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第16课《开展服务活动》教学设计
课题 开展服务活动 单元 第6单元 学科 综合实践活动 年级 六年级
核心素养目标 劳动观念：在开展服务活动中，培养出对劳动的尊重和重视。意识到通过劳动可以创造价值，学会珍惜劳动成果。劳动能力：通过开展服务活动，提升自己的服务能力，包括解决问题的处理能力。学会如何有效地利用自己的能力和知识。劳动习惯与品质：通过服务活动实践，养成良好的劳动习惯和品质，比如耐心细致地完成每个人不同的服务要求。劳动精神：通过开展服务活动，培养勤奋、坚韧和创新和团队合作精神。明白只有付出努力才能取得成就。
教学重点 引导学生认识老年人在生理、心理和社会方面的特殊需求。
教学难点 教授学生生活照料方面的技能，如购物、打扫卫生、协助老年人进行日常活动等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第16课 《开展服务活动》板书课题。开展服务活动的必要性在当今社会，开展老年服务活动意义重大。它既能满足老年人生活与健康需求，又可丰富其精神世界，还能促进社会和谐。老年服务活动类型多样，包括居家养老服务、社区养老服务和机构养老服务等。开展此类活动需注意了解老人需求、确保安全、加强志愿者培训及整合社会资源。在活动前充分了解老人实际需求和兴趣爱好，制定个性化方案；活动场地和内容要安全可靠；加强对志愿者培训，提高服务意识和技能；积极整合资源，共同为老人提供优质服务。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。劳动准备做足服务准备后，你又该怎样做呢 1.按照计划去实施。2.尝试完成预期目标。3.将服务活动过程记录下来。 小贴士1：如何开展服务工作明确服务目标：首先要确定清晰的服务目标，明确你想要为服务对象提供什么样的价值和成果。了解服务对象：通过问卷调查、访谈、焦点小组等方式，收集服务对象的需求信息。优化服务流程：去除繁琐的环节和手续，提高服务效率；制定统一的服务标准和操作规范，确保服务的一致性和质量。营造良好的服务环境：打造舒适、整洁、美观的服务场所；营造良好的服务氛围，让服务对象感受到尊重和关爱。劳动实践请你完成不少于三次的敬老爱老服务活动，在每次开展服务后，都要进行自我总结。敬老爱老服务活动日记服务时间2024.11.24第(3)次服务服务地点养老院服务内容及服务经历为老人们分发了精心准备的礼物，看着他们开心的模样，我的心里也充满了喜悦。接着，我们开始为老人们打扫房间、整理床铺，让他们的居住环境更加整洁舒适。下午，我们组织了一场文艺表演。唱歌、跳舞、小品，精彩的节目让老人们笑得合不拢嘴。在欢声笑语中，一天的活动接近尾声。服务对象建议活动内容可以更加多样化。除了打扫卫生、表演节目这些，也可以组织一些手工艺制作活动，让我们动手参与，锻炼我们的动手能力和思维能力。或者开展一些健康知识讲座，让我们更好地了解如何保养身体，应对老年常见疾病。工作建议第一次服务时，我们没有限制参加活动的人数，导致活动现场秩序有些乱。我们在第二次服务时，可以根据计划人数发放邀请函。爷爷奶奶年纪大了，很重视养生，我们可以制作中草药香囊送给他们评价展示分享与反思在与老年人相处的时候，一定有很多温馨的画面和快乐的瞬间，也许还有让你意想不到的问题。请你借助下面的“分享反思清单”，用自己喜欢的方式将你的体验及感受分享给班里的小伙伴。分享反思清单1.