对同种刺激作出的反应快慢不一样，当受到干扰时，反应速度会变慢；
②在对不同的信号作出反应时，需要不同的器官参与；
③对信号的反应过程是一个接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应的连续过程。
【思考与讨论】P102信息的接受与传导
1.与人体其他细胞相比，神经元的形态、结构有什么特点？这些特点有什么意义？
与人体其他细胞相比，神经元的形态和结构的最大特点是有很多突起，这样的结构使其能更好地完成信息的获取和传递的功能。
2.人体是如何接收环境中温度变化的信息的？
人体通过皮肤中的冷敏小体和热敏小体接收环境中温度变化的信息，接收的信息沿“树突→细胞体→轴突→下一个神经”传递。
【随堂作业】
1. 神经细胞的主要功能是（ ）
A.接受刺激 B.产生兴奋 C.传导兴奋 D.包括以上三项
【答案】D
【解析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元又叫神经细胞；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处;神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元。
故选D。
2.观察右图所示的细胞，下列有关叙述正确的是（ ）
A.①是细胞体，③和④是神经纤维
B.它是神经系统结构和功能的基本单位
C.它能感受刺激、并自动有节律地收缩
D.兴奋或神经冲动可以由③进行传导
【答案】B
【解析】
A.①是树突，②是细胞体，③是轴突，④是神经末梢，A错误；
B.如图是神经细胞图，也叫神经元，是神经系统结构和功能的基本单位，B正确；
C.神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋，C错误；
D.神经冲动的传导方向是树突→细胞体→轴突。可见神经冲动不是只能由③传导的，D错误。
故选B。
3.观察如图所示的细胞并填空：
（1）我们周围的各种信息就是通过这些细胞获取并传递的。下列信息获取和传递的方向正确的是 。（填序号）
①A→B→C ②C→B→A ③B→A→C
（2）下列细胞属于神经元的是 （可多选）
A.感光细胞 B.肌肉细胞 C.嗅觉细胞 D.味觉细胞
【答案】（1）③（2）ACD
【解析】
（1）B树突的功能是收集信息，并将信息传到胞体；A胞体分析、综合信息；C轴突的作用是将兴奋传到下一个神经元。所以神经元中信息获取和传递的方向正确的是：B树突→A胞体→C轴突。
（2）神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元。B肌肉细胞不是神经元，感光细胞、嗅觉细胞、味觉细胞都属于神经元。
4. 如图所示，两位同学在做测试人体反应快慢的实验。
①乙同学手指在刻度为0处准备，甲同学发令的同时突然松开直尺，
要求乙同学仅用拇指和食指将尺捏住；
②记录乙同学捏住直尺处的刻度值；
③两位同学互换角色重复以上实验，并分别进行多次实验。
（1）人体神经系统结构和功能的基本单位是 ；
（2）分别进行多次实验的目的是 ；
（3）本实验判断人体反应快慢的依据是 ；
（4）该实验可取之处在于把一个复杂的难以测量的科学问题，变为可测量目可操作的问题，使抽象问题
直观化和具体化，以下实验中方法相类似的有 。
A.用弹簧测力计测拉力的大小
B.用显微镜观察并画出植物细胞的模型
C.用一只灯泡的亮暗判断该电路的电流大小
【答案】（1）神经元（或神经细胞）（2）避免偶然性减小实验误差（合理即可）
（3）捏住直尺处的刻度值 （4）AC
【解析】
（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。
（2）本实验多次测量的处理方法是寻找规律，避免偶然性，所以，是为了减小误差。
（3）利用了转换法，通过比较捏住尺子的刻度数(或刻度距离)来说明反应快慢
（4）根据题意知道，实验采用了转换法。
A.用弹簧测力计测拉力的大小时，通过弹簧形变的大小判断拉力的大小，应用了转换法，符合题意；
B.用显微镜观察并画出植物细胞，采用的是模型法，不符合题意；
