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(共36张PPT)
第一单元少年有梦
讲课人：XXX 时间：20XX-XX-XX
202 4统编版 新教材
>
01 素养目标
02 知识体系
03 基础梳理
04 典题精讲
05 典题精练
目录
CONTENTS
> 素养目标
政治认同
01 能够把个人发展和国家命运联系起来，实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感
健 全 人 格
02 确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取。
03 正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度。
04 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，树立正确的人生观和价值观。
05 能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。
06 有效学习，能够主动适应社会环境。
初中生活的价值
初中生活的规划
正确认识自己
做更好的自己
梦想 学习
开启初中生活
正确认识自我
梦想始于当下
奏响中学序曲
规划初中生活
认识自己
做更好的自己
做个追梦少年
学习成就梦想
少 年 有 梦
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2
3
> 知识构建
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2
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第三课梦想始于当下
01
开启初中生活
中学生；意味着一段新的生命旅程的开始。
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进 步；越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强，能坚持，有韧劲
;越来越上进，敢于表达，超越自我。
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔 节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 ,需要精心引导和栽培。
我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确 立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为 适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
● 新的身份
● 新的机会
● 新的要求
● 作用价值
● 如何适应
> 知识梳理 考点01 初中生活
> 知识梳理 考点02 规划
● 含义 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
● 重要性 ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序；
②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
● 如何 ①先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需 要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
②制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行 分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
③ 有了规划，我们更应当持之以恒，想着既定目标前进，将“努力”
落实在每一天的具体行动中。
我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱
好等自身条件，设定合理的发展目标。
①制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行 分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
②有了规划，我们更应当持之以恒，想着既定目标前进，将“努力” 落实在每一天的具体行动中。
①分清主次，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，学会科学用脑。
③ “不积跬步，无以至千里”,每天进步一点点。
④ “学而不思则罔，思而不学则殆”,学思并进。
⑤珍视团队合作。
> 知识梳理 考点03 个人发展目标
● 努力方法
● 实现目标
● 确定目标
通知七年级(2)班的同学们：
经班委会研究决定，全班同学于10月8日下午活动时间到学校阶梯教室，参加“初中三年个人成 长规划”活动，届时请大家准时参加。
七年级(2)班班委会 2023年10月7日
【答案】小军，你好。这样的认识是不对的。首先，初中阶段对我
们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” ,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精 心引导和栽培。其次，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲 目和无序；合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
看到通知的小军与本班的几名同学说：“中学生活意义不大，我们没有必要进行成
长规划。”假如你当时在场，请你进行劝说，使小军愿意参加此次活动。
【方法指导】
一：说服他人要重视礼貌用语。
二：针对小军观点，要把握两层 内容“中学生活意义不大”、“没有 必要进行成长规划”,分别对应 教材两部分知识。
三：整合信息，组织答案。
阅读材料，回答问题。 班级通知
国庆假期结束，七年级(2)班的同学们返校后收到如下通知：
典题精讲
1.习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期。”这句话说明
(
A. 中学阶段对我们的人生最重要的发展阶段
B. 成长中的每个阶段都有独特价值和意义
C. 中学时代是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期
D. 重新塑造自我，在任何阶段都可以实现
典题精练
②要塑造好自己的人格，自觉磨砺意志和品格，提升自己的智慧
③要主动迎接中学生活的挑战，接受生命馈赠给我们的成长礼物
④要从现在开始，做好充分的准备，肩负起自己的责任和使命
A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④
2.习近平总书记在北京大学考察时，曾对全国的青年说：“青年的价值取向决
定了未来整个社会的价值取向，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣 错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这启示我们
①要珍惜自己的中学生活，因为这是我们人生最重要的起点
典题精练
3.当我们告别小学，进入了中学，就在新的学校迎来了崭新的起点。“千里之行，
始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，这启示我们
①要珍惜当下，不负韶华
②中学生活是步入社会的第一步
③要抓住机遇，迎接挑战
④要从点滴做起，从现在做起，为美好明天付出不懈的努力
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
典题精练
4.用对方法，让努力更有实效性。在一次课堂讨论中，同学们分享了各自的努力
方法，你赞同的方法是(
①坚持学思并进
②合理规划时间
③珍视团队合作
④不分轻重缓急
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
典题精练
5.新时代中国青年坚定理想信念需要(
①只考虑自己的兴趣爰爱好、个性特点以及奋斗目标
②把个人理想与民族复兴梦相结合，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我 之中
③把自己的理想与时代脉搏紧密相连，与时代同步伐、与人民共命运
④把自己的理想同国家的、民族的甚至人类的共同命运联系在一起
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
典题精练
典题精练
6.分析说明题
小明升入初中，到了一个新环境，像变了个人似的敏感起来。他原来很热情，很爱 说话，现在一点激情都没有了。她看见旁边人忙碌热闹，仿佛自己只是一个旁观者，心 情十分沮丧。好朋友小强对小明说：“中学生活是新的开始，见证着一个人从少年到青 年的生命阶段，对人的一生有重要意义，我们一起努力!”