从设计到参与敬老爱老服务活动，你最大的感受是什么 温暖与责任，满怀着对老年人的关爱去构思每一个细节，力求为他们提供最贴心的服务方案。2.哪一次活动给你留下了深刻的印象 那天，我们精心准备了各种节目和互动环节。当我们为老人们表演歌舞时，他们眼中闪烁着喜悦的光芒。3.在敬老爱老服务活动中，你从老年人身上学到了哪些优秀的品质 坚韧不拔的毅力,知足常乐的心态。4.在与老年人沟通和交流中，你是否遇到了困难，是如何克服的 始终保持微笑和耐心，给予他们充分的尊重和关注。5.你想提醒大家在今后的敬老爱老服务活动中注意些什么 尊重老年人的意愿，有足够的耐心，注意保护老年人的隐私。6.在敬老爱老服务活动中，我们最应该向老年人学习的一点是什么？不因衰老而消极，能在平淡中寻乐，传递温暖正能量。再次服务小计划听了同学们的分享与反思，你是否有了再次服务的愿望 你可以将服务的主题进行完善，继续开展敬老爱老的长期服务，也可以参与其他小组不同主题的服务活动。深怀敬老之心,常做爱老之事。我们不仅要在活动中为老年人服务更要将敬老爱老融入生活的点点滴滴中。健康关怀：组织免费的健康体检活动，邀请专业医生为老年人进行身体检查；举办健康讲座，邀请专家讲解老年人常见疾病的预防和保健知识。文化娱乐：设立老年读书角，定期为老年人提供各类书籍、报纸和杂志；开展手工制作活动锻炼老年人的动手能力和创造力生活照料：成立志愿者服务队，定期为行动不便的老年人提供上门服务：建立紧急救援联络机制美丽的岗位心理咨询师:老年人心灵的向导随着时间推移，人的身体状况、家庭地位等都会逐渐产生变化。年轻时是家庭的顶梁柱，现在却可能是需要帮助、保护的对象。人一老，可能心生挫败压抑、焦虑等情绪。而在一些人的刻板印象中,“老”往往也意味着衰弱、消极远离社会生活。在快节奏的现代生活中，老年人受到的关注较少，老年人心理问题受到的关注更少心理咨询师能够运用心理学以及相关知识，通过心理咨询解决老年人的心理问题，帮助老年人接受衰老，放平心态，享受老年生活！ 根据材料心理咨询师:老年人心灵的向导我学到了：一方面，我们需要更加关注老年人的心理状态变化。过去我们可能更多地将注意力放在老年人的身体状况和生活需求上，而忽视了他们心理层面的问题。老年人从家庭的顶梁柱变为需要帮助的对象，这种角色的转变会给他们带来极大的心理冲击，产生挫败、压抑和焦虑等情绪是可以理解的。我们不能再对这些心理问题视而不见，而应该积极主动地去了解和关心他们的内心世界。 另一方面，我们要努力打破对老年人的刻板印象。“老”不应该仅仅与衰弱、消极和远离社会生活划等号。老年人同样可以拥有丰富的精神生活和积极的人生态度。我们应该鼓励老年人参与社会活动，发挥他们的经验和智慧，让他们感受到自己仍然是社会的重要组成部分。知识拓展敬老爱老服务活动的重要意义：传承中华美德：敬老爱老是中华民族的传统美德，开展此类活动有助于将这一美德传承下去，让年轻一代深刻理解和践行尊老的价值观。促进社会和谐：关爱老年人可以增强社会凝聚力营造和谐稳定的社会环境。培养人文关怀：参与敬老爱老服务活动能培养人们的人文关怀精神，提高对弱势群体的关注度和责任感。多样化的敬老爱老服务形式：生活照料：帮助老年人打扫房间、做饭等，解决他们在日常生活中的实际困难。医疗保健：组织义诊、健康讲座等活动，为老年人提供医疗咨询和服务，关注他们的身体健康。心理慰藉：陪伴老年人聊天、下棋、读书等，缓解他们的孤独感，给予心理上的支持。看完视频，你有什么新的认知？老年人内心深处也渴望快乐和活力。视频中老人们在各种活动中展现出的笑容和兴奋让我们看到，他们并非只是被动地等待照顾，他们同样有着对生活的热情和对欢乐的追求。