2024-2025学年人教版八年级生物上册 期中素养测评卷(含答案)

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2024-2025学年人教版八年级生物上册 期中素养测评卷(含答案)

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期中素养测评卷
(时间:90 分钟 满分:100分)
一、选择题(每小题1.5分,共60分)
1.能传播西尼罗热病毒的库蚊,身体和附肢都分节。据此推测库蚊属于 ( )
A.腔肠动物 B.扁形动物
C.软体动物 D.节肢动物
2.下列关于动物类群特征的叙述,正确的是 ( )
A.线虫动物和环节动物的共同特征是身体由许多彼此相似的体节组成
B.节肢动物头部有眼和触角,胸部有翅和足,用肺呼吸
C.腔肠动物和扁形动物的共同特征是身体呈辐射对称,有口无肛门
D.软体动物柔软的身体表面有外套膜,大多数具有贝壳
3.青岛是一座美丽的海滨城市,海洋动物种类繁多。下列关于海洋动物特点的叙述,正确的是 ( )
A.蛤蜊身体柔软,有外套膜和贝壳,属于软体动物
B.海蜇体表有刺细胞,有口无肛门,属于扁形动物
C.对虾身体由头、胸、腹三部分组成,属于节肢动物
D.鱼通过头部的摆动以及鳍的协调作用游泳,属于鱼
4.下列对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释,不合理的是( )
A.身体呈流线型——减小飞行阻力
B.体内有许多气囊——减轻体重
C.骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固
D.胸肌发达——提供充足动力
5.下列关于不同动物的体表特征,正确的是 ( )
选项 动物类群 体表特征
A 线虫动物 体表有外骨骼
B 软体动物 体表有角质层
C 鱼 体表有角质的鳞片或甲
D 哺乳动物 体表被毛
6.“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”下列关于诗中动物的叙述,错误的是 ( )
A.鳍摆动为鱼游泳提供主要动力
B.鹰的体温恒定,能适应多变的环境
C.鹰有发达的翼,飞行能力较强
D.鱼依靠鳃进行呼吸,适于水中生活
7.如图中的圆圈表示三种动物的特征,下列叙述正确的是 ( )
A.金鱼与白鲸的重合部分①可以表示用鳃呼吸
B.金鱼与家鸽的重合部分②可以表示卵生
C.三种动物的重合部分③可以表示体温恒定
D.家鸽与白鲸的重合部分④可以表示体内有气囊
8.蝗虫能大量繁殖、集群和迁飞,所到之处农作物被大面积毁坏,造成“蝗灾”。下列有关叙述不正确的是 ( )
A.蝗虫的口器适于取食植物
B.蝗虫群体内部无分工,没有社会行为
C.外骨骼可保护其不被天敌吃掉
D.蝗虫迁飞是由体内遗传物质决定的
9.中国是世界上最早利用珍珠的国家之一,在《尚书·禹贡》中就有记载。珍珠是高级的装饰品,也是名贵的药物。下列有关叙述,正确的是 ( )
A.贝壳和珍珠都是由外套膜的分泌物形成的
B.软体动物都可以形成珍珠
C.河蚌的呼吸器官是入水管和出水管
D.软体动物都有外套膜和贝壳
10.小亮的宠物狗“豆豆”经过5天的训练,就学会了到指定的地方大小便。关于“豆豆”定点大小便的行为,下列说法错误的是( )
A.这种行为是小狗生来就有的,由体内遗传物质所决定
B.这种行为是一种学习行为
C.同种宠物狗的不同个体,学会定点大小便所花的时间可能不一样
D.这种行为是在先天性行为的基础上形成的
11.某同学把七种动物分成鲸、孔雀、袋鼠和虾、蜻蜓、缢蛏、蝗虫两类。他的分类依据可能是( )
①体温是否恒定 ②水生还是陆生 ③卵生还是胎生 ④体内是否有脊柱
A.①或② B.②或③ C.③或④ D.①或④
12.大鲵俗称“娃娃鱼”,是国家二级保护动物,其幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,属于 ( )
A.鱼 B.两栖动物
C.爬行动物 D.哺乳动物
13.“运动演绎精彩,健康成就未来。”下列有关动物运动的叙述,正确的是 ( )
A.人体的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成
B.骨骼肌至少跨过一个关节,由肌腱附着在一块骨上
C.关节囊内外的韧带,可以使关节既牢固又灵活
D.任何一个动作,只需要运动系统参与即可完成
14.下列动物的行为属于学习行为的是 ( )
A.菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物
B.刚出生的小海龟钻出沙穴,爬向大海
C.黑猩猩把几个木箱堆叠起来,爬到箱顶取下高处的香蕉