C.电流的大小看不见、摸不着，在电路电压不变情况下，研究电路中电流大小时，我们可以通过观察电路中灯泡的亮暗来判断，这用到了转换法，符合题意。
故选AC。
三、随堂任务
1.对刺激的反应过程：
2.神经元结构和信息传导过程。
（
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八年级上册科学 第3章 生命活动的调节
第3节 神经调节（1）预学案
---对刺激的反应、信息的接受与传导
一、预学任务
【科学概念1】神经调节的过程
1.人们在感知环境中的刺激后，会迅速地做出相应的反应。在这个反应的过程中，需要有许多的器官或组织参与。对刺激的反应过程： → → → → ，是许多器官
的结果。
【科学概念2】神经元
2.神经细胞也叫 。具有 和 的功能。它是神经系统的
和 。各种信息就是通过神经元 的。
3.神经元的结构包括 和 两个部分，突起可分为 和 。
4.在一个神经元中，信息传递方向：(如右图)
信息→ → → → →下一个神经元的
二、随堂任务
【探索活动】P101反应快慢的测试
1.两个同学如图3-12做好准备（0刻度端 ），测试者突然松开直尺，被测试者要仅用 将尺夹住。
2.记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做2次，求出3次实验结果的 。被测试者接到的地方越靠近尺的下端，说明他的反应越 。
3.让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。
4.被测试者 重复上述实验步骤（1）（2）。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号。测3次，求平均值。
序号 1 2 3
第1次 第2次 第3次 平均值 第1次 第2次 第3次 平均值 第1次 第2次 第3次 平均值
刻度距离
思考与讨论
1.在上述实验步骤2中，被测试者有哪些器官参与了接受信息、传导信息、处理信息和作出应答性反应？实验步骤4中参与的器官与实验步骤2有什么不同？
2.在步骤3中，数数对反应时间有什么影响？
3.比较步骤2和步骤4的反应时间，哪种情况的反应时间更短？通过比较，关于人对不同信号的反应，你能得出什么结论？
【思考与讨论】P102信息的接受与传导
1.与人体其他细胞相比，神经元的形态、结构有什么特点？这些特点有什么意义？
2.人体是如何接收环境中温度变化的信息的？
【随堂作业】
1. 神经细胞的主要功能是（ ）
A.接受刺激 B.产生兴奋 C.传导兴奋 D.包括以上三项
2.观察右图所示的细胞，下列有关叙述正确的是（ ）
A.①是细胞体，③和④是神经纤维
B.它是神经系统结构和功能的基本单位
C.它能感受刺激、并自动有节律地收缩
D.兴奋或神经冲动可以由③进行传导
3.观察如图所示的细胞并填空：
（1）我们周围的各种信息就是通过这些细胞获取并传递的。下列信息获取和传递的方向正确的是 。（填序号）
①A→B→C ②C→B→A ③B→A→C
（2）下列细胞属于神经元的是 （可多选）
A.感光细胞 B.肌肉细胞 C.嗅觉细胞 D.味觉细胞
4. 如图所示，两位同学在做测试人体反应快慢的实验。
①乙同学手指在刻度为0处准备，甲同学发令的同时突然松开直尺，
要求乙同学仅用拇指和食指将尺捏住；
②记录乙同学捏住直尺处的刻度值；
③两位同学互换角色重复以上实验，并分别进行多次实验。
（1）人体神经系统结构和功能的基本单位是 ；
（2）分别进行多次实验的目的是 ；
（3）本实验判断人体反应快慢的依据是 ；
（4）该实验可取之处在于把一个复杂的难以测量的科学问题，变为可测量目可操作的问题，使抽象问题
直观化和具体化，以下实验中方法相类似的有 。
A.用弹簧测力计测拉力的大小
B.用显微镜观察并画出植物细胞的模型
C.用一只灯泡的亮暗判断该电路的电流大小
三、随堂任务
1.写出人体对刺激的反应过程：
2.说说神经元结构和信息传导过程。
（
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八年级上册科学 第3章 生命活动的调节
第3节 神经调节（1）同步作业
---对刺激的反应、信息的接受和传导
一、基础性作业
