资源简介

《做负责任的人》教案
一、核心素养目标
政治认同：
1. 认同承担责任的重要性，树立正确的责任观。
2. 理解并尊重那些勇于承担责任、不计代价与回报的人，增强对国家和社会的责任感。 健全人格：
1. 培养积极面对责任、勇于承担责任的精神，树立正确的价值观。
2. 学会在承担责任中成长，提升自己的心理素质和综合能力。 责任意识：
1. 明确自己的责任，勇于承担责任，不言代价与回报。
2. 增强责任意识，努力做一个负责任的人，为社会的发展贡献自己的力量。
二、教学重点难点
重点：
1. 承担责任的代价与回报。
2. 如何对待自己选择的责任和不可推卸的责任。
3. 做一个负责任的人的具体做法。 难点：
1. 理解责任与代价、回报之间的关系，树立正确的责任观。
2. 如何在实际生活中自觉承担责任，做到我承担，我无悔。
三 、教学过程
(一)导入新课
1. 展示张桂梅的事迹：“张桂梅是一名教育工作者，她扎根边疆教育一线40余年，默默耕耘、无私 奉献，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，她推动创建了一所免费招收贫困女生的高中。”提问：张桂 梅的角色是什么 她承担了哪些责任
张桂梅的角色是教育工作者。她承担的责任包括推动创建免费招收贫困女生的高中，致力于改变贫困地区 女孩失学辍学的现状，为学生提供教育和关爱。
2. 进一步提问：张桂梅是否承担起了相应的责任 她是一个怎样的人
张桂梅承担起了相应的责任。她是一个无私奉献、具有高度责任感的人，她用自己的行动诠释了责任的内 涵，为学生的成长和发展付出了巨大的努力。
(二)讲授新课
1. 不言代价与回报
(1)承担责任的代价与回报
展示小龙参加班委竞选的事例：“班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：‘担任班 委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝 贵的人生体验。’小龙也想试试。”提问：小龙选择的责任是什么 如果承担这个责任，可能付出什么 会 对他有什么帮助 有没有哪种选择不需要付出代价
小龙选择的责任是参加班委竞选，为班集体同学服务。
如果承担这个责任，可能付出时间、精力和金钱，可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
对他的帮助包括获得良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、能力的提高等，这些都是精神方面 的回报。此外，还可能有一些物质方面的回报，如获得一些奖励或荣誉。
没有哪种选择不需要付出代价，任何选择都需要我们付出一定的时间、精力或其他资源。
总结承担责任的代价与回报：当我们在承担一项责任的时候，往往会获得一定的回报，当然也要付出 一定的代价。代价不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受责备，甚至受到
处罚。回报既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新 知识和新技能、赢得他人的尊重和赞许等。
判断以下说法是否正确：
承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多。(错误) 承担责任一定会付出代价。(正确)
很多回报往往不能用金钱来衡量。(正确) 承担责任只会付出代价没有回报。(错误)
(2)生活中不言代价与回报的人
提问：生活中不言代价与回报的人有很多，如班长、学校值日生、父母、志愿者等，他们付出了什么 代价，又得到了什么回报
班长付出的代价包括花费更多的时间和精力来组织班级活动、处理班级事务，可能会因为工作压力而 感到疲惫，甚至可能会因为一些问题而受到同学的误解或责备。得到的回报包括获得同学们的尊重和信任， 提高自己的组织能力和领导能力，增强自己的责任感和团队意识。
学校值日生付出的代价包括每天按时到岗，认真完成打扫卫生、检查纪律等工作，可能会牺牲自己的 休息时间，遇到一些困难和挑战。得到的回报包括保持校园的整洁和秩序，为同学们创造一个良好的学习 环境，培养自己的劳动意识和责任感。
父母付出的代价包括为孩子提供生活所需的物质条件，花费大量的时间和精力照顾孩子的生活、学习 和成长，可能会面临经济压力和精神压力。得到的回报包括孩子的健康成长、家庭的幸福和谐，以及孩子 对父母的爱和尊重。
志愿者付出的代价包括利用自己的业余时间参与志愿服务活动，可能会遇到各种困难和挑战，需要付 出体力和精力。得到的回报包括帮助他人解决问题，为社会做出贡献，获得内心的满足和成就感，同时也 能够结交更多的朋友，拓展自己的视野和经验。
2. 我承担我无悔
(1)如何面对可以选择的责任
展示小龙参加班委竞选的事例，提问：这个责任是小龙自愿选择的还是不愿意选择的 小龙应该怎样 对待这样的责任
这个责任是小龙自愿选择的。
小龙应该对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反 顾地担当起应负的责任。