D.刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
15.鸟有许多适应飞行的特点。下列描述正确的是 ( )
A.鸟的体温恒定,所以能够飞行
B.鸟的气囊能贮存空气,与肺一样能进行气体交换
C.鸟的骨骼轻、薄,有的骨内部中空,可以减轻体重
D.鸟翼的肌肉最发达,为飞行提供强大的动力
16.当你做任何一个动作时,都会包括以下步骤:①相应的骨受到牵引;②骨绕关节转动;③骨骼肌接受神经传来的兴奋;④骨骼肌收缩。这些步骤的正确顺序是 ( )
A.①②③④ B.④①②③
C.②①③④ D.③④①②
17.人与动物的运动依赖于一定的结构基础。下列相关叙述错误的是 ( )
A.人体膝关节腔内分泌有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦
B.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
C.蛔虫有肌肉没有骨骼,蠕动缓慢
D.蝗虫有外骨骼,没有肌肉,依靠足跳跃,依靠翅飞行
18.成年黑猩猩可以用蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物。从动物行为的获得途径上分析,下列实例与上述行为类型相同的是 ( )
A.春蚕吐丝结茧
B.猕猴向游客讨要食物
C.大熊猫幼崽吸吮乳汁
D.机器人学下棋
19.动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述,错误的是 ( )
A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B.先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为
C.学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关
D.动物越高等,学习能力越强,学习中出现错误的次数越少
20.在立定跳远的过程中,关节中能够减少摩擦、缓冲机械力的结构是图中的 ( )
A.①
B.②
C.③
D.④
21.在做“小鼠走迷宫获取食物”的探究实验时,某生物学兴趣小组选取经饥饿处理的三只小鼠,让其在相同环境条件下分别走相同的迷宫,测得数据如表所示。
小鼠 所用时间
第一次 第二次 第三次
① 5分55秒 4分34秒 2分09秒
② 4分27秒 3分13秒 1分40秒
③ 7分51秒 5分34秒 2分27秒
根据实验,以下分析错误的是 ( )
A.“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为
B.小鼠个体之间的学习能力存在差异
C.小鼠②不经“尝试与错误”就能吃到食物
D.小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些
22.下列诗句中的动物有社会行为的是 )
A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
B.天高云淡,望断南飞雁
C.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼
D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
23.一个房间内有一只黑猩猩和三只木箱,房间中央的天花板上挂有一串香蕉。黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能摘到香蕉。开始时黑猩猩到处乱跑,一会儿它安静下来了,仿佛在思考问题,最终它把三只箱子叠在一起,爬上箱子,摘到了香蕉。这种行为属于 ( )
A.学习行为 B.防御行为
C.繁殖行为 D.先天性行为
24.如图表示“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的实验结果,下列相关叙述错误的是 ( )
A.每次实验前应使小鼠处于饥饿状态
B.随着尝试次数增加,小鼠找到食物所需时间变短
C.小鼠走迷宫行为与学习有关,与遗传物质无关
D.如果用蚯蚓进行相同实验,找到食物的时间更长
25.“人有人言,兽有兽语。”以下不属于动物个体间信息交流的是( )
A.雌性菜粉蝶释放性外激素
B.乌贼遇到敌害时,释放出墨汁
C.蜜蜂发现蜜源时,跳圆形舞
D.担任警戒任务的猴子看见鹰时,发出叫声
26.鲫鱼适应水中生活。下列属于鱼的特征的是
A.用鳃呼吸,鳍是主要的运动器官
B.心脏四腔,体温恒定
C.骨骼较轻,气囊起辅助呼吸的作用
D.胎生、哺乳,盲肠发达