1.信息的进一步传导和处理，是通过神经系统来完成的。在测试对刺激的反应的快慢实验中，被测试者眼睛注视测试者的手指，当看到尺滑落，立即用手指夹住尺。请回答下列问题：
（1）在这个过程中接受刺激的器官是 ，作出反应的是 。
（2）如果多次练习后再实验，那么反应时间长短 (填“有”或“无”)变化。
（3）由实验可知，不同的人对同一刺激的反应速度是 (填“相同”或“不同”)的；同一个人在同时从事多项活动时，对刺激的反应速度会 。
【答案】（1）眼睛 手（指） （2）有 （3）不同 慢
2.如图表示人体神经元的结构。以下相关叙述，错误的是（　　）
A．在体内，兴奋的传导方向为③→②→①
B．神经元的结构包括细胞体和突起两个部分
C．神经元的功能是接受刺激、产生并传导兴奋
D．神经元是神经系统的基本结构和功能单位
【答案】A
【解答】神经元的结构包括细胞体和突起两个部分、神经元的功能是接受刺激、产生并传导兴奋、神经元是神经系统的基本结构和功能单位。神经元传导神经冲动是沿一定方向传导的，每个神经元可能有很多树突，但是只有一个轴突，树突将神经冲动传向细胞体，轴突则将冲动从细胞体传出，因此神经冲动的传导方向是树突→细胞体→轴突，即在体内，兴奋的传导方向为①→②→③，A符合题意。
故答案为：A
3. 2021年诺贝尔生理学或医学奖授予朱利叶斯和帕塔普蒂安，以表彰他们在“发现温度和触觉感受器”方面作出的贡献。研究表明，人体的各类感受器均与神经元紧密相关，以下描述中错误的是（ ）
A.大多数神经元细胞都较长
B.神经元具有接受和传导信息的功能
C.大脑皮层是神经元的细胞体高度集中的地方
D.神经元中信息的传递方向是：轴突→细胞体→树突
【答案】D
【解析】
A.大多数神经元细胞都较长，故A正确。
B.神经细胞具有接受刺激，产生并传导神经冲动的功能，故B正确。
C.大脑皮层是细胞体高度集中的地方，有许多控制人体活动的高级中枢，故C正确。
D.神经冲动在体内的传导途径是：树突→神经元细胞体→轴突→突触，故D错误。
故选D。
4. 被蚊子叮咬，人会感觉到痒并用手拍打，其信息是主要依靠下图哪种细胞来传递（ ）
A.神经细胞B.肌肉细胞C.上皮细胞D.血细胞
【答案】A
【解析】神经组织主要有A神经细胞构成，接受刺激后有产生兴奋和传导兴奋的功能。所以被蚊子叮咬，人会感觉到痒并用手拍打，其信息是主要依靠神经细胞来传递。故选A。
5. 如图的结构很神奇，它们相互联系，构成人体信息传递和处理的系统。根据图回答下列问题：
（1）该图是 的结构。（填名称）
（2）该结构传导神经冲动是沿一定方向传导的，传导方向 （用箭头和编号表示）。
【答案】（1）神经元（2）②→①→③→④
【解析】
（1）由图可知，该图是神经元的结构。
（2）神经冲动是沿一定方向传导的，传导方向是树突→细胞体→轴突，图中①为细胞体，②为树突，③为轴突，④为神经末梢，则传导顺序为：②→①→③→④。
二、拓展性作业
6.为什么要实施“禁酒令”？八年级学生李敏在学习了本节内容后，模仿课本中“对刺激反应快慢的测试”活动，对一些成年人进行了饮酒前后反应能力的测试，具体操作如下：①李敏将直尺一端拿住，0刻度朝下，让被测者将拇指和食指放在直尺0刻度附近；②李敏突然松开直尺，被测者迅速将直尺夹住，记录被测者夹住直尺处的刻度；③重复上述实验3次，计算平均值填入表中。
参与人 A B C D E F G H I J K
饮酒前反应(cm) 13 14 12 13 14 13 13 12 14 13 13
饮啤酒数(杯) 2 2 4 4 6 6 8 8 10 10 10杯以上
应(cm) 16 15 16 17 19 21 25 24 28 26 无法完成测试
（1）从研究的过程来看，你认为李敏探究的是______________。
（2）李敏对参与人饮酒前进行测试的目的是____________。
【答案】（1）饮酒对人反应速度的影响 （2）设置对照组(或便于对比) （3）下降(或变慢)
7.朱利叶斯因感知温度研究领域所作出的贡献，被授予2021年诺贝尔生理学或医学奖。
材料一：在一段时间内，科学家们猜测，神经细胞对不同刺激的不同反应，很可能依赖于细胞的某种离子通道受体，它的开放与关闭影响着细胞内外离子的进出。
