资源简介

《维护秩序》教案
一、核心素养目标
政治认同：
1. 认同社会秩序对社会稳定和人民生活的重要性，增强对国家制度和法律法规的认同感。
2. 理解并支持国家为维护社会秩序所采取的措施，树立国家意识和法治观念。 健全人格：
1. 培养学生的规则意识和责任感，使学生能够自觉遵守社会规则，尊重他人的权利和自由。
2. 引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度，增强自我管理和自我约束能力。 责任意识：
1. 让学生认识到自己作为社会成员的责任，积极参与社会秩序的维护，为创建和谐社会贡献自己的 力量。
2. 培养学生的社会责任感，使学生能够关注社会问题，勇于担当，积极推动社会的进步和发展。
二、教学重点难点
重点：
1. 社会秩序的种类和作用。
2. 社会规则的种类和作用。 难点：
1. 理解社会规则与社会秩序的关系，以及如何通过遵守规则来维护社会秩序。
2. 引导学生在日常生活中自觉遵守规则，树立正确的规则意识。
三 、教学过程
(一)导入新课
1. 展示一些社会秩序混乱的图片，如交通拥堵、公共场所争吵等，提问学生：这些场景给你什么感 受 你认为社会秩序重要吗 为什么
学生可能会回答：这些场景让人感到不舒服、不安全，社会秩序非常重要，因为它能保证我们的生活 正常进行。
2. 讲述一个关于社会秩序重要性的故事，如在地震等灾难中，有序的撤离能够挽救更多的生命。提 问学生：从这个故事中，你能体会到社会秩序的什么作用
学生可能会回答：社会秩序能够保障人们的生命安全，使人们在紧急情况下能够有序地行动。
(二)讲授新课
1. 社会生活有秩序
提问学生：社会秩序的种类有哪些
学生回答：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
展示情景一：现在的你是一名水果管理员，今天你的任务是分发小番茄，但是小番茄的个数不清楚， 请问如何把小番茄公平地分给班上同学呢
方案一：让同学们自己拿。
提问学生：这种方式会出现什么问题
学生可能会回答：会出现混乱、争抢等问题，无法保证公平分配。 方案二：由水果管理员分发。
提问学生：在这种情况下，会带来什么好处
学生可能会回答：能够避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高分配效率，降低成本。同时，在整洁、 有序、安全的社会环境中，我们享有人权，感受美好，激发热情。
总结社会秩序的作用：
社会正常运行需要秩序。
社会秩序是人民安居乐业的保障。
2. 维护秩序靠规则
提问学生：你还知道哪些类似的规则
学生可能会回答：在学校要遵守校规校纪，在比赛中要遵守比赛规则等。
展示情景二：班上小新和你关系最好，小晨昨天刚刚和你吵架，你该怎么给他们分小番茄 提问学生：在这种情况下，应该依据什么来分配
学生可能会回答：应该依据公平的规则来分配，不能因为个人关系而偏祖或歧视。 提问学生：社会规则的种类有哪些
学生回答：道德、纪律、法律等。
展示情景三：于是你给小新多分了几个，给小晨只分了一个，小晨觉得很不公平，于是和你起了争执， 小新作为你的好朋友为了减少矛盾，把你多分的小番茄给了小晨，但是小晨没有接受。请问你做的对吗
提问学生：为什么这样做不对
学生可能会回答：这样做违反了公平的规则，会导致矛盾和不公平的现象。
展示情景四：由于之前你和小晨发生矛盾，所以后面分水果的时候，小晨不听你的安排，自己随意拿 水果，小晨的朋友看到这样，也不愿意再等你的安排，纷纷自己去拿，导致水果每次都被哄抢一 空，有些 后面的同学拿不到水果。请问你该怎么办
提问学生：应该如何制定规则来避免这种情况的发生
学生可能会回答：制定明确的水果管理员守则，规定分配的方式和程序，同时对于违反规则的行为要 有相应的惩罚措施。
展示高铁霸座的视频，提问学生：这种行为为什么是不对的
学生可能会回答：这种行为违反了社会规则，破坏了社会秩序，侵犯了他人的权利。 总结社会规则的作用：
社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则保障社会秩序的实现。
(三)课堂小结
引导学生回顾本节课的主要内容：社会秩序的种类和作用，社会规则的种类和作用，以及社会规则与社会 秩序的关系。强调社会秩序对社会正常运行和人民安居乐业的重要性，以及社会规则在维护社会秩序中的 重要作用。鼓励学生在日常生活中自觉遵守规则，积极参与社会秩序的维护。
(四)随堂练习
(2024 ·湖北 · 中考真题)目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时， 也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明()
①井然有序的社会生活离不开规则保障
②规则是人们在共同协商基础上形成的
③违反社会规则就应该受到法律的制裁
④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A.①②
B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
提问学生：为什么选择 B 选项
· 学生可能会回答：静音车厢的规定是一种规则，它保障了车厢内的井然有序，说明社会生活离不
开规则保障。同时，我们需要发自内心地敬畏和遵守这些规则，才能享受“静音福利”。
(五)板书设计 社会生活有秩序
1. 社会秩序的种类 社会管理秩序
生产秩序 交通秩序
公共场所秩序
2. 社会秩序的作用
社会正常运行需要秩序
社会秩序是人民安居乐业的保障 维护秩序靠规则
1. 社会规则的种类
道德
纪律
法律等
2. 社会规则的作用
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则保障社会秩序的实现 (六)教学反思
在本节课的教学中，通过展示图片、讲述故事、分析情景等方式，引导学生积极思考和讨论，帮助他们深 刻理解了社会秩序和社会规则的重要性。教学过程中，学生参与度较高，课堂氛围活跃，但在讨论环节中， 可能存在部分学生发言不够积极的情况，需要在今后的教学中进一步引导和鼓励。此外，对于社会规则与 社会秩序的关系，还可以通过更多的实际案例进行深入分析，帮助学生更好地理解和应用。总的来说，本 节课基本达到了教学目标，但在教学方法和内容的深度上还需要进一步改进和完善。

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