27.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述,不正确的是 ( )
A.狼的犬齿发达,与其肉食性的生活习性相适应
B.鸟的骨骼轻、薄,长骨中空,可减轻体重,利于飞行
C.鱼的身体大多呈流线型,可减小游泳时水的阻力
D.青蛙的体表覆盖着角质鳞片,可保护身体
28.在非洲草原上,斑马和大象吃草,狮子和猎豹吃肉。下列不属于上述动物的主要特征的是 ( )
A.体表被毛
B.善于奔跑和隐藏
C.胎生、哺乳
D.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
29.鸟飞行时进行气体交换的场所是 ( )
A.肺
B.肺和气囊
C.气囊
D.气管
30.下列有关蝗虫外骨骼的叙述,正确的是 ( )
A.支撑身体,使身体长大
B.有利于飞行生活
C.可以防止天敌捕杀,具有防御作用
D.适应陆地生活
31.蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成的。下列动物与它的特点最相近的是 ( )
32.下列不属于两栖动物特征的是 )
A.受精过程和幼体发育都在水中进行
B.幼体用鳃呼吸
C.成体用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸
D.成体能在干燥的陆地上生活
33.蝗虫、青蛙和袋鼠都有着发达的后肢。下列叙述与这一事实无关的是 ( )
A.属于先天性行为
B.是生物长期进化的结果
C.运动的结构是与其运动方式相适应的
D.发达的后肢更适应它们的跳跃运动
34.大千世界,无奇不有。乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上,当汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,等红灯亮起,再飞落地面享受美食。这种动物行为属于 ( )
A.攻击行为 B.防御行为
C.先天性行为 D.学习行为
35.珊瑚礁形成的原因是 ( )
A.珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积而成
B.众多的珊瑚虫聚在一起形成
C.海蜇的分泌物积累而成
D.珊瑚虫和海蜇的分泌物共同堆积而成
36.下列不是陆生动物适应陆地环境的特点的是 ( )
A.有防止体内水分蒸发的结构
B.多样的运动方式
C.有发达的神经系统和感觉器官
D.都有膈辅助呼吸
37.植食性哺乳动物牙齿和消化器官的一般特点是 ( )
A.犬齿发达,消化管长,盲肠粗大
B.臼齿发达,消化管长,盲肠粗大
C.臼齿发达,消化管长,盲肠退化
D.臼齿发达,消化管短,盲肠退化
38.运动是动物区别于其他生物的重要特征。下列关于运动系统的说法,错误的是 ( )
A.骨在运动中起杠杆的作用
B.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分
C.关节在运动中起支点的作用
D.关节的基本结构包括关节头、关节窝和关节囊
39.动物在生物圈中的作用十分广泛,其具体表现有 ( )
①维持生态系统的平衡 ②帮助植物传粉、传播种子 ③为人类提供生活原料 ④用于生产抗生素类医药品 ⑤用于仿生技术的研究 ⑥彻底分解植物枝叶,促进物质循环
A.①②③⑤ B.①②⑤⑥
C.②③④⑥ D.①②③⑤⑥
40.生物既能适应环境,也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是 ( )
A.风声鹤唳,草木皆兵
B.一朝被蛇咬,十年怕井绳
C.螳螂捕蝉,黄雀在后
D.千里之堤,毁于蚁穴
二、综合题(共40分)
41.呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大,但其功能都是最大限度地吸收氧气,排出二氧化碳。回顾你的实验过程,回答下列问题。(8分)
(1)最原始的单细胞动物A用[①] 呼吸。制作临时装片观察时,要用吸管从培养液的表层吸取A,原因是 。
(2)观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是 ;观察C时,发现它已经具有了呼吸器官[②] ;观察 D时,发现其体表具有与体内气管相连的[③] ,它是气体出入的门户。
(3)鱼是如何在水中完成呼吸的 某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了实验E,对实验现象的解释是 。
(4)探究“鸟类适于飞行生活的形态结构特点”时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[④] 与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换,这种特有的呼吸方式是 。