我们不应仅仅满足于为他们提供物质上的帮助，更要关注他们的精神需求，为他们创造充满乐趣和活力的生活氛围。回忆和童年对老年人有着特殊的意义。通过让爷爷奶奶重回童年的活动，我们意识到那些过去的时光在他们心中占据着重要的位置。我们可以通过引导他们回忆过去、分享故事等方式，帮助他们重温美好的回忆，增强他们的幸福感和满足感。敬老爱老不仅仅是一种责任，更是一种相互的给予。 进行劳动准备。学习小贴士。引导学生学会理论与实践相结合进行单元评价展示学习场馆讲解员这一美丽的岗位。学习知识拓展。 培养学生的信息搜集能力和汇总能力。强化对知识内容的理解和掌握引导学生学会理论与实践相结合引导学生进行单元总结和评价分享，在回顾知识内容中强化知识掌握强化学生对相关知识内容的掌握和汲取，拓宽学生的知识面引导学生更容易理解教学内容，提高学生的参与度和学习效果
课堂小结 在本次《开展服务活动》的课程中，同学们都积极参与，表现出色。在为老年人开展服务活动的课堂上，我们收获众多。深刻认识到老年人需求多样化，包括生活照料与精神陪伴。通过讨论和案例分析，了解不同老年服务活动可满足其多方面需求。课堂中还学习了开展服务活动的注意事项，如了解需求制定方案、确保安全、加强志愿者培训和整合资源等。通过小组活动和模拟实践，增强实践能力，理解为人民服务的幸福。未来，我们会将所学运用到实际，为老年人开展更多有意义活动，增添温暖色彩。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 在本周内，为身边的一位老年人做一件实事，如帮助购物、打扫房间、陪伴聊天等。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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任务六-项目2
开展服务活动
（湘人版）六年级
上
01
劳动目标
内容总览
02
新知导入
06
美丽的岗位
07
致敬劳模
03
劳动准备
04
劳动实践
08
知识拓展
09
课堂总结
05
评价展示
10
板书设计
学习目标
在开展服务活动中，培养出对劳动的尊重和重视。意识到通过劳动可以创造价值，学会珍惜劳动成果。
01
02
03
04
劳动观念
劳动能力
劳动习惯与品质
劳动精神
通过开展服务活动，提升自己的服务能力，包括解决问题的处理能力。学会如何有效地利用自己的能力和知识。
通过服务实践，养成良好的劳动习惯和品质，比如耐心细致地完成每个人不同的服务要求。
通过开展服务活动，培养勤奋、坚韧和创新和团队合作精神。明白只有付出努力才能取得成就。
新知导入
开展服务活动的必要性
在当今社会，开展老年服务活动意义重大。它既能满足老年人生活与健康需求，又可丰富其精神世界，还能促进社会和谐。老年服务活动类型多样，包括居家养老服务、社区养老服务和机构养老服务等。开展此类活动需注意了解老人需求、确保安全、加强志愿者培训及整合社会资源。在活动前充分了解老人实际需求和兴趣爱好，制定个性化方案；活动场地和内容要安全可靠；加强对志愿者培训，提高服务意识和技能；积极整合资源，共同为老人提供优质服务。
新知讲解
劳动目标+场域
学一学
劳动目标
能够根据老年人的需求制订可行的服务计划，运用平时所学为老年人提供服务。
劳动场域
劳动场所：老人家中、社区、养老服务机构等(项目1、2) 。
新知导入
劳动准备
劳
动
准
备
学一学
1.按照计划去实施。2.尝试完成预期目标。3.将服务活动过程记录下来。
做足服务准备后，你又该怎样做呢
劳动实践
