资源简介

杞人忧天
【学习目标】
1．知道寓言的文体特点及《列子》的有关文学常识。
2．学习编写寓言，培养发散思维能力。
3．能从寓言中获得对生活有益的启迪。
【学习重难点】
分析故事情节。学会运用“品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法。
【学习过程】
《列子》是中国古代思想文化史上著名的典籍，属于诸家学派著作，是一部智慧之书。 其内容多为民间故事，寓言和神话传说。列子，列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。
一、对照《杞人忧天》课文下面的注释，自学疏通文意，不懂的地方四人小组相互交流探究。然后小组提出无法解决的字词，全班讨论。
二、认真阅读《杞人忧天》，并独立翻译成现代文，然后思考下面问题。
1．杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？
2．“晓之者”是怎样解“忧”的？
3．如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”这句话？
4．从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？
5．如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？
6．现实环境中的你，面对今天的环境，杞人的行为对你有什么启发？
三、课堂检测
1．给加点字注音
身亡所寄（ ） 亦不能有所中伤（ ）
躇（ ）步跐（ ）蹈 其人舍（ ）然大喜
2．解释词语意思：
①忧天地崩坠（ ） ②天果积气（ ）③只使坠（ ） ④因往晓之（ ）
⑤身亡所寄（ ）⑥ 积（ ）块耳 ⑦人舍（ ）然大喜 ⑧在天中行止（ ）
3．后来的人就根据上面这个故事，引伸成“（ ）”这句成语。
4．翻译下列句子。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
5．这则故事揭示的道理是？
四、拓展迁移
（一）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
1．解释句子中“之”的含义：（1）诸儿竞走取之（ ）（2）人问之（ ）
（3）取之信然（ ）
2．文章开头交代“王戎七岁”有什么作用？
3．译句：
（1）树在道旁而多子，此必苦李。
（2）取之信然。
4．从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度？
5．用简短的语言概述本文的内容。
（二）虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”
虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
1．解释下列句子中词语的意思：
（1）子无敢食我也。（无： ） （2）今子食我，是逆天帝命也。（逆： ）
（3）虎以为然，故遂与之行。（遂： ）（4）虎不知兽畏己而走也。（畏： ）
2．为下列句子中加点词选择正确的解释：
（1）虎求百兽而食之（ ）A．要求，请求 B．寻求，寻找 C．帮助 D．需求，需要
（2）虎以为然（ ）A．正确，对 B．这样 C．然而 D．然后
3．为下列句子中的“之”选择正确的解释，将字母填入括号内。
A．它们，代百兽 B．它，代老虎 C．它，代狐狸 D．它们，代老虎和狐狸
（1）虎求百兽而食之（ ）（2）虎以为然，故遂与之行（ ）（3）兽见之皆走（ ）
4．选择对下列语句翻译正确的项。
（1）天帝使我长百兽（ ）
A．上天任命我做百兽的王。 B．天帝让我比百兽长寿。
C．老天爷让我比百兽年长。 D．上天派我带领着百兽。
（2）观百兽之见我而敢不走乎？（ ）
A．看看百兽见到我的表现敢不走开吗？ B．看看百兽和我不离开吗？C．看看百兽看见我敢不逃跑吗？ D．看看百兽见到我是不是离开？
5．从寓言中可提炼出一个成语，作为这篇短文的标题。
6．分析句子中词语的古今词义。
（1）子无敢食我也。 子：古义_____ 今义_____
（2）兽见之皆走。 走：古义_____ 今义_____
7．写出这则寓言的寓意。
参考答案
二、1．忧天地崩坠，身亡所寄 废寝食 在“晓之者”的开导下“舍然大喜
2．由表及里 化消极心态为积极心态
3．这句话的意思是：日月星辰，也不过是聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人。这句话揭示了杞人的无根据的瞎担心。
4．这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。
5．寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。
6．略
三、课堂检测
1．倒塌，坠落；果然，果真；3．即使；4．四方
3．杞人忧天。
4．杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。
5．常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
四、拓展迁移
（一）1．（1）代词，代李子（2）代词，代王戎（3）代词，代李子
2．暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧。（意近即可）
3．略
4．信服（意近即可）
5．略
（二）1．（1）不（2）违背（3）于是，就（4）害怕
2．（1）B（2）A
3．（1）A（2）C（3）D
4．（1）A（2）C
5．狐假虎威
6．（1）第二人称，您；儿子（2）跑；行走
7．这篇短文讽刺了那些假借别人权威，招摇撞骗的人，也说明做事如果不加分析，往往会被假象所迷惑。
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