42.如图是某同学搜集的几种动物图片,请根据所学知识回答下列问题。(5分)
(1)动物A属于节肢动物,其体表有坚硬的 ,具有保护和 的作用,能使其较好地适应陆地生活。
(2)该同学将图中的动物进行分类,A、F归为一类,B、C、D、E归为另一类,其分类依据是动物体内有无 。
(3)动物D和动物E的共同点之一是它们的体温都不会随环境温度的变化而变化,都属于 (填“恒温”或“变温”)动物。
(4)蚯蚓的体壁、金鱼的鳃、青蛙的皮肤都能与外界进行气体交换,它们在结构上的共同特点是 。
43.动物通过运动扩大了生存空间,增加了利用资源的机会,对其生存和繁衍后代有着十分重要的意义。如图是几种动物与运动有关的形态结构图,请根据所学知识回答以下问题。(8分)
(1)动物的运动有许多不同形式。如:
①鱼类可依靠尾部和躯干部的摆动以及[①] 的协调作用游泳;
②昆虫大多依靠[②] 飞行,依靠足爬行,有的还能跳跃;
③鸟的前肢进化成了[③] ,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀缘等;
④人类主要依靠[④] 、关节和肌肉的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如:
①多具有发达的 ,能为运动提供动力,它靠两端的 附着在不同的骨上;
②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的 ,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;
③多具有便于灵活运动的分支和节点,如蝗虫的足分节,人的四肢有许多[⑤] 。
44.眼保健操可改善眼睛疲劳。据图回答下列问题。(5分)
(1)小丽听到“揉天应穴”口令,作出相应动作的过程如图1,对照图 2将该过程填写完整。
(2)做眼保健操需要多个系统的配合,其中过程 A 主要靠 系统调节,过程B需要运动系统、 (举一例即可)系统等多个系统参与才能完成。
(3)做眼保健操需要多个关节灵活配合。图3中,[⑥] 内有滑液、[⑦]关节囊坚韧等特点,使关节既灵活又牢固。
45.朱鹮曾因栖息环境破坏、非法捕猎、繁殖困难等因素,数量急剧减少。经过多年大力保护,其受危等级由极危降为濒危。(7分)
(1)繁殖季节,朱鹮脸颊部位会分泌一种黑色黏稠液体,并依靠颈将其涂抹到体表,改变羽色,吸引异性注意。从形成过程来看,朱鹮特殊的求偶行为属于 行为,由 决定。
(2)朱鹮捕食时,会频繁抬头扫视周围,一旦天敌进入警戒距离,鸟群就会有报警、惊飞等现象。从行为功能角度分析,该行为属于 (填“攻击”或“防御”)行为。
(3)朱鹮适于飞行的外形特征是 。
(4)朱鹮具有群居现象。科研人员对朱鹮群体大小与其警戒效果的关系进行了研究,结果如图。通过研究发现,在一定范围内,朱鹮群体数量越大,个体被捕食的概率 。
(5)(多选)根据以上信息,推测合理的结论有 ( )
A.群居生活可增加个体觅食时间
B.群居生活可增加个体生存机会
C.群居生活可降低传染病的蔓延
D.群体的个体间存在着信息交流
(6)对朱鹮的成功挽救,是世界濒危物种保护的典范。根据题目信息,提出一条保护朱鹮的有效措施: 。
46.某生物学兴趣小组的同学在校园内发现了一个蚂蚁窝,为了探究“蚂蚁喜欢吃什么样的食物”,他们做了如下实验:
①利用一个大塑料瓶,剪去上半段,放入干湿适当的土壤,再取一些蚁穴土壤盖在塑料瓶内的土壤上;
②捕捉20只蚂蚁置于塑料瓶内,在开口处盖上两层纱布。将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中,进行饥饿处理1天;
③取两个大小、形状相同的小培养皿,在两个培养皿内分别放入等量含有白糖或食盐的肉膏,然后摆放到塑料瓶内,定期向土壤喷适量清水;
④三天后,称量培养皿中剩余食物的质量并记录,比较哪种食物减少的量多。
分析实验,回答下列问题。(7分)
(1)蚂蚁营群居生活,有明确的分工,这属于 行为。
(2)该实验的假设是 。
(3)实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是 。
(4)步骤③除白糖和食盐外,其他条件都应相同且适宜,目的是 。
(5)三天后称量培养皿中剩余食物的质量,发现含有白糖的肉膏减少的量更多,由此可得出实验结论: 。
(6)这种研究蚂蚁行为的方法主要是 和 ,这两种方法的主要区别是是否对被观察者施加明显的外界影响。
期中素养测评卷
