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(共19张PPT)
第九课　守护生命安全
第1课时　增强安全意识
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自主学习与思考
议题探究与分享
课时巩固与提升
自主学习与思考
1.为什么要守护生命安全
(1)生命安全是维系人的生命存在的　 　。
(2)生命安全是我们创造和享受一切美好的　 　。
2.如何增强安全意识
(1)　 　。我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。
(2)　 　。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也不盲目触碰一些危险的领域。
条件和保障
前提
树立规则意识
增强风险意识
3.为什么说安全与每个人息息相关
(1)我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。
(2)我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对　 　.负责,也是对　 　负责。
自己的生命安全
家庭和社会
议题探究与分享
如何增强安全意识
观察下面漫画。
(1)漫画中的“跨栏者”与游泳者缺乏哪些意识
点拨:缺乏安全意识、规则意识和风险意识。
(2)从守护生命安全的角度,请你给“跨栏者”和游泳者提几点建议。
点拨:①要牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。②树立规则意识。自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。③增强风险意识。要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情。
课时巩固与提升
1.2024年3月,“红十字·校园守护”行动拉开帷幕,200名来自某大学的师生分三期参加红十字救护员培训,学习包扎和心肺复苏技术,守护生命安全。守护生命安全的原因有(　 　)
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障　②生命是脆弱的,转瞬即逝　③生命安全是我们创造和享受一切美好的前提　③我们每个人都能珍爱自己的生命
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
C
2. “我的游泳技术很好,我不会在河里溺水的。”“学校实验室的墙上贴着安全须知,虽然我没有认真读过,但也没有出过事。”以上同学的想法(　 　)
①是对自己有信心的表现　②是缺乏安全意识的表现　③容易导致安全事故的发生 ④是大多数同学都有的心理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
3.下面漫画警示我们青少年(　 　)
A.各类踩踏事件,发生在所难免
B.完善法律法规,根除安全隐患
C.远离公共场所,确保生命健康
D.增强安全意识,避免人身伤害
D
4.“不要酒后驾驶、不要随意触碰电器插座、不要随意接触危险化学品、不要在游泳时超出安全范围……”生活中的诸多禁令(　 　)
①是对我们人身自由的限制　②是对我们自由和生命安全的保障　③都是合理的,我们应无条件遵从　④我们要自觉遵守并及时纠正不当
行为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
5. “居安思危,思则有备,有备无患。”该古语告诉我们
(　 　)
A.生活中的每个人都能做到居安思危
B.要增强风险意识,远离危险
C.危险时时处处存在,没有安全地带
D.安全只是自己的事情,与他人无关
B
6.2024年4月,北京市昌平区消防救援支队持续深入推进消防宣传,开展一堂“消防安全示范课”、建立一个消防安全宣传阵地、开展一次进消防站参观学习等形式的“六个一”进校园工作。对此,下列说法中正确的有(　 　)
①只要学习消防安全知识就能守护生命安全　②天灾人祸我们无法抗拒,消防宣传进校园意义不大　③开展消防宣传进校园活动有利于增强我们的安全意识　④开展消防宣传进校园活动有利于学校营造良好的消防安全环境
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
7.男子张某与一位女网友约定见面。当张某来到约定地点时,却遭遇了袭击:突然出现的一群人不但对张某进行了殴打,还抢走了他将近两万元的财物。张某的经历告诉我们(　 　)
A.网友见面有风险,任何网友都不能见面
B.要增强风险意识,有效保护自己的生命和财产安全
C.上网会损害我们的身心健康,应远离网络
D.关注安全问题是相关部门的事,与中学生无关
B
8.下面漫画告诉我们(　 　)
①要增强风险意识,远离威胁生命安全的因素　②不因好奇去做一些危害身体健康的事情　③不盲目触碰一些危险的领域
④烟草、电子烟只会对青少年产生危害
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
9.自1996年起,中国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生安全教育日。设立全国中小学生安全教育日目的是(　 　)
①保障所有学生免受意外伤害　②增强学生的安全意识　③促进学生的身心健康成长　④提高学生的警觉性和戒备心
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
10. 价值判断题
小东的父亲准备骑电动车送他上学,出发前,小东主动戴好安全头盔并提醒父亲也要戴好安全头盔。
判断:　　　　
理由:　　　　　　　 　　　　　　
答案:判断:正确。
理由:①小东树立了规则意识。②生活中的规则是对我们自由和生命安全的保障。②我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。
11.多年来,溺水事故一直是我国中小学生非正常死亡的“头号杀手”,溺水事故大多发生在校外、节假日或暑假期间。为最大限度减少溺水事故带来的伤害,山东省东营市多所中学开展防溺水安全教育“进学校”“走下乡”等宣传活动,加强家庭、学校、社会的联防联控;分阶段组织专家开展多个专题系列的防溺水教育直播活动等。共同织牢织密防溺水安全网,努力让中小学生度过一个安全快乐的夏天。
(1)请你说说东营市各中学开展系列防溺水安全教育活动的目的。
答案:①有效增强学生的防溺水安全意识、风险意识和自我保护意识。②使学生认识到生命是宝贵的,更好地保护自己的生命。
(2)守护生命不仅需要政府和社会各界的付出,更需要青少年自身能穿上安全防护的“铠甲”。运用所学知识,说说青少年如何增强安全意识。
答案:①牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。②树立规则意识。我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也不盲目触碰一些危险的领域。
(3)为增强中学生的安全意识,请你写一条宣传标语。
答案:(示例)安全第一,珍爱生命,预防溺水,从我做起;安全第一位,不要让水带走你的生命。

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