明确服务目标：首先要确定清晰的服务目标，明确你想要为服务对象提供什么样的价值和成果。
了解服务对象：通过问卷调查、访谈、焦点小组等方式，收集服务对象的需求信息。
优化服务流程：去除繁琐的环节和手续，提高服务效率；制定统一的服务标准和操作规范，确保服务的一致性和质量。
营造良好的服务环境：打造舒适、整洁、美观的服务场所；营造良好的服务氛围，让服务对象感受到尊重和关爱。
小贴士1：如何开展服务工作
劳动实践
劳动实践
说一说
请你完成不少于三次的敬老爱老服务活动，在每次开展服务后，都要进行自我总结。
劳动实践
劳动实践
说一说
敬老爱老服务活动日记
服务时间 2024.11.24 第(3)次服务
服务地点 养老院
服务内容及服务经历 为老人们分发了精心准备的礼物，看着他们开心的模样，我的心里也充满了喜悦。接着，我们开始为老人们打扫房间、整理床铺，让他们的居住环境更加整洁舒适。
劳动实践
劳动实践
说一说
服务内容及服务经历 下午，我们组织了一场文艺表演。唱歌、跳舞、小品，精彩的节目让老人们笑得合不拢嘴。在欢声笑语中，一天的活动接近尾声。
服务对象建议 活动内容可以更加多样化。除了打扫卫生、表演节目这些，也可以组织一些手工艺制作活动，让我们动手参与，锻炼我们的动手能力和思维能力。或者开展一些健康知识讲座，让我们更好地了解如何保养身体，应对老年常见疾病。
劳动实践
劳动实践
爷爷奶奶年纪大了，很重视养生，我们可以制作中草药香囊送给他们
第一次服务时，我们没有限制参加活动的人数，导致活动现场秩序有些乱。
我们在第二次服务时，可以根据计划人数发放邀请函。
评价展示
评价展示
分享与反思
在与老年人相处的时候，一定有很多温馨的画面和快乐的瞬间，也许还有让你意想不到的问题。请你借助下面的“分享反思清单”，用自己喜欢的方式将你的体验及感受分享给班里的小伙伴。
评价展示
评价展示
分享反思清单
温暖与责任，满怀着对老年人的关爱去构思每一个细节，力求为他们提供最贴心的服务方案。
1.从设计到参与敬老爱老服务活动，你最大的感受是什么
2.哪一次活动给你留下了深刻的印象
那天，我们精心准备了各种节目和互动环节。当我们为老人们表演歌舞时，他们眼中闪烁着喜悦的光芒。
评价展示
评价展示
分享反思清单
坚韧不拔的毅力,知足常乐的心态。
3.在敬老爱老服务活动中，你从老年人身上学到了哪些优秀的品质
4.在与老年人沟通和交流中，你是否遇到了困难，是如何克服的
始终保持微笑和耐心，给予他们充分的尊重和关注。
5.你想提醒大家在今后的敬老爱老服务活动中注意些什么
尊重老年人的意愿，有足够的耐心，注意保护老年人的隐私。
6.在敬老爱老服务活动中，我们最应该向老年人学习的一点是什么？
不因衰老而消极，能在平淡中寻乐，传递温暖正能量。
评价展示
评价展示
再次服务
听了同学们的分享与反思，你是否有了再次服务的愿望 你可以将服务的主题进行完善，继续开展敬老爱老的长期服务，也可以参与其他小组不同主题的服务活动。深怀敬老之心,常做爱老之事。我们不仅要在活动中为老年人服务更要将敬老爱老融入生活的点点滴滴中。
评价展示
评价展示
再次服务小计划
健康关怀：组织免费的健康体检活动，邀请专业医生为老年人进行身体检查；举办健康讲座，邀请专家讲解老年人常见疾病的预防和保健知识。
文化娱乐：设立老年读书角，定期为老年人提供各类书籍、报纸和杂志；开展手工制作活动锻炼老年人的动手能力和创造力
生活照料：成立志愿者服务队，定期为行动不便的老年人提供上门服务：建立紧急救援联络机制
美丽的岗位
美丽的岗位
