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(共11张PPT)
2.5通过感官来发现
一年级上册（教科版）
你演我猜
蒙眼摸人
聚焦 游戏中用到了哪些感觉器官？
聚焦 各种感官能告诉我们什么信息？
声音强弱、高低……
酸、甜、苦、辣……
颜色、形状、大小……
软硬、冷热、气味……
不要闻或尝陌生的物品。
探索用多种感官观察
用感觉器官观察校园或者教室，我们能得到很多信息。
需要用到哪些感官呢？能够收集到什么信息？
探索 记录我们观察到的信息
怎么表达和记录呢？
把看到的、听到的或闻到的，选择两种画下来。
探索 记录我们观察到的信息
把看到的、听到的或闻到的，选择两种画下来。
研讨
我们观察到了哪些信息？
反复观察会得到更多信息吗？
拓展 保护感觉器官
拓展 保护感觉器官
总结
知道眼耳口鼻皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围事物的特征及变化。
通过对室外环境的反复观察，充分调用感觉器官收集信息，用图画记录收集到的信息，以此来认识感觉器官的功能。
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五感就是指形声闻味触
yan jing kan
ěr duo ting
眼睛看
耳朵听
shǒumo
bi wen
she chang
手摸、鼻闻
舌尝
尚九底
团猎
田
团
田
田
田
zhi zhi…
R
网
田
原
angyin
爱护眼睛如道
书写姿势正确
多吃护眼食物
多看远方绿植
不要直视太阳
远离电子产品
注意眼部卫生
避免噪音馒浊耳朵
避免耳朵进水
不要经常掏耳朵
不要长时间戴耳机
子用手椅橙留孔
不注都孔里塞小东西
课到灰尘对，用手成手
军求对先轻轻搜注一边都
褐德庄都子
孔南稍用力提.然后再塌月一边。

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