资源简介

(共29张PPT)
主题一
寻找五彩的树叶
（东北师范版）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂总结
05
课堂练习
06
板书设计
教学目标
劳动观念：通过学习认识常见的树叶，并能说出 2~3种树叶的名称，感受科学探究的乐趣，培养热爱、爱护大自然的劳动观念。
劳动能力：能收集不同的树叶并通够给树叶分类，并说出分类的理由，培养动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。
劳动习惯和品质：通过学习活动，能画出树叶的形状、颜色和纹路，体会劳动的乐趣，培养乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。
劳动精神：在认识树叶，画树叶，给树叶分类的过程中，培养自主学习，认真仔细、热爱大自然的劳动精神。
新知导入
你准备好这些了吗？
课前做准备
铅笔 橡皮 记录本 各种树叶十片
新知导入
你们留意过校园里的大树，知道它们的名字吗 今天，就让我们一起走近身边的大树，了解大树的世界吧!
“寻找五彩的树叶”任务表
任务记清楚
序号 活动任务 完成情况
1 认识常见的树叶，并能说出 2~3种树叶的名称 ●完成
○未完成
2 能收集不同的树叶 ●完成
○未完成
3 能给自己收集的树叶分类，并说出分类的理由 ●完成
○未完成
4 能画出树叶的形状、颜色和纹路 ●完成
○未完成
新知讲解
秋天来了，校园里、院子里，到处飞舞着树叶，你认识它们吗 快来连一连吧!
学习与实践
认一认
梧桐叶
松树叶
柳树叶
枫叶
银杏叶
竹叶
新知讲解
校园里，形状不同、颜色不同的树叶随处可见，我们一起捡落叶吧!
学习与实践
找一找
捡树叶的时候，没有大人陪同，我们不能去水边捡，因为不安全。
捡树叶的时候，水中有好看的树叶，我们也不能去捡，因为太危险了。
新知讲解
校园里，形状不同、颜色不同的树叶随处可见，我们一起捡落叶吧!
学习与实践
找一找
我们可以去校园的林带里捡树叶，那里的树木种类多，树叶种类也多。
我们可以去公园里捡，那里树木多，树叶的种类也多，落叶也多。
新知讲解
收集树叶的注意事项
在收集树叶时，应避免随意采摘树上的叶子，而应捡拾地下的落叶进行观察和研究。
应选择颜色均匀、柔软有水分、未出现干枯的叶子，最好是刚生长出来的嫩叶。
在收集落叶时，特别是在户外环境中，应注意安全，避免被树枝划伤或因昆虫、蚊子等叮咬。
在采集叶片样本时，最好在中午光照好的时间收集。
小贴士
新知讲解
你们都捡到了哪些落叶？快来介绍两种“树叶朋友”给大家认识吧!
学习与实践
找一找
槐树叶真像鸟蛋呀！
枫叶像手掌，我会画。
新知讲解
你们都捡到了哪些落叶？快来介绍两种“树叶朋友”给大家认识吧!
学习与实践
找一找
银杏叶像扇子。
松树叶子像根针。
新知讲解
记录表
学习与实践
找一找
序号 树叶名称 特点 地点 画一画
1 枫叶 像我们的手掌 校园的花坛
2
3
4
牵牛花叶
像心脏
校园的花坛
旱金莲叶
像小伞
小区的草地
竹子叶
像小小的宝剑
公园的竹林
新知讲解
一些常见树叶的形状及其比喻
杨柳树叶 像扁舟，形状狭长而扁平，如同漂浮在水面的小船。
槐树叶 像彩蝶，形状宽展，边缘有锯齿，如同展翅的蝴蝶。
肾形叶 如积雪草和冬葵的叶子，叶片基部凹入成钝形，先端钝圆。
管形叶 如大葱叶。
三角形叶 如荞麦的叶。
剑形叶 如剑麻的叶。
带形叶 如韭菜、水仙、水稻、小麦的叶。
小贴士
新知讲解
和你的小组同伴讨论一下，如何给你们捡到的树叶分分类。
学习与实践
分一分
这么多美丽的树叶，让我们一起分分类吧!
