资源简介

《走近老师》教案
一 、核心素养目标
政治认同：
1. 认同教师职业所蕴含的价值取向，树立尊师重教的意识，践行社会主义核心价值观。
2. 理解教师作为教育工作者在人类文明传承中的重要作用，增强对教师职业的敬重之情。 健全人格：
3. 能够全面、客观地认识教师职业，理解教师的工作特点和职业要求，培养尊重、理解 他人的品质。
4. 通过与教师的互动和交流，学会感恩教师的辛勤付出，促进自身人格的健全发展。 责任意识：
5. 明确自己在师生关系中的责任，主动关心教师，积极与教师沟通交流，营造和谐的师 生关系。
6.树立正确的学习态度，珍惜教师的教育成果，努力学习，回报教师的辛勤教导。
二、教学重点难点
重点：
1. 教师职业特点：理解教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命，是履行教育教 学职责的专业人员。
2. 教师对个人成长的作用：认识到教师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用，是锤 炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
难点：
3. 时代对教师提出的要求：了解时代的发展对教师工作理念、工作方式和自身素养的要 求，理解成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的重要性。
三、教学过程
(一)导入新课
1. 展示一些名人尊师的故事或名言，如毛泽东向徐特立老师敬酒、周恩来不忘师恩等， 引导学生思考尊师重教的重要性。
2. 提问学生：“在你们的成长过程中，有没有令你们印象深刻的老师呢 为什么这位老师 会让你们难忘 ”
(二)讲授新课
1.了解教师职业
(1)提问：“中国历史上第一位教师是谁 ”
学生回答后，介绍春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世 师表”。讲述孔子创办私学、广收门徒的事迹，以及其教育思想对后世的深远影响。
(2)展示 PPT 中关于陶行知和张桂梅的事迹材料，提问：“陶行知和张桂梅老师的教育故事 给你带来了怎样的启示 ”
学生思考并回答，教师引导学生从他们的事迹中感受教师职业的神圣和伟大，以及教师对 学生成长的重要影响。
(3)进一步提问：“那么谁都可以当教师吗 成为一名教师需要满足哪些条件呢 ”
学生讨论后，教师结合《中华人民共和国教师法》的相关规定，讲解教师的资格、任用、 培养和培训等要求，强调教师作为人类文明传承者的重要责任，即承载着传播知识、传播思想、 传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
2. 感悟师情
(1)展示关于两位同学对教师职业看法的讨论：
学生1:我的成长离不开老师的教育和引导，进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会 为我指点迷津。
学生2:现在网络技术这么发达，我们获取信息的渠道越来越多，很多知识不通过老师也 可以学到，信息时代教师这一职业说不定会被取代。
(2)提问：“你们同意上述观点吗 说说你的理由。”
学生分组讨论并发言，教师引导学生认识到教师在学生成长过程中的不可替代性，教师不 仅是知识的传授者，更是学生锤炼品格、创新思维、奉献祖国的引路人。
(3)布置课堂小练笔：“回忆与某位教师相处的点滴，写下对他的心里话。”
学生完成后，选择部分学生分享，教师进行点评和总结，进一步强化学生对教师的感恩之 情。
3. 铸师魂——新时代对教师的要求
(1)开展“我最喜欢的老师评选活动”,让学生说出自己心目中好老师的标准。 (2)提问：“从这些标准中，我们可以看出时代发展对教师提出了哪些要求 ”
学生讨论后，教师总结时代发展对教师的要求，包括不断改变工作理念和工作方式，不断 提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
(3)展示一些优秀教师的案例，如在教学方法创新、关爱学生成长等方面表现突出的教师， 让学生感受新时代好老师的风采。
(三)课堂小结
教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师承担着教书育人 的使命，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。同时，教师在我们的成长过程中扮演着重 要的角色，是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。随着时代的发展，教 师需要不断提升自身素养，适应时代的要求。我们应该尊重老师、爱戴老师，珍惜老师的辛勤 付出，努力学习，与老师共同成长。
(四)随堂练习
1.习近平总书记指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，让广大教师享有应有的 社会声望。这是因为()
A. 教师是人类文明的主要传承者之一
B. 教师是我们学习的指导者和成长的引路人 C. 教师的工作理念和工作方式在不断变化
D. 教师的地位和待遇在不断提高 答案：AB
解析：教师是人类文明的传承者之一，承担着教书育人的使命，对学生的成长起着重要的引导 作用，所以全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，A、B 选项正确；C 选项说法正确，但不 是尊师重教的主要原因；D 选项与题意不符。
2.时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要 求。下列属于新时代对教师的要求的是()
A.有理想信念 B. 有道德情操 C.有扎实学识 D. 有仁爱之心 答 案 ：ABCD
解析：新时代好老师的标准是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，ABCD 选 项均符合要求。
(五)板书设计
走近老师
一、教师职业特点
1. 神圣的职业，承担教书育人的使命 2.履行教育教学职责的专业人员
二、教师对个人成长的作用 3. 锤炼品格的引路人 4.学习知识的引路人 5. 创新思维的引路人 6.奉献祖国的引路人
三、时代对教师的要求
7. 改变工作理念和工作方式
8. 提高自身素养
9. 成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师
(六)教学反思
在本节课的教学中，通过引导学生了解教师职业的特点、感悟教师对个人成长的作用以及认识 时代对教师的要求，帮助学生树立了正确的师生观，增强了尊师重教的意识。在教学过程中， 充分运用了案例分析、小组讨论等教学方法，激发了学生的学习兴趣和参与度。然而，在教学 中也发现部分学生对教师职业的认识还不够深入，需要在今后的教学中进一步加强引导。此外， 还可以增加一些互动环节，如角色扮演等，让学生更加深入地体验教师的工作，增强对教师的 理解和尊重。

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