(1)为什么小强说“中学生活是新的开始”
(2)怎么理解中学时代“对人的一生有重要意义”
【答案】
(1)跨进中学校园，我们有了一个新的身份—-中学生!这意味着一段新的生命旅程的开始，新 环境、新老师、新同学.....我们对新生活充满了期待。
(2)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世 界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
第三课梦想始于当下
02
正确认识自我
意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于 我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确 对待他人的评价是走向成熟的表现。
对待：客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻 视。用心聆听；勇于面对；注重沟通；理性应对。
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进 自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地 认识和改造外部世界。
如何：我们可以从身材、相貌、体能、性别等 生理状况来认识自己。从性格、气质、能力等 心理特征来认识自己。从自己在家庭或班级中 的角色等社会关系中来认识自己。
意义：学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足， 不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
● 他人的评价来认识自己。
● 在生活实践中认识自己。
● 如何
● 对自我的全面分析来认识自己
> 知识梳理 考点04 认识自己
● 意义
如何：欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自 己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路 上不断奋勇前进。
如何：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳 过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的缺点和不满意 的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向 更好的方向发展。
如何：我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己 的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富 和发展自己。
如何：我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。通过参与 多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。通过与他人合
作，不断提升自己的能力。
⑥做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己，不仅 是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性 格、能力等方面都有不同。
① 我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己
②学会欣赏自己
③学会接纳自己
④不断完善自己
⑤不断发掘潜能
> 知识梳理 考点05 做更好的自己
● 原因
● 如何
分析说明题 【发现自己发展自己】
期末的综合素质评价中，班主任老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她爱打“小报告”;数学 老师说小慧思维敏捷，头脑灵活，接受能力强，英语老师却说她不太用功；体育委员说小慧是“飞毛
腿”,班长却说她个子太矮，还需要加强锻炼；爸爸说小慧是听话的乖孩子，妈妈却认为她有时候说话 “太冲”。综合大家的意见，小慧思考后认真总结到：我爱惜集体荣誉，性格开朗，学习能力强；不过 要端正学习态度，注意“工作”方法，加强锻炼，提高与他人沟通的技巧。总之，我会更加努力，扬长 避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，在为家人和班级更好的服务中做更好的自己。
结合所学知识，说明材料对我们正确认识自己有何启示。
【方法指导】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题主体为学生，需要运用“认识自己”知识进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①:班主任老师、同学、书写老师……→可链接通 过他人评价来认识自己；客观冷静地对待他人评价。
关键词②:我会更加努力，扬长避短，主动改正缺点，不 断激发自己的潜能，在为家人和班级更好的服务中做更好 的自己→可链接认识自己的意义和认识自己是一个过程；
第三步：整合信息，组织答案。
【答案】①正确认识自己有助于我们增强自 信，促进自我发展，促进与他人的交往，正 确处理个人与社会的关系。②我们可以通过 自我的全面分析来认识自己。③可以通过他 人评价来认识自己。④我们要客观冷静地对 待他人评价，既不盲从也不轻视。⑤认识自 己是一个过程。
典题精讲
1.正确认识自己是一项终身事业，在人生道路上的每一个转折点、每一个岔
路( 清楚地认识自己、把握自己，才能掌好人生之舵。以下说法正确的是
①正确认识自己，可以让我们认清方向，在人生道路上不犯任何错误
②正确认识自己，可以让我们充满自信，促进自身发展
③正确认识自己，可以更好地理解、宽容和善待他人
④正确认识自己，可以促进与他人的交往
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
B
口，
典题精练
2.“当局者迷，旁观者清”说明
A. 当局者完全没有进行自我评价
B. 他人的评价可以帮助我们认识自己
C. 做更好的自己，需要扬长避短
D. “旁观者”的评价都比“当局者”的评价更正确
典题精练
3.在杭州亚运会女子铅球决赛上，中国选手巩某某以19.58米的优势获得金牌，
实现亚运会三连冠。赛后她表示：“我特别喜欢铅球这项运动，所以我一直在 努力，我的目标是21米。这启示我们做更好的自己要(
A.主动改正缺点
B.欣赏自己的独特
C.不断激发潜能
D.接纳自己的全部
典题精练
4.在老家上学的丽丽今年转到市里读初中，来到新的学校后，原本乐观自信
的她感到很自卑：别的同学能够说出标准的普通话，自己说的是方言；别的同 学多才多艺、能歌善舞，自己什么特长也没有；别的女生长得好看，打扮时尚， 自己相貌平平、衣着普通......丽丽之所以自卑，是因为她(
①确实没有任何优点 ②没有正确接纳自己
③性格谦虚，做人低调 ④没有学会欣赏自己
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
典题精练
5.每个人都有属于自己独特的人生。无须仰望他人，自己亦是风景。下列选
项与材料主旨一致的是(
A. 自信自强是通向成功的阶梯
B.善于接纳与欣赏自己的独特
C.重视他人对自己的态度与评价
D.向他人学习能成就更好的自己
典题精练
【答案】
(1)通过对自我的全面分析来认识自己；通过他人的评价来认识自己。
(2)他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。用心聆 听；勇于面对；注重沟通；理性应对。
6.【认识自己健康成长】
观察下列漫画，回答问题
(1)两幅漫画分别反映了认识自己的途径 是什么
(2)结合两幅漫画，谈谈你的认识。
我的笛声是世界上 最动听的!没有谁 比我吹得好!