总结：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作 出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
(2)如何对待生活中不可推卸的责任
展示大连小伙子蒋文强在疫情期间成为医院志愿者清洁工的事例：“大连小伙子蒋文强在疫情严重的 时期误入武汉，无依无靠又无法离开。为解决吃饭住宿问题，蒋文强只好应聘到医院成为一位隔离病区志 愿者清洁工。疫情当前走上医院志愿者清洁工岗位，蒋文强觉得自己所做的事是医院救死扶伤的一部分， 也肩负着神圣的使命，内心的恐惧渐得到缓解，圆满完成了每天的工作。后来，蒋文强随同大连医疗队搭 乘同一航班回到大连，他的抗疫故事感动了很多人，大家称他为平凡的‘抗疫英雄’。”提问：如何面对 不是自愿选择的责任，蒋文强成为“抗疫英雄”的事迹给你怎样的启示
虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
我们往往无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变自己对待应该做的事情的态度。
把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。同样可以把事情做到很 出色，做到我承担，我无悔。
总结：对于生活中不可推卸的责任，我们应该以积极的态度去面对，自觉承担责任，不抱怨，不懈怠， 努力把事情做好。
(3)自觉承担责任的意义
提问：在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，他们的行为有什么意义
正因为有他们勇于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
总结：自觉承担责任对于个人和社会都具有重要意义，它能够让我们的生活更加美好，社会更加和谐。
3. 如何做一个负责任的人
(1)勇于承担责任，不言代价与回报。
(2)在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，应该义无反顾地担当起应负的责任。
(3)有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
(4)努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
(三)课堂小结
引导学生回顾本节课的主要内容：承担责任的代价与回报、如何对待自己选择的责任和不可推卸的责任、 做一个负责任的人的具体做法。强调承担责任是我们成长的必然要求，我们应该勇于承担责任，不言代价 与回报，努力做一个负责任的人。
(四)随堂练习
1. 梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣”。这句话说明()
①我们要少承诺，少担责任
②责任既意味着付出也意味着收获
③承担责任的代价大于回报
④承担责任能获得良好的自我感觉
A.①③B.①④C.③④D.②④ 答案：D
①我们应该勇于承担责任，而不是少承诺、少担责任，该说法错误。
②责任意味着付出，如时间、精力、金钱等，同时也可能会获得回报，如良好的自我感觉、他人的尊 重和赞许等，该说法正确。
③承担责任的代价和回报是相对的，不能简单地说代价大于回报，该说法错误。
④承担责任能获得良好的自我感觉，如成就感、满足感等，该说法正确。
2. 承担责任，不但要对自己负责，也要对他人负责、对社会负责。这句话启示我们中学生应( )
①努力提升自身素质
②增强履行责任的能力
③勇于承担责任
④增强自己的责任感和责任心
A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④ 答案：D
①努力提升自身素质是承担责任的基础，只有具备了一定的能力和素质，才能更好地履行责任，该说 法正确。
②增强履行责任的能力可以让我们更加有效地承担责任，避免出现失误或错误，该说法正确。
③勇于承担责任是一种积极的态度，我们应该敢于面对责任，不逃避、不推诿，该说法正确。
④增强自己的责任感和责任心可以让我们更加自觉地履行责任，把责任视为自己的使命，该说法正确。
(五)板书设计
1. 不言代价与回报
承担责任的代价与回报
生活中不言代价与回报的人
2. 我承担我无悔
如何面对可以选择的责任
如何对待生活中不可推卸的责任 自觉承担责任的意义
3. 如何做一个负责任的人
(六)教学反思
在本节课的教学中，通过展示具体的事例和引导学生进行讨论，帮助学生深刻理解了承担责任的重要性以 及如何做一个负责任的人。教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃，但也存在一些不足之处，如部分 学生对责任的理解还不够深入，在实际生活中践行责任的能力还有待提高。在今后的教学中，我将进一步 加强对学生的引导和教育，帮助他们树立正确的责任观，提高他们的责任意识和实践能力。同时，我也将 不断改进教学方法，提高教学效果，让学生更好地掌握知识，提升能力

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