我认为可以按照树叶新鲜程度进行分类摆放。
我认为可以按照树叶形状进行分类摆放。
新知讲解
树叶分类小贴士
学习与实践
分一分
分类方法
大小树叶分开放
将不同颜色的树叶分开放置
新知讲解
学习与实践
谈一谈
在分类的过程中，你有什么发现
我的发现
树叶形状
披针形 卵形 圆形 针形 鳞形
柳叶 桑叶 金钱草 雪松 圆柏
新知讲解
学习与实践
谈一谈
在分类的过程中，你有什么发现
我的发现
树叶形状
椭圆形 心形 掌形 扇形 剑形
山茶树 苜蓿(三叶草) 无花果树 银杏叶 吊兰
新知讲解
学习与实践
画一画
观察一下你所搜集的树叶，然后选择一片你最喜欢的树叶，把它画下来,要画出树叶的颜色、形状还有纹路。
先画出叶子的主脉。
再画出叶子的边缘。
再画出叶子的侧脉。
最后涂色。
新知讲解
学习与实践
画一画
绘制树叶作品展
新知讲解
学习与实践
谈一谈
绘制树叶作品展
新知讲解
小贴士
新知讲解
1.在画树叶之前,你应该先从哪些方面观察树叶
总结与反思
可以先观察叶片形状，观察叶子的整体形状，它可能是圆形、椭圆形、心形、扇形等。
观察叶片的颜色和纹理，注意叶片的颜色，比如是否绿色，红色或黄色。还可以观察叶片的纹理，比如是否有毛发或光滑的表面。
新知讲解
2.你今天的任务完成得怎么样 在“'寻找五彩的树叶’任务表”上圈一圈。
总结与反思
我认识了银杏叶、枫叶、竹叶，并能画出这些树叶。
我收集了不同的树叶，并对树叶按颜色和大小进行了分类。
序号 活动任务 完成情况
1 认识常见的树叶，并能说出 2~3种树叶的名称 ●完成
○未完成
2 能收集不同的树叶 ○完成
○未完成
3 能给自己收集的树叶分类，并说出分类的理由 ○完成
○未完成
4 能画出树叶的形状、颜色和纹路 ●完成
○未完成
序号 活动任务 完成情况
1 认识常见的树叶，并能说出 2~3种树叶的名称 ○完成
○未完成
2 能收集不同的树叶 ●完成
○未完成
3 能给自己收集的树叶分类，并说出分类的理由 ●完成
○未完成
4 能画出树叶的形状、颜色和纹路 ○完成
○未完成
课堂总结
秋天到了，树叶变得五彩缤纷，让我们收集自己喜欢的树叶，分类别，画出这些美丽的树叶。
课堂练习
和小组同学一起画画收集到的美丽树叶。
板书设计
学会发豆芽
认识各类豆子
发绿豆芽
园艺工：城市“美容师”
寻找五彩的树叶
认识树叶
分类树叶
画出树叶
作业布置
和爸爸妈妈一起收集一些树叶，并且分类。
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一年级上册 活动一 寻找五彩的树叶 教学设计
课题 寻找五彩的树叶 单元 主题二 学科 学生劳动实践与评价指导手册 年级 一
教材分析 本课通过学习认识常见的树叶，并能说出 2~3种树叶的名称，感受科学探究的乐趣，培养学生热爱、爱护大自然的劳动观念。能收集不同的树叶并能够给树叶分类，并说出分类的理由，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。能画出树叶的形状、颜色和纹路，体会劳动的乐趣，培养学生乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。在认识树叶，画树叶，给树叶分类的过程中，培养学生自主学习，认真仔细、热爱大自然的劳动精神。教学目标教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。
学习目标 劳动观念：通过学习认识常见的树叶，并能说出 2~3种树叶的名称，感受科学探究的乐趣，培养热爱、爱护大自然的劳动观念。劳动能力：能收集不同的树叶并能够给树叶分类，并说出分类的理由，培养动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。劳动习惯和品质：通过学习活动，能画出树叶的形状、颜色和纹路，体会劳动的乐趣，培养乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。劳动精神：在认识树叶，画树叶，给树叶分类的过程中，培养自主学习，认真仔细、热爱大自然的劳动精神。