漫画一
你真笨啊!
漫画二
典题精练
第三课梦想始于当下
03
梦想始于当下
梦想是对未来美好生活的愿望。
对个人：梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和 勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。
对人类：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。
①少年的梦想，与个人志向紧密相连。
重要性：志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
关系：①少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。②生活在新时代的我们，共同享有人 生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。③中华民族 伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复 兴大任的时代新人。
①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。②我们应将所学知识转化为帮助他人 、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
> 知识梳理 考点06 少年梦想
● 含义
● 作用
● 特点
●如何实现
内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的 提升、品德的培养等。
范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触 、所做，都是可以学习。
表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和 感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则 ……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②读书学习是 我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。③学习可以提升 我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，是我们 面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不 仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习 习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动， 到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。
考点07 有效学习
● 正确认识
知识梳理
● 作用
● 如何
>
> 典题精讲
分析说明题 【时事评析】
习近平总书记在《之江新语》中指出：“我们一定要强化活到老学到老的思想，主动来一场‘学习的 革命’,切实把外在的要求转化为内在的自觉。”他还将学习提到前所未有的高度。
结合材料，运用所学知识，分析将学习提到前所未有的高度”的原因。
【答案】①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②读书学习是我们现阶段的基本任
务，也是我们成就梦想的重要途径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增
长我们的智慧，是我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎 个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
【方法指导】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用“学习的意义”的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“将学习提到前所未有的高度”→可链接学习的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
大家在评论区纷纷留言，其中正确的是(
①小江：只要敢于追梦，就一定能实现梦想
②小赣：少年的梦想与中国梦密不可分
③小茜：明确的目标能指引前进的方向
④小鄱：只要树立梦想，就能在未来取得成功
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
苏翊鸣在采访中提及自己18岁的三个愿望
★第一个愿望：获取参加冬奥会的资格，在 自己的祖国参加2022年的冬奥会。
★第二个愿望：站上领奖台获得第一名，为 国家争光，在领奖台上让国歌响起。
★第三个愿望：拿到理想大学的录取通知书。
1.2023年8月23日，我国首个单板滑雪冬奥冠军苏翊呜低调亮相清华大学2023
级本科新生报到现场。两年前苏翊呜曾许下的三个愿望终于全部实现。
典题精练
典题精练
2.你能读懂下列名言吗 其中哪一组是讲志向的重要性的 (B
①苟日新，日日新，又日新
②千里之行，始于足下
③有志者，事竟成
④功崇惟志，业广惟勤
⑤学而不思则罔，思而不学则殆
A.①② B.③④ C.③⑤ D.②④
3.只有对学习产生兴趣，才能赢得主动，学习才不再是一个乏味的过程。下
列古语启示我们要培养学习兴趣的是
A. 工欲善其事，必先利其器
B. 独学而无友，则孤陋而寡闻
C. 学而不思则罔，思而不学则殆
D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者
典题精练
典题精练
4.下列选项中同学努力的方法值得我们借鉴的个数有
小华：科学安排自己的学习时间，做到劳逸结合
小飞：合理规划学习时间，分清轻重缓急
小可：题海战术，挑灯夜战
小思：珍视团队合作，与同伴共进步
A.一 个 B. 两 个 C. 三 个 D. 四 个
典题精练
5.中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括
①如何避免挫折
②能力的培养
③知识的获取
④如何做人
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
> 典题精练
6.阅读材料，回答问题。
材料：2023年5月，某市各中小学先后开展研学实践活动，研学实践教育基地为学生提 供了“勇敢侦探厅”“智慧侦探厅”“环保侦探厅”等多个项目活动，引导学生从学
校走向社会，从课堂走向生活，从书本走向实践，培养他们良好的品行和健全的人格。 材料一中的学生参加“研学实践活动”是学习吗 为什么
【答案】是学习。理由：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培 养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都是可以学习。学习不仅
表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关 爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。实践中学习有利于提高我们的实践
能力、综合素养，有利于提高我们的语言表达能力，开阔眼界，培养团队合作精神。
感谢观看

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