随着时间推移，人的身体状况、家庭地位等都会逐渐产生变化。年轻时是家庭的顶梁柱，现在却可能是需要帮助、保护的对象。人一老，可能心生挫败压抑、焦虑等情绪。而在一些人的刻板印象中,“老”往往也意味着衰弱、消极远离社会生活。在快节奏的现代生活中，老年人受到的关注较少，老年人心理问题受到的关注更少心理咨询师能够运用心理学以及相关知识，通过心理咨询解决老年人的心理问题，帮助老年人接受衰老，放平心态，享受老年生活，。
心理咨询师:老年人心灵的向导
美丽的岗位
美丽的岗位
帮助老年人接受衰老，放平心态，享受老年生活！
美丽的岗位
美丽的岗位
根据材料心理咨询师:老年人心灵的向导我学到了：
一方面，我们需要更加关注老年人的心理状态变化。过去我们可能更多地将注意力放在老年人的身体状况和生活需求上，而忽视了他们心理层面的问题。老年人从家庭的顶梁柱变为需要帮助的对象，这种角色的转变会给他们带来极大的心理冲击，产生挫败、压抑和焦虑等情绪是可以理解的。我们不能再对这些心理问题视而不见，而应该积极主动地去了解和关心他们的内心世界。 另一方面，我们要努力打破对老年人的刻板印象。“老”不应该仅仅与衰弱、消极和远离社会生活划等号。老年人同样可以拥有丰富的精神生活和积极的人生态度。我们应该鼓励老年人参与社会活动，发挥他们的经验和智慧，让他们感受到自己仍然是社会的重要组成部分。
知识拓展
敬老爱老服务活动的重要意义：
传承中华美德：敬老爱老是中华民族的传统美德，开展此类活动有助于将这一美德传承下去，让年轻一代深刻理解和践行尊老的价值观。
促进社会和谐：关爱老年人可以增强社会凝聚力营造和谐稳定的社会环境。
培养人文关怀：参与敬老爱老服务活动能培养人们的人文关怀精神，提高对弱势群体的关注度和责任感。
知识拓展
多样化的敬老爱老服务形式：
生活照料：帮助老年人打扫房间、做饭等，解决他们在日常生活中的实际困难。
医疗保健：组织义诊、健康讲座等活动，为老年人提供医疗咨询和服务，关注他们的身体健康。
心理慰藉：陪伴老年人聊天、下棋、读书等，缓解他们的孤独感，给予心理上的支持。
知识拓展
知识拓展
看完视频，你有什么新的认知？
老年人内心深处也渴望快乐和活力。视频中老人们在各种活动中展现出的笑容和兴奋让我们看到，他们并非只是被动地等待照顾，他们同样有着对生活的热情和对欢乐的追求。我们不应仅仅满足于为他们提供物质上的帮助，更要关注他们的精神需求，为他们创造充满乐趣和活力的生活氛围。回忆和童年对老年人有着特殊的意义。通过让爷爷奶奶重回童年的活动，我们意识到那些过去的时光在他们心中占据着重要的位置。我们可以通过引导他们回忆过去、分享故事等方式，帮助他们重温美好的回忆，增强他们的幸福感和满足感。敬老爱老不仅仅是一种责任，更是一种相互的给予。
课堂总结
在本次《开展服务活动》的课程中，同学们都积极参与，表现出色。在为老年人开展服务活动的课堂上，我们收获众多。深刻认识到老年人需求多样化，包括生活照料与精神陪伴。通过讨论和案例分析，了解不同老年服务活动可满足其多方面需求。课堂中还学习了开展服务活动的注意事项，如了解需求制定方案、确保安全、加强志愿者培训和整合资源等。通过小组活动和模拟
实践，增强实践能力，理解为人民服务的幸福。
未来，我们会将所学运用到实际，为老年人开展
更多有意义活动，增添温暖色彩。
板书设计
开展服务活动
服务前的准备
服务日记
评价展示
认识美丽的岗位：心理咨询师
知识拓展
课后作业
在本周内，为身边的一位老年人做一件实事，如帮助购物、打扫房间、陪伴聊天等。
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