资源简介

部编版道德与法治九年级《走向未来》教学设计
课题 《走向未来》 单元 第三单元 学科 道德与法 治 年级 九年级
学习 目标 核心素养目标： 政治认同：明确需要承担的社会责任与时代使命，勇往直前，迎接挑战；培养社会责任感， 增强服务国家、社会、人类意识。 健全人格：锻炼自己规划人生的能力，培养自信心，提高选择判断能力，敢于对自己负责。 在学习与实践中积累本领，善于创造机会，成就自己，不断地反思自己，全面规划有意义的 人生。 责任意识：增强责任感与使命感，为更好的服务国家和社会做准备。在未来的生活中努力提 升自己生命的质量，延伸生命的宽度和广度。
重点 全面规划有意义的人生，善于创造机会，成就自己。
难点 树立全球视野，明确人生理想，培养自己社会责任感，承担起自己的历史使命。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 学生观看视频，展望未来，2035年的生活你期待 吗 2035年你多少岁 2035年，你想 …… 重点问题： 1.为什么要畅想未来 2.如何畅想未来 3.国家的发展为我们的成长提供了哪些有利条件 4.你打算怎样踏上新征程 (或踏上新征程的做 法 ) 引出本课主题：走向未来 2035年的生活你期待吗 你想知道2035年我们的生活会是 什么样子吗 学生分享自己的心路历程，大胆畅 想未来，你打算踏上怎样的征程 呢
讲授新课 第一目：畅想未来 探究一：为什么要畅想未来 神十七航天员唐胜杰：从飞行员到航天员理想越 飞越高 思考：畅想未来有什么意义 提示：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命 的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地 观看课堂视频，神十七航天员唐胜 杰：从飞行员到航天员理想越飞 越高，思考：畅想未来有什么意 义
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服务社会和国家。 笔记为什么要畅想未来 服务社会与国家；丰富自己的生命；提升生命的价 值；延伸生命的宽度和广度。 探究二如何畅想未来 思考：钱伟长的事迹带给我们什么启示 提示：畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、 需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结 合。 陆鸿，感动中国2022年度人物，一个身残志坚的 奋斗者 思考一：我们应该以怎样的心境与行动走向未来 提示：畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从 事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行 动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 思考二 ：陆鸿的做法启示我们畅想未来需要怎么 做 提示：面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也 需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己 的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展， 关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践 中走向未来。 笔记如何畅想未来 ①需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发 展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思 自己，全面规划有意义的人生。 ③既要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的 行动。 ④关切国家和民族的发展，关注人类与世界的前 途。 第二目 踏上新征程 探究三国家的发展为我们的成长提供了哪些有利 条件 思考：新时代为我们成长提供了哪些有利条件 提示：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代， 国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐， 人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供 了良好的社会条件。 探究四踏上新征程的做法 结合总书记讲话 思考：踏上新征程，我们青少年应该如何做 提示：树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时 观看素材文字，钱伟长的事迹带给 我们什么启示 你还知道哪些名人事迹，对你有什 么启示，学生分享 观看视频，思考：未来可能面临很 多不确定性，我们应该以怎样的心 境与行动走向未来 我们就要结束初中的学习和生活 旅程了，更广阔的天地在等着我 们，抓住机遇，迎接挑战，让我们 出发吧 新时代为我们成长提供了哪些有 利条件 学生分组，分别写出答案，归纳总 结，并分享 思考：踏上新征程，我们青少年应 该如何做
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代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德 修养。 笔记踏上新征程的做法 ①树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责 任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修养。 ②我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当 中历练，在尽责中成长，成为德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班人
课堂小结 今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。我们即将 完成初中学习生活，开启人生新起点。在未来的人 生旅途中，我们需要对人生做出规划，树立远大理 想，将个人命运与国家的命运紧密相连，脚踏实地， 努力学习，为实现中华民族伟大复兴的历史使命而 努力奋斗。
板书 畅想未来的目的
走向未来 畅想未来 踏上新征程 怎样畅想未来 国家为我们的成长提供了哪些有利条件 我们应怎样踏上新征程
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