资源简介

(共22张PPT)
第九课 守护生命安全
第1课时 增强安全意识
情景导入
教师: 我们的生活丰富多彩, 在体味缤纷生活带给我们欢乐的同时, 我们也要小心警惕背后有可能潜在的危险因素。以上图标大家见过吗 你懂得它们表示的含义吗
教师小结: 我们要牢固树立安全意识, 对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备, 保护好我们的生命。
精彩课堂
环节一 规则“萌芽”要入心———树立规则意识
【新闻材料】守规则才能将安全握在自己手中
据北京市交管局公布的数据, 截至2023年6月15日,北京市电动自行车事故与2022 年同期相比上升三成, 电动自行车亡人事故已占全市交通亡人事故的29%。 据介绍电动车亡人事故发生的原因主要是: 违反交通信号指示逆行、 违法进入机动车道行驶、 醉驾等。 此外,不佩戴安全头盔、违反规定骑车带人等, 也加重了事故伤害的程度。
在新国标给电动自行车强制降速之后,电动车事故发生率和死亡率依然很高。为何电动车事故仍频频出现 主要是部分车主缺乏安全意识,头脑里安全弦绷得不紧,不拿电动自行车当车,对违规骑行毫不在意,以为小小的电动车出不了大事,实际上是给生命安全埋雷,减少电动车违规行为,离不开骑车人的安全意识。 北京市交管部门会同各相关职能部门,以不闯灯、不逆行,不违法进入机动车道,不醉酒骑行、不违规骑车带人,骑电动自行车佩戴安全头盔为内容开展“守法安全文明骑行主题宣传活动”。让骑行人意识到不遵守交通规则的巨大危害,才能让电动车不再危机四伏。
【阅读感悟】
1.材料中提到了哪些违反交通规则的行为 人们做出这些违规行为的原因是什么 会有什么样的后果
2.你和你身边的亲人、朋友有过类似违反规定的危及人身、 财产安全的行为吗 你是如何做的
教师小结: 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制, 其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则, 自觉树立规则意识。
【学生活动】
请同学们结合自身学校生活、家庭生活, 以小组为单位, 用抽签的方式选择以下表格中某个方面的内容, 凭借你的生活经验, 谈一谈在下列情况下应该怎样注意安全 并对照实际, 评估自身行为是否存在不安全因素, 如果有, 应该如何纠正 每组选代表归纳总结本组讨论成果, 其他同学可以补充。
环节二 风险“小苗”要入脑———增强风险意识
【情境材料】学习用具摇身变“利器”
小林、小阳、小雨是阳光小学同班同学,下午课间,小阳跑到讲台处观看电脑视频,小林和小雨等同学见状也凑过去一起观看。小林点击鼠标想翻页,小阳予以阻拦,用手将小林往外推,推搡过程中手里铅笔划到了小林脖子,小林抢过小阳的铅笔顺势向后一挥,笔尖扎到了身后小雨的眼睛, 致小雨右眼外伤性白内障、右眼巩膜裂伤,先后进行两次手术治疗。经鉴定,小雨右眼损伤构成九级伤残。小雨的父母认为小林和小阳的打闹行为是造成小雨受伤的直接原因,构成侵权,应当承担赔偿责任,于是将小林、小阳及其父母诉至法院,要求赔偿经济损失。
法院经审理认为,小阳对在同学们近距离围观的情况下挥动铅笔、可能造成周围同学伤害的结果理应有所认知,仍手持铅笔制止小林动电脑,以致划伤小林的脖子,进而导致小林在
争抢铅笔的过程中不慎将小雨扎伤,小阳的行为与小雨受伤的结果之间存在因果关系;小林在抢夺铅笔的过程中不慎将小雨的眼睛扎伤,是导致小雨眼睛受伤的直接原因;而小雨未严格遵守课间纪律,对受伤亦有过错,自担部分损失。综上, 法院判决小阳和小林根据过错程度承担相应的赔偿责任,小林和小阳的父母作为监护人承担侵权责任。小雨对损害发生也有过错,减轻小林、小阳的责任。
【情境任务】
阅读情境材料, 以小组为单位自行组织展开讨论, 分析以上情境造成其行为后果的原因是什么。对你产生了怎样的启示
教师小结: “居安思危, 思则有备, 有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素, 方能平安生活。
【学生活动】
我校即将组织同学们开展一次以“绿野探秘, 文化寻根”为主题的研学活动, 同学们对此次活动充满了好奇与期待, 请同学们以小组为单位, 在出发前整理一份研学安全提示, 每个小组派代表展示, 最终形成最全面的安全提示并向全校推广。
教师小结: 我们要增强风险意识, 不因好奇去做一些危险的事情, 也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险, 方能平安生活。
课堂小结
安全无小事, 安全与每个人息息相关, 我们所做的事情不仅影响到自己, 也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事, 既是对自己的生命安全负责, 也是对家庭和社会负责。
板书设计
课堂评价
1.公安交警部门加强执法管理, 依法查纠摩托车、电动车骑乘人员不佩戴安全头盔、汽车驾乘人员不使用安全带等行为, 助推养成安全习惯。 这说明 ( )
①所有人都缺乏遵守交规的习惯
②社会规则约束人们的自由
③规则是对自由和生命安全的保障
④要树立规则意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
2.为保障未成年人健康成长, 学校经常开展安全教育。增强安全意识, 提高安全防范能力, 我们正确的做法是 ( )
A.增进友谊结伴野外游泳
B.崇尚自由随意约见网友
C.珍爱生命认真参加疏散演练
D.见义勇为徒手拉开触电之人
C
3.“低头族”已成为当前社会的普遍现象, 尤其是过马路玩手机的行为已成为道路交通安全的新隐患, 不少人也因为在过马路时看手机发生了惨剧! 假如让你给这些人提个醒, 你会说 ( )
①生活中要增强安全意识 ②生命至上, 只需珍爱自己的生命
③要增强交通安全意识, 遵守交通法规
④日常生活中, “手机低头族”越来越多
A.①②
B.①③
C.③④
D.①④
B
D
4.下图漫画警示我们 （ ）
A.预防溺水, 不到任何地方去游泳
B.养护精神, 关注并守护精神家园
C.注意安全, 掌握所有的自救方法
D.自我保护, 树立规则意识、安全意识
5.2024 年3 月25 日是第29 个全国中小学生安全教育日。为扎实推进我校安全教育工作, 增强广大师生的安全防范意识, 七年级(1)班将组织同学们以“增强安全意识, 健康成长你
我他”为主题开展活动, 请你一同参与完成以下任务与问题。
(1)请说出以下安全标识的含义。
(2)同学们准备围绕“珍爱生命, 自救自护”开展地震演练。 请你告诉他们在地震演练过程中应注意哪些事项 请简要介绍一种自救的方法。
(1)A.注意高温 B.当心爆炸 C.当心腐蚀 D.小心烫伤
(2)注意事项: ①思想上高度重视, 严格遵守演练纪律。 ②熟悉疏散路线。 ③服从指挥,绝不能把演练当成游戏。 ④听从安排, 有秩序疏散。
自救方法: ①当地震来临时, 要保持冷静, 就近躲避, 震后迅速撤离到安全的地方。 ②上课时, 要在老师的指挥下迅速护住头部, 躲避在各自的课桌下。 ③在室外, 注意避开高大的建筑物、树木, 撤离到空旷的场地。
谢谢！

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