重点 通过学习认识常见的树叶，并能说出 2~3种树叶的名称，感受科学探究的乐趣，培养学生热爱、爱护大自然的劳动观念。
难点 能收集不同的树叶并能够给树叶分类，并说出分类的理由，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、课前做准备（出示图片）以小组为单位准备铅笔、橡皮、记录本、各种树叶十片。二、任务记清楚你们留意过校园里的大树，知道它们的名字吗 今天，就让我们一起走近身边的大树，了解大树的世界吧!序号活动任务完成情况1认识常见的树叶，并能说出 2~3种树叶的名称●完成○未完成2能收集不同的树叶●完成○未完成3能给自己收集的树叶分类，并说出分类的理由●完成○未完成4能画出树叶的形状、颜色和纹路●完成○未完成 思考并讨论自己认识的树叶 引起学生的学习兴趣。
讲授新课 一、学习与实践（一）认一认 秋天来了，校园里、院子里，到处飞舞着树叶，你认识它们吗 快来连一连吧!（出示图片）（二）找一找1、校园里，形状不同、颜色不同的树叶随处可见，我们一起捡落叶吧!（1）出示第一组图片生：捡树叶的时候，没有大人陪同，我们不能去水边捡，因为不安全。生：捡树叶的时候，水中有好看的树叶，我们也不能去捡，因为太危险了。生：……（2）出示第二组图片生：我们可以去校园的林带里捡树叶，那里的树木种类多，树叶种类也多。生：我们可以去公园里捡，那里树木多，树叶的种类也多，落叶也多。生：……2、小贴士收集树叶的注意事项 保护树木 ：在收集树叶时，应避免随意采摘树上的叶子，而应捡拾地下的落叶进行观察和研究。这样做不仅因为捡拾落叶是一种环保的行为，而且因为从树上摘取树叶可能会对树木造成伤害，不利于生态保护。 选择合适的树叶 ：应选择颜色均匀、柔软有水分、未出现干枯的叶子，最好是刚生长出来的嫩叶。避免采集已经落叶、干枯、有虫蛀或腐化的叶子，因为这些叶子在压制过程中可能无法保持原有的形态和颜色。 注意安全 ：在收集落叶时，特别是在户外环境中，应注意安全，避免被树枝划伤或因昆虫、蚊子等叮咬。可以提前采取一些防护措施，如涂抹驱虫、驱蚊用品 。 保持样本一致性 ：在采集叶片样本时，最好在中午光照好的时间收集，并根据实验设计保持样本的一致性，包括颜色、衰老程度、叶脉占比、光照条件等，以确保实验结果的准确性。遵循这些注意事项，可以确保收集到的树叶样本具有良好的代表性和研究价值，同时也有助于保护环境和生态平衡3、你们都捡到了哪些落叶？快来介绍两种“树叶朋友”给大家认识吧!生：槐树叶真像鸟蛋呀！生：枫叶像手掌，我会画。生：银杏叶像扇子。生：松树叶子像根针。生：……4、记录表序号树叶名称特点地点画一画1枫叶像我们的手掌校园的花坛2牵牛花叶像心脏校园的花坛3旱金莲叶像小伞小区的草地4竹子叶像小小的宝剑公园的竹林5、小贴士树叶的形状多种多样，每种树叶都有其独特的形态，这些形状不仅美观，还能帮助我们识别不同的植物种类。以下是一些常见树叶的形状及其比喻： 梧桐树叶 像手掌，具有3到5个裂片，形状宽大，像张开的手掌。 银杏树叶 像扇子，叶片顶端宽而圆，基部渐窄，形状如同展开的折扇。 松树叶 像针，细长如针，常用于形容松树的叶子。 杨柳树叶 像扁舟，形状狭长而扁平，如同漂浮在水面的小船。 槐树叶 像彩蝶，形状宽展，边缘有锯齿，如同展翅的蝴蝶。 枫树叶 像小手，形状如同小孩的手掌，手指形状分明。 心形叶 如紫荆的叶子，下部比卵形更宽广，基部凹入成尖形，似心形。 椭圆形叶 如樟树的叶子，中部宽而两端窄，两侧叶缘成弧形。 卵形叶 如下部圆阔、上部狭窄的叶子，形如鸡蛋。 菱形叶 如菱的叶子，叶片成等边斜方形。 肾形叶 如积雪草和冬葵的叶子，叶片基部凹入成钝形，先端钝圆。 