资源简介

标题 2024-2025学年统编版七年级上册道德与法治 《走近老师》教学设计
核心 素养 目标 道德修养：理解并尊重教师职业的神圣性，培养尊师重教的道德情感。 健全人格：通过了解教师的工作特点、职责及作用，学会向老师表达感激之情，提高自己人际交往和适应社会的能力。 责任意识：在日常学习生活中，自觉尊重老师，努力构建和谐的师生关系。
教学 重点 认识教师工作的特点及作用。
教学 难点 理解教师职业的重要性。
教学过程
导入 以下诗句描写的是哪种职业？ 捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知） 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；（李商隐《无题》） 落红不是无情物，化作春泥更护花；（龚自珍《己亥杂诗》） 随风潜入夜，润物细无声；（杜甫《春夜喜雨》）
授新课 生活观察：1、如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 2、谈谈老师在你心目中的形象？ 3、你对教师职业有多少了解？ 知识小调查——你对“老师”知多少 1.我国政府规定哪一天为“教师节”？ 1985年，将每年的9月10日定为教师节。 2.2024年是第_______个教师节 40 3.中国第一位职业老师是（ 孔子 ） A、老子 B、孔子 C、孟子 材料一：原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。 西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。 春秋战国时期，民间私学兴起。（夫子、先生） 近现代，随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。（老师） 清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。（先生） 材料二：人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模。提出至理名言：千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。 被称为“至圣先师”“万世师表”的孔子，创办私学，提出“有教无类 ”“因材施教”等教育思想 钱学森先生在晚年曾写下一段话， 称有17 人对自己的一生影响深远， 其中12人是求学 期间的老师 。 2014年， 习书记在北京师范大学考察 时说： “教过我的老师很多， 至今我都能记 得他们的样子， 他们教给我知识 、教给我做 人的道理， 让我受益无穷 。” 思考：你能得到什么启示？ 学生： 教师:教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 探究分享：是不是任何人都可以当老师？为什么？ 第三条明确规定：“教师是履 教育教学职责的专业 员，承担教书育 ，培养社会主义事业建设者和接班 、提 族素质的使命。教师应当忠诚于 的教育事业。” 第 条 国家实 教师资格制度。 中国公 凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能 ，经认定合格的，可以取得教师资格。 思考：教师法第三条和第 条的规定共同说明了教师职业具有什么特点？ 学生： 教师：教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 探究分享：当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多。甚至在某些方面我们比老师知道的还多，那么我们还需要老师吗？ 思考：人工智能时代，还需要教师吗？ 学生： 教师：需要。 ①虽然信息技术的发展为我们获取知识提供了更多的途径，但是教给我们思考方法、激发我们探索精神和求知欲望的还是老师。 ②老师的工作不仅是传授知识，其不可替代的巨大作用还在于榜样育人。 ③老师教书育人是人与人之间心灵的沟通，这是其他技术方式无法取代的。 材料分析：2000年，赵颖慧从师范院校毕业后，一直在通辽市科尔沁区实验小学从事教学工作，2009年9月任副校长，先后获得了自治区教学能手、优秀德育工作者、通辽市优秀教师等荣誉称号。事业上顺风顺水，赵颖慧却没有安于现状，她常说：“学高为师，身正为范，当初选择做一名人民教师，就是为了做一棵蒲公英，能够把知识播撒向远方。” 　　2017年9月，赵颖慧竞聘成为科尔沁区木里图镇宝双小学校长。在赵颖慧的带领下，学校新建了3500平方米的植物园、2000平方米的果园、1600平方米的学生劳动实践基地，又建起纪念馆、广场和食堂，完善了学生的住宿条件，打造了花园式的校园环境，为学生和教师营造舒心的学习工作环境。她积极联系爱心组织和爱心人士为困难学生捐款捐物，组织艺术家支教团为孩子们开设第二课堂，让学生在充满爱的教育中，认真系好人生第一粒扣子。争取自治区儿童之家落户宝双小学和幼儿园，为孩子们健康茁壮成长营造更好的教育环境。 思考：看完这则材料你对教师的作用有什么认识？ 学生： 教师：①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 ②★老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 探究分享： 思考1：对比过去与现在，老师的工作发生了什么样的变化？ 学生： 教师：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 思考2：提出了什么样的要求？ 学生： 教师：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 观看视频：张桂梅的传奇 思考：同学们，从张老师身上，我们看到了哪些优秀品质呢？ 学生： 教师：理想信念:——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运； 道德情操：——身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人； 扎实学识：——从教四十余年，积累了丰富的教学经验； 仁爱之心:——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱。 阅读感悟:心有大我、至诚报国的理想信念 言为士则、行为世范的道德情操 启智润心、因材施教的育人智慧 勤学笃行、求是创新的躬耕态度 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 胸怀天下、以文化人的弘道追求
板书 设计
课堂 检测 1.以下两则材料内容共同反映出（　A　） 学高为师，德高为范。 ——陶行知 一位老师曾对我说：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。”我常常拿这些话来激励自己。 ——钟南山 A.老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人 B.教师是太阳底下最光辉最崇高的职业，是完美主义者 C.老师陪伴我们成长，我们要做到言听计从 D.老师在我们的成长中发挥着最重要的作用 2. “用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者”张桂梅，虽然身体已不堪重负，但她仍坚守在学生身旁，悉心陪伴，照亮大山女孩的未来。下列诗句最能体现张桂梅老师“无私奉献”精神的是（　C　） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干　②故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州　③落红不是无情物，化作春泥更护花　④人生自古谁无死？留取丹心照汗青 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.随着中、高考改革进程的不断推进，学生选择权增加，选课制、分层教学、走班教学等成为一种常态，同时新媒体技术的蓬勃发展也给传统授课模式带来了极大冲击，这都将推动教育行业形成更加及时、深刻的转变。对此，以下说法正确的是（　C　） ①时代的发展对教师提出了更高的要求　②教师可以不履行教育教学的职责　③新时代教师的工作理念和工作方式需要不断改变 ④教师将成为一个全新的职业 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.教师承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。下列名言能体现教师职业特点的是（　B　） A.三人行，必有我师焉 B.师者，所以传道授业解惑也 C.谈笑有鸿儒，往来无白丁 D.工欲善其事，必先利其器 5.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（　B　） A.老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B.老师是锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人 C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D.尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务

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