材料二：朱利叶斯以辣椒为切入点，于1997年发现辣椒素能激活某种细胞的敏感离子通道受体，并发现该受体也可被43℃以上的高温激活，激活之后会产生兴奋，从而感知到热。
（1）分析材料可知，该离子通道受体位于 （填细胞结构）。
（2）吃辣椒会感觉到热，是因为辣椒素与高温一样会激活神经细胞的 。
【答案】（1）细胞膜（2）敏感离子通道受体
【解析】
（1）材料一中说到“离子通道受体的开放与关闭影响着细胞内外离子的进出”。细胞膜具有控制物质进出的作用。可推测该离子通道受体位于细胞膜上，控制着离子的进出。
（2）材料二中说到“敏感离子通道受体都能被辣椒素和高温激活，激活之后会产生兴奋，从而感知到热”。因此，吃辣椒会感觉到热，是因为辣椒素与高温一样会激活神经细胞的敏感离子通道受体，从而感觉到热。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
八年级上册科学 第3章 生命活动的调节
第3节 神经调节（1）同步作业
---对刺激的反应、信息的接受和传导
一、基础性作业
1.信息的进一步传导和处理，是通过神经系统来完成的。在测试对刺激的反应的快慢实验中，被测试者眼睛注视测试者的手指，当看到尺滑落，立即用手指夹住尺。请回答下列问题：
（1）在这个过程中接受刺激的器官是 ，作出反应的是 。
（2）如果多次练习后再实验，那么反应时间长短 (填“有”或“无”)变化。
（3）由实验可知，不同的人对同一刺激的反应速度是 (填“相同”或“不同”)的；同一个人在同时从事多项活动时，对刺激的反应速度会 。
2.如图表示人体神经元的结构。以下相关叙述，错误的是（　　）
A．在体内，兴奋的传导方向为③→②→①
B．神经元的结构包括细胞体和突起两个部分
C．神经元的功能是接受刺激、产生并传导兴奋
D．神经元是神经系统的基本结构和功能单位
3. 2021年诺贝尔生理学或医学奖授予朱利叶斯和帕塔普蒂安，以表彰他们在“发现温度和触觉感受器”方面作出的贡献。研究表明，人体的各类感受器均与神经元紧密相关，以下描述中错误的是（ ）
A.大多数神经元细胞都较长
B.神经元具有接受和传导信息的功能
C.大脑皮层是神经元的细胞体高度集中的地方
D.神经元中信息的传递方向是：轴突→细胞体→树突
4. 被蚊子叮咬，人会感觉到痒并用手拍打，其信息是主要依靠下图哪种细胞来传递（ ）
A.神经细胞B.肌肉细胞C.上皮细胞D.血细胞
5. 如图的结构很神奇，它们相互联系，构成人体信息传递和处理的系统。根据图回答下列问题：
（1）该图是 的结构。（填名称）
（2）该结构传导神经冲动是沿一定方向传导的，传导方向 （用箭头和编号表示）。
二、拓展性作业
6.为什么要实施“禁酒令”？八年级学生李敏在学习了本节内容后，模仿课本中“对刺激反应快慢的测试”活动，对一些成年人进行了饮酒前后反应能力的测试，具体操作如下：①李敏将直尺一端拿住，0刻度朝下，让被测者将拇指和食指放在直尺0刻度附近；②李敏突然松开直尺，被测者迅速将直尺夹住，记录被测者夹住直尺处的刻度；③重复上述实验3次，计算平均值填入表中。
参与人 A B C D E F G H I J K
饮酒前反应(cm) 13 14 12 13 14 13 13 12 14 13 13
饮啤酒数(杯) 2 2 4 4 6 6 8 8 10 10 10杯以上
应(cm) 16 15 16 17 19 21 25 24 28 26 无法完成测试
（1）从研究的过程来看，你认为李敏探究的是______________。
（2）李敏对参与人饮酒前进行测试的目的是____________。
7.朱利叶斯因感知温度研究领域所作出的贡献，被授予2021年诺贝尔生理学或医学奖。
材料一：在一段时间内，科学家们猜测，神经细胞对不同刺激的不同反应，很可能依赖于细胞的某种离子通道受体，它的开放与关闭影响着细胞内外离子的进出。
材料二：朱利叶斯以辣椒为切入点，于1997年发现辣椒素能激活某种细胞的敏感离子通道受体，并发现该受体也可被43℃以上的高温激活，激活之后会产生兴奋，从而感知到热。
（1）分析材料可知，该离子通道受体位于 （填细胞结构）。
（2）吃辣椒会感觉到热，是因为辣椒素与高温一样会激活神经细胞的 。
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