资源简介

课 程 英语基础模块上册 Unit 10 Sports 建议学时 4-5学时，阅读、听说、语法、写作各1学时，可适当调整
教 学 目 标 知识目标 1. 在理解课文的基础上熟记本单元关于体育运动重点词汇、短语和句型 2. 学习并理解表示时间、地点、方式等常用介词的含义及用法 3. 学习说明文的简单写法 4. 学习表达计划和意图的语句
技能目标 1. 能听懂叙述有关事件发展史的常用表达方式，快速捕捉信息、听前预测 2. 能运用表达计划和打算的句式正确表达自己的想法和意图 4. 能运用简单语句描述你心目中崇拜的人或是对自己比较重要的人
情感目标 1. 了解马拉松精神，引导学生在心中树立榜样，并以榜样的事迹和精神时刻激励自己，在学习和生活中学会坚强，永不放弃 2. 培养学生自主学习意识，小组合作意识
教学 重点 1. 掌握课文内重点词汇、短语和句型，完成相关基础练习 2. 听短文和对话，指导学生关注表达“计划和意图”的语句 3. 学习介词用法并能实际应用 4. 训练学生用本单元学到的词汇和句型进行人物描写
教学 难点 1. 听懂对话，训练学生的听记能力和单词拼写能力 2. 介词用法并能实际应用 3. 掌握人物描写的写作技巧
教法与学法 1. 任务型教学法 2. 小组合作学习法 3. 竞争激励学习法 4. 自主探究学习法
教学 手段 多媒体、音频、图片、教学软件等
教学 过程 教学内容（第三学时 语法） 教学设计
语法 结构 部分介词用法小结 Prepositions 表示时间的常用介词 (（1）at (1)“在几点钟”。如：at 5 p.m. （2）in “在某年、某月、某季节；在上午、在下午、 在傍晚...” 如：in the morning 在早上 （3）on “在某天、某天早上、某天下午”如：on a Monday morning 在一个周一的早上 (4）before “在……之前” 如：We will be back before 9:00. 我们会在九点前回来。 （5）after “在……之后” 如：Summer comes after spring. 夏天在春天之后。 （6）for “一段时间” 如：I haven't seen him for about two years. 我两年没见到他了。 （7）since “自从……以来” 如：We have learned five units since the beginning of this term. 自从这个学期初， 我们已经学习五个单元。 2. 表示地点、位置的常用介词： (1）at “在”，某范围内的一点上或占有某一位置。 如：at school (2）in “在……里边” 如：in the U.S. (3）on “在……上” 如：There is a book on the desk. (4）under “在……下方” (5）next to “在……旁边” (6) behind “在……后面” (7) in front of “在……前方” (8) between “在……中间” 3. 表示方式的常用介词 (1）by “通过某种方式、手段” 如：by bus乘坐公 交车 (2）with “用具体工具或东西” 如：She covered the table with a piece of cloth. 她用一块布盖上桌子。 4. 其他常用介词 (1）about “关于……” 如：Do you know anything about the accident 关于事故你知道什么？ (2）for “为了……” 如：It's good for your health. 对你的健康有好处。
巩固 练习 Fill in the blanks using the prepositions above, over, on, under, in front of and in the front of. 1. The bird if flying above my head. 2. There is a bridge over the river. 3. He put his watch on the desk. 4. There is a cat under the table. 5. There are some flowers in front of the house. 6. There is a blackboard in the front of our classroom. Multiple Choice 1. Children get gifts ____ Christmas and ____ their birthdays.
A. on; on B. at; on C. in; in D. in; on 2. -There is nothing ____tomorrow afternoon, is there
-No. We can have a game of table tennis.
A. on B. in C. out D. up 3. A lot of students in our school were born____March, 1981.
A. in B. at C. on D. since 4. he suddenly returned____ a rainy night.
A. on B. at C. in D. during 5. The train is starting___five minutes.
A. in B. at C. for D.still 6. There’s something _______ her that I really don’t like. 　A. with B. for C. to D. about 7. We didn’t live together. We kept in touch _______ writing often. 　A. with B. of C. on D. by 8. ____ a cold winter morning, I met her in the street.
A. In B. On C. At D. For 9. He went to Shanghai___ September 3, 1991 and came back___ a cold morning last year.
A. in; on B. on; in C. on; on D. in; in 10. I don't like to sit ___ Tom's right. I would like to sit ___ the back row.
A. on; in B. in; on C. on; at D. at; on 11. Lucy sits____ the third row, ____Jim's left.
A. on; on B. in; at C. at; in D. in; on 12. When you are ___ trouble please ask help ___ us.
A. in; from B. in; for C. on; from D. on; of 13. Any man ___ eyes______ his head can see that he's exactly like a rope.
A. with; on B. with; in C. on; with D. in; with 14. There are some birds singing___ the trees.
A. in B. on C. at D. from 15. Japan lies____ the east of China.
A. on B to C. in D. with Keys: 1. B 2. A 3. A 4. A 5. A 6. D 7. D 8. B 9. C 10. C 11. D 12. B 13. B 14. A 15. B 学以致用，并有针对性地进行介词巩固训练。 核对答案，找出集中错误点，探究原因。 如课上无法完成全部练习，可留作课后作业或下节课的课前小测以检查复习效果。。
归纳 总结 引导学生总结本课学习的内容要点。 时间介词记忆口诀： 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几日要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 反馈学生的学习效果，教师给予积极地肯定。
布置 作业 练习册 P60 ：4、5
教学 反思

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