资源简介

小熊开店
【学习目标】
1、初步体会除法运算与生活实际的密切关系。
2、学会用2---5的乘法口诀求商。
3、能用除法解决一些简单的实际问题。
4、让学生进一步体会乘、除法与实际生活和联系。
5、引导学生运用所学的表内乘、除法的知识解决图中的问题。
【学习重难点】
一、学会用2---5的乘法口诀求商。
二、能用除法解决一些简单的实际问题。
【课时安排】
2课时
【第一课时】
【学习过程】
课前尝试
1．背诵乘法口诀。
2．口算：
5 × 8= 5 × 2= 5 × 6= 3 × 5= 4 × 5=
7 × 5= 9 × 5= 5 × 3= 5 × 9= 4 × 5=
课堂探究
1．20元可以买（ ）辆小汽车。
想一想，算一算。
（1）5× 2=（ ）
想：（ ）个（ ）
（2）5 × 3=( )
想：（ ）个（ ）
（3）5 × 4=( )
想：（ ）个（ ）
写出加法算式：（ ）
2．36元可以买几个洋娃娃？
= （ ）
3．思考
（1）如果我有40元，可以买几个风筝？
= （ ）
（2）如果我有21元，可以买风个皮球？
= （ ）
【第二课时】
【学习过程】
课前尝试
1．口算：
四五（ ） 五五（ ） 三九（ ）
四八（ ） 五九（ ） 四八（ ）
2．求下面各题的商。
8÷4= 12÷4= 10÷5= 5÷5=
6÷2= 12÷3= 9÷3= 10÷2=
课堂探究
1．算一算，连一连。
4 × 4= 6÷ 2= 8÷2 = 4 × 6=
24 4 3 16
3×4= 9÷3= 8 × 2= 3 × 8=
2．每队有9人，2队一共多少人？
3．有24人画画，每组4人，能分几组？
课后检测
1．口算：
5× 5= 6 × 2 = 3 × 6= 1× 9=
8× 9= 3× 6= 1× 5= 4 × 6=
2．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
2 × 4 ○ 2 × 5 8 × 3 ○ 5 × 4 2 × 8 ○ 2 × 9
2 × 3 ○ 1 × 4 3 × 2 ○ 1 × 6 6 × 6 ○ 3 × 9
【作业布置】
1．一头牛有4条腿，5头牛有多少条腿？
2．一袋糖果有24块，每次都从袋里拿出4块，多少次能拿完？
3．有10个柿子，平均分成2份，每份多少个？
4．一个人有2只手，4个人有多少只手？
5．有28人需要租车，面包车限乘客10人，小车限乘客4人，可以怎样租车？
【学习反思】

展开更多......

收起↑