椭圆形叶 如瓜子黄杨、橡皮树、小柿子树的叶片。 披针形叶 如桃、柳、竹的叶，先端尖细，叶基较宽。 圆形叶 如旱金莲的叶子。 针形叶 如油松、马尾松、仙人掌的叶。 匙形叶 如车前、白菜的叶，先端圆形，基部渐窄。 管形叶 如大葱叶。 三角形叶 如荞麦的叶。 剑形叶 如剑麻的叶。 带形叶 如韭菜、水仙、水稻、小麦的叶。这些比喻不仅形象地描述了树叶的形状，也展示了自然界中植物的多样性和美丽。通过观察和收集不同形状的树叶，我们可以更好地理解自然界的奇妙和植物的多样性。（三）分一分（1）这么多美丽的树叶让我们一起分分类吧!和你的小组同伴讨论一下，如何给你们捡到的树叶分分类。生：我认为可以按照树叶的形状分类摆放。生：我认为可以按照树叶新鲜程度进行分类摆放。生：……（2）树叶分类小贴士分类方法：大小树叶分开放将不同颜色的树叶分开放置。（出示图片）（四）谈一谈在分类的过程中，你有什么发现？我的发现我发现了树叶的不同形状披针形、卵形、圆形、针形、鳞形、椭圆形、心形、掌形、扇形、剑形。（出示图片）（五）画一画观察一下你所搜集的树叶，然后选择一片你最喜欢的树叶,把它画下来,要画出树叶的颜色、形状还有纹路。1、树叶画法（1）先画出叶子的主脉（2）再画出叶子的边缘（3）再画出叶子的侧脉（4）最后涂色2、绘制树叶作品展出示图片3、小贴士播放视频二、总结与反思1.在画树叶之前,你应该先从哪些方面观察树叶 生：可以先观察叶片形状，观察叶子的整体形状，它可能是圆形、椭圆形、心形、扇形等。生：观察叶片的颜色和纹理，注意叶片的颜色，比如是否绿色，红色或黄色。还可以观察叶片的纹理，比如是否有毛发或光滑的表面。
生：……2.你今天的任务完成得怎么样 在“'寻找五彩的树叶’任务表”上圈一圈。生：我认识了银杏叶、枫叶、竹叶，并能画出这些树叶。出示表格序号活动任务完成情况1 认识常见的树叶，并能说出 2~3种树叶的名称●完成○未完成2能收集不同的树叶○完成○未完成3 能给自己收集的树叶分类，并说出分类的理由○完成○未完成4能画出树叶的形状、颜色和纹路●完成○未完成生：我收集了不同的树叶，并对树叶按颜色和大小进行了分类。序号活动任务完成情况1 认识常见的树叶，并能说出 2~3种树叶的名称○完成○未完成2 能收集不同的树叶●完成○未完成3能给自己收集的树叶分类，并说出分类的理由●完成○未完成4能画出树叶的形状、颜色和纹路○完成○未完成生：…… 学生讨论，参加活动讨论交流，参与活动根据树叶特点找出不同的分类方法。讨论树叶的形状学习树叶的画法，并画出自己收集的树叶认识讨论交流，巩固学习内容 通过学习认识认识常见的树叶，并能说出 2~3种树叶的名称，感受科学探究的乐趣，培养学生热爱、爱护大自然的劳动观念。能收集不同的树叶并通够给树叶分类，并说出分类的理由，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。通过学习，帮助学生了解根据不同标准对树叶进行分类的方法，培养学生热爱劳动，勤于动手的劳动习惯和品质。通过学习活动，能画出树叶的形状、颜色和纹路，体会劳动的乐趣，培养学生乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。在认识树叶，画树叶，给树叶分类的过程中，培养学生自主学习，认真仔细、热爱大自然的劳动精神。通过学习感受科学探究的乐趣，培养学生热爱、爱护大自然的劳动观念。
课堂练习 和小组同学一起画画收集到的美丽树叶。 动手绘制树叶 巩固树叶的画法。
课堂小结 秋天到了，树叶变得五彩缤纷，让我们收集自己喜欢的树叶，分类别，画出这些美丽的树叶。 分享自己学习的收获 培养学生的健康生活的劳动观念。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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