1. D 2. D 3. A 4. B 5. D 6. A7. B [金鱼用鳃呼吸,白鲸属于哺乳动物、用肺呼吸,A错误;金鱼和家鸽的生殖方式都是卵生,B正确;金鱼属于变温动物,家鸽、白鲸属于恒温动物,C错误;家鸽用肺呼吸、气囊辅助呼吸、白鲸用肺呼吸、体内没有气囊,D错误。]
8. C
9. A [软体动物一般都有厚厚的贝壳,贝壳是由外套膜的分泌物形成的;珍珠是由软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将落入的沙粒包裹而形成的、因此珍珠的形成与外套膜有关、A正确;珍珠的形成需要一定的条件、并不是所有的软体动物都能形成珍珠,B错误;河蚌生活在水中、靠鳃完成呼吸,C错误;软体动物一般均具有贝壳、但有的贝壳退化,如乌贼,D错误。]
10. A 11. D
12. B [大鲵的幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸、皮肤辅助呼吸。因此大鲵属于两栖动物,B正确。]
13. A 14. C
15. C 〔鸟的体温恒定减少了对环境的依赖性,有利于生存和繁殖,但与飞行无关,A错误;鸟的气囊的主要功能是贮存空气,辅助肺进行双重呼吸,为飞行提供足够的能量,B错误;鸟的骨骼轻、薄,有的骨内部中空,可以减轻体重,利于飞行,C正确;鸟的前肢变成翼,胸肌最发达,利于牵动翼飞行,D错误。]
16. D
17. D 〔蝗虫有外骨骼,有肌肉,依靠足跳跃,依靠翅飞行,D错误。]
18. B 〔春蚕吐丝结茧、大熊猫幼崽吸吮乳汁都是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,属于先天性行为,A、C错误;猕猴向游客讨要食物和题干中的成年黑猩猩可以用蘸水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物都是出生后通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为,都属于学习行为,B正确;机器人学下棋不属于动物行为,D错误。]
19. C [动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用,A正确;先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为,B正确;学习行为是动物后天学习所得,但是遗传因素是基础,而不是与遗传因素无关,C错误;动物越高等,学习能力越强,学习中出现错误的次数趋少。D正确。]
20. D 21. C
22. B [大雁飞行时,在头雁的指挥下有条不紊,秩序井然;栖息时,也有分工合作的行为,如有的放哨,大多觅食等。因此大雁成群飞行的行为属于社会行为,B正确。 燕子、鸳鸯、蝶、莺、蜻蜓不具有社会行为,A、C、D错误。]
23. A
24. C [小鼠走迷宫获取食物的行为是在生活过程中,通过生活经验和学习而获得的,属于学习行为。学习行为是以遗传因素为基础,通过环境因素的影响,由生活经验和学习逐渐建立起来的行为,C错误。]
25. B
26. A [鱼用鳃呼吸,鳍是主要的运动器官,A正确。鱼的心脏只有一心房、一心室,体温不恒定,B错误。鱼没有气囊,但有鳔,可以使鱼停留在不同水层,C错误。鱼卵生,而不是胎生,也没有盲肠,D错误。]
27. D 28. B 29. A 30. D 31. C 32. D 33. A
34. D [乌鸦的这种行为是在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为,属于学习行为。]
35. A 36. D 37. B 38. D 39. A 40. D
41.(1)表膜 表层含氧较多,利于草履虫的呼吸 (2)蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸 鳃 气门 (3)水从鱼口进入鳃,流出后二氧化碳的含量增多 (4)气囊 双重呼吸
42.(1)外骨骼 防止体内水分蒸发 (2)脊柱(或由脊椎骨组成的脊柱) (3)恒温 (4)都密布毛细血管
43.(1)①鳍 ②翅 ③翼 ④骨
(2)①肌肉 肌腱 ②外骨骼 ③关节
44.(1)肱二头肌 关节(或肘关节) (2)神经 呼吸(答案不唯一) (3)关节腔
45.(1)先天性 遗传物质 (2)防御 (3)身体呈流线型,前肢变成翼 (4)越小 (5)ABD (6)建立自然保护区(答案合理即可)
46.(1)社会 (2)蚂蚁喜欢(或不喜欢)吃甜食 (3)增加蚂蚁的摄食量,使实验结果更明确 (4)控制单一变量 (5)蚂蚁喜欢吃甜食 (6)实验法 观察法

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