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(共23张PPT)
第2课时　做更好的自己
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自主学习与思考
议题探究与分享
课时巩固与提升
自主学习与思考
1.怎样做更好的自己
(1)我们要尊重和接受　 　,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。
(2)学会　 　。
(3)学会　 　。
(4)不断　 　。
(5)不断发掘自己的　 　。
(6)做更好的自己,是在为他人、为　 　中实现的。
个体的差异
欣赏自己
接纳自己
完善自己
潜能
社会服务
2.怎样欣赏自己
欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的　 　。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等,激励自己在成长的道路上不断　 　。
3.怎样接纳自己
接纳自己需要接纳自己的　 　,既接纳优点又接纳不足,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
长处和优势
奋勇前进
全部
4.怎样完善自己
(1)我们要善于发挥自己的　 　,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。
(2)我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会　 　。
5.怎样发掘自己的潜能
(1)通过学习,发现自己的　 　,找到自己喜爱的领域。
(2)通过参与多方面的活动,了解　 　的需要,寻求适合自己发展的空间。
(3)通过与他人合作,不断提升自己的　 　。
优点和长处
丰富和发展自己
兴趣爱好
国家和社会
能力
议题探究与分享
如何学会完善自己,做更好的自己
情境一　观察下面漫画。
情境二　升入初中以来,小宇在老师和同学们的帮助下,认识到了自己的不足,并逐步改掉了上课开小差、写作业拖拉的坏习惯,学习效率大大提高。为提高自己的英语口语水平,小宇暑假主动为外国游客当导
游;为发挥写作的优势,他积极参加市里组织的征文大赛,并获得了一等奖。当学校小记者采访他时,他说:“我要做更好的自己!”
(1)情境一中的同学在认识自己方面存在什么问题
点拨:没有做到正确认识自己,不会欣赏自己、接纳自己。
(2)请你结合所学知识劝解情境一中的同学。
点拨:①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。②学会接纳自己。接纳自己的全部,既接纳优点又接纳缺点,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。
(3)结合所学知识,分析情境二中小宇同学如何做更好的自己。
点拨:①改掉了上课开小差、写作业拖拉的坏习惯,体现了小宇及时主动改正自己的缺点,不断完善自己。②暑期主动为外国游客当导游,体现了小宇不断发掘自己的潜能。③积极参加市里组织的征文大赛,并获得了一等奖,体现了小宇善于发挥自己的优点和长处。
课时巩固与提升
1. 哲学家莱布尼茨说过:“世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人。”这句话给我们的启示是(　 　)
A.正确认识自己可以促进自我发展
B.人的性格没有天生相同的
C.我们要尊重和接受个体的差异
D.我们可以从多方面来认识自己
C
2.你给漫画中这位同学的合理建议有(　 　)
①善于发挥自己的优点和长处,弥补自己的不足　②要主动帮助他人改正缺点,忽略自己的不足　③要为他人、为社会服务　④要不断发掘自己的潜能
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
3. 在道德与法治课堂中,同学们开展了讨论活动。
甲同学说:“我唱歌五音不全,但是我的肢体协调能力很强。”
乙同学说:“我对数字天生不敏感,但是我觉得自己心灵手巧,适合做手工。”
丙同学说:“我之前记不住英语单词,最近尝试了一些小窍门,记单词不犯愁了!”
同学们的讨论告诉我们(　 　)
①学会欣赏自己,要欣赏自己的长处和优势 ②欣赏自己,也要欣赏他人的优点　③既接纳自己的优点,也接纳自己的不足　④珍视自己的爱好,做更好的自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
4.人的潜能是座难以估量的金矿,其开发之法,很多都藏在日常的生活学习中。你的潜力被激发,将能与更好的自己相遇。关于发掘潜能,下列说法正确的有(　 　)
①发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域　②多参加活动,参加的活动越多,潜能就越大　③积极与他人合作,不断提升自己的能力　④掌握的知识越多,潜能就越容易被发掘
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
5.春风拂面处处暖,雷锋精神代代传。我们要弘扬雷锋精神,擦亮“全国学雷锋活动示范点”招牌,让雷锋精神常驻。雷锋精神被一代代人传承弘扬,启示我们做更好的自己要(　 　)
A.发掘自己的潜能
B.为他人、为社会服务
C.接纳和欣赏自己
D.主动改正缺点
B
6.(2024凉山州)“不必羡慕他人,自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点,这启示我们(　 　)
A. 要学会接纳与欣赏自己
B.理想是成功的关键
C.要重视他人的评价
D.自强可以让我们更自信
A
7.某企业创始人有个“长板理论”,他认为我们应该发展自己的长板,再拼一块别人的长板,拼起来就是一个高桶,就有竞争力。人都有缺点和短板,不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们要
(　 　)
①改正缺点,促进自我完善和发展　②坚信自己是最优秀的,学会欣赏自己　③学会合作,优势互补,增强实力　④发挥长处,发掘自己的潜能
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
C
8.在我们的日常生活中,你认为下列哪些做法有利于发掘自己的潜能
(　 　)
①每次失败时,总是安慰自己“办法总比困难多”　②每次碰到难题
时,总对自己说“我是最笨的人”　③想成为一名画家,想象自己成功时的情景　④尽管我没有发表过文章,但我仍坚持写稿、投稿
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
D
9.下列哪种做法有利于完善自我、做更好的自己(　 　)
A.为体现谦虚品质,尽量不在群体活动中展示才华
B.为维护良好形象,尽可能掩盖自己的短处和不足
C.为保持竞争优势,不向同桌透露自己的学习方法
D.为表达拳拳爱心,匿名向社会公益组织捐献财物
D
10.价值判断题
(1)小明学习成绩优异,他觉得别人都不如自己,这是一种欣赏自己的
表现。
判断:　　　　
理由:
答案:判断:错误。
理由:小明没有正确欣赏自己。欣赏自己不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
(2)小丽小时候被烫伤过,脸上至今还留有疤痕,她十分在意自己的外表,上课不举手发言,各种集体活动都不参加,她认为自己的形象太丢脸了。
判断:　　　　
理由:
答案:判断:错误。
理由:①接纳自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不足,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。
11. 在一节道德与法治课上,某校六年级(1)班的同学就“如何做更好的自己”纷纷发表各自的看法。请你阅读下列材料,回答问题。
小甲:“做更好的自己,就要注重打扮自己,有个美丽的形象,给自己
加分。”
小乙:“做更好的自己,要展示自己的独特,要有鹤立鸡群、一览众山小的感觉。”
小丙:“做更好的自己,就要不断努力,发掘潜能,为他人、为社会
服务。”
(1)运用所学知识,阐述怎样做更好的自己。
答案:①我们要尊重和接受个体的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。②学会欣赏自己。③学会接纳自己。④不断完善自己。⑤不断发掘自己的潜能。⑥做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。做更好的自己,不仅是初中阶段的成长要求,而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
(2)请你告诉同学们发掘自己潜能的方法。
答案:我们可以通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域;通过参与多方面的活动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空间;通过与他人合作,不断提升自己的能力。

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