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(共22张PPT)
第十三课　实现人生价值
第1课时　在劳动中创造人生价值
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自主学习与思考
议题探究与分享
课时巩固与提升
自主学习与思考
1.什么是人生价值
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的 　。
2.为什么要在劳动中创造人生价值
(1)人们通过　 　创造物质财富和　 　。人们各种各样的
　 　都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好。
(2)一般来说,一个人通过劳动为他人和社会作出的　 　越大,他的
　 　就越大。
积极意义
劳动
精神财富
愿望
贡献
价值
(3)　 　都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项　 　,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、　 　换来的。今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
3.衡量人生价值的尺度是什么
一个人对他人和社会的　 　。
人世间的一切美好生活
成就
创造性劳动
贡献
议题探究与分享
为什么要在劳动中创造人生价值
情境一　近年来,全国各地把加强中小学劳动教育摆在更加突出的位
置,扎实推进各项工作,中小学劳动教育制度体系逐步完善,劳动实践深入开展,条件保障不断强化,家校共育持续深化。学生们在劳动中动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,努力培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
情境二　2023年9月27日,大连市举行2023年度“最美职工”发布仪
式,授予“最美职工”荣誉,弘扬“最美职工”先进事迹。受表彰的100名“最美职工”涉及各行各业:有努力攻克关键核心技术的科研人员,创造多个“第一”的技术工人,热忱服务百姓的公交驾驶员,助力乡村振兴的带头人,也有逆行而上的消防员,为烈士寻亲的退役军人。
仪式通过访谈、自述和身边人讲述,描绘出了“最美职工”一幅幅砥砺奋进的动人画卷,感人至深、催人奋进,引发现场观众强烈共鸣。
(1)情境一中,为什么全国各地都重视对中小学生的劳动教育
点拨:①人生价值是通过劳动创造的。②人们通过劳动创造物质财富和精神财富。③人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好。④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。⑤今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
(2)情境二中,“最美职工”美在哪里
点拨:(示例)美在用劳动创造物质财富和精神财富,通过劳动创造美好生活,创造人生价值,等等。
(3)受表彰的100名“最美职工”涉及各行各业,为什么他们会受到
表彰
点拨:①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。③各行各业的“最美职工”用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动创造美好生活,因而受到表彰。
课时巩固与提升
1. 农民在田里忙碌,工人焊接组装件,科研工作者做研究,交通警察执勤……他们的劳动(　 　)
①反映了不同劳动者不同的社会地位 ②为社会创造了物质财富或精神财富 ③推动了社会进步与发展　④能让人感受到幸福和愉悦,体会到人生的美好
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
2.人生价值有大小,衡量一个人人生价值的尺度是(　 　)
A.对他人和社会的贡献
B.拥有朋友和财富的多少
C.职业的好坏和地位的高低
D.年龄的大小和学识的深浅
A
3. 马克思认为,通过自己的劳动,人们不仅改变了自然界,也改变了人的社会关系,塑造了人的本质,提升了人的能力。下列观点与上述说法意思一致的有(　 　)
①职业只有分工不同,没有高低贵贱之分　②人们通过劳动创造了物质财富和精神财富　③我们的一切美好生活都是通过劳动来创造的　④生活中的每个人都能自觉参加劳动
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
4.2023年,有300名先进个人获得了“浙江省五一劳动奖章”荣誉称
号,他们中有工程师、医生、教师、驾驶员、快递员、厨师等。这说明(　 　)
①广大劳动者为社会发展作出了贡献 ②我们的梦想应该是成为技术型人才 ③不同职业的劳动者都值得社会的尊重和积极评价 ④正确的人生目标对人有指引作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
5.观察下面漫画,对青少年进行劳动教育是因为(　 　)
D
①青少年的主要任务是进行日常劳动 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的　③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的　④国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
6. “感动中国2023年度人物”刘玲琍是衡阳市特殊教育学校教师,她爱岗敬业、默默奉献,在她的悉心培育下,三十多名听障与语言迟缓的学生圆梦大学。刘玲琍的事迹说明(　 　)
A.只有创造出巨大物质财富的人生才有价值
B.人生价值是通过劳动创造的
C.参与劳动就能实现愿望
D.只有作出伟大的成就才是有意义的
B
7.新年前夕,国家主席习近平发表了二〇二四年新年贺词。贺词中提
道:“辛勤劳作的农民,埋头苦干的工人,敢闯敢拼的创业者,保家卫国的子弟兵,各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”这告诉我们(　 　)
A.不同行业的劳动者都为社会进步作出了贡献,创造和实现了人生价值
B.只有做出惊天动地的大事才会得到社会的尊重和积极评价
C.人们通过劳动创造了物质财富和精神财富
D.生活中,所有平凡的人们都取得了不平凡的成就
A
8.回望2023年,从火箭发射场到危险的火场,从实验室到项目工地,从科技研发到田间育种,各行各业披荆斩棘的劳动者身影惊艳了时光。他们在平凡的日子里默默坚守、全力以赴,用奋斗成就无数人的幸福。这告诉我们(　 　)
A.劳模们成就了我们今天的美好生活
B.所有劳动者都创造了辉煌成就
C.不同职业的劳动者都值得我们尊敬
D.要从默默无闻开始,干惊天动地的大事
C
9.“人类是劳动创造的,社会是劳动创造的。”“人民创造历史,劳动开创未来。”“劳动模范是民族的精英、人民的楷模,是共和国的功臣。”礼赞劳动创造,讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神(　 　)
①能够凝聚起亿万劳动群众团结奋进的强大力量　②有利于推动实现国家富强、民族复兴、人民幸福　③主要是因为社会上广泛存在着轻视劳动的现象　④有利于营造尊重劳动、尊重人才、尊重创造的社会氛围
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
10.材料分析题
材料一　2023年9月12日,东营某爱心企业将20 000副手套和2 000条冬季围脖,捐赠给东营区一线环卫工人,为“城市美容师”们奉献爱心。该公司负责人说:“环卫工人是城市中的特殊群体,他们起早贪黑,冬天抗严寒、夏天斗酷暑,他们的辛劳和奉献精神深深感动着我们。我们尽一点绵薄之力,为环卫工人送上一些爱心物资,让环卫工人感受到更多的温暖。”
材料二　一双手,因人们所从事的工作岗位不同而各美其美。它们或皲裂粗糙、或磨出老茧、或矫捷有力、或精湛灵巧,用劳动成就着中国人最美好的生活。所以,我们通常会把“劳动者的手”称为“最美的手”。
农民的手 教师的手 运动员的手
工匠的手
(1)看了材料一,有同学提出:“作为一线劳动者的环卫工人,他们的人生有价值吗 ”请结合所学知识解答他的疑问。
答案:人生价值是通过劳动创造的。一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。环卫工人用自己的劳动为维护城市环境作出了贡献,他们的人生是有价值的。
(2)材料二中劳动者的手为什么会被称为“最美的手” 请说明理由。
答案:人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来,中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。不同的劳动者都为国家和社会发展作出了贡献,他们的手是“最美的手”。
(3)请你用一句话表达对劳动者的赞美。
答案:(示例)光荣劳动者,幸福劳动者;劳动者是最美的人。

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