资源简介 专题提升四 类碰撞模型(二)——“子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型学习目标 1.进一步理解动能定理、动量守恒定律和能量守恒定律的区别和应用范围。2.学会利用动量守恒定律和能量守恒定律等分析“子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型。模型一 “子弹打木块”模型1.模型建构:如图所示,质量为M的木块静止于光滑的水平面上,一质量为m、速度为v0的子弹水平射入木块且未穿出,设木块对子弹的阻力恒为Ff。2.模型特点(1)子弹打入木块的过程很短暂,认为该过程内力远大于外力,系统动量守恒。(2)在子弹打入木块过程中摩擦生热,系统机械能不守恒,机械能向内能转化。3.两种类型(1)子弹留在木块中(未穿出)①动量守恒:mv0=(m+M)v②机械能损失(摩擦生热)Q热=Ffd=mv-(m+M)v2其中d为子弹射入木块的深度。此过程相当于完全非弹性碰撞,动能损失最多。(2)子弹穿出木块①动量守恒:mv0=mv1+Mv2②机械能的损失(摩擦生热)Q热=FfL=mv-mv-Mv其中L为木块的长度,注意d≤L。例1 如图所示,一质量为M、长度为L的木块,静止在光滑的水平地面上,一颗质量为m的子弹,以v0的速度射向木块。如果将子弹与木块相互作用力大小F视为恒力。求:(1)如果子弹没有打穿木块,系统产生的热量是多少?(2)要使子弹能打穿木块,则子弹的初速度至少多大?答案 (1) (2)解析 (1)在光滑的水平地面上,系统所受合外力为0,动量守恒。如果子弹没有打穿木块,则最终木块与子弹具有共同速度,设为v,根据动量守恒定律有mv0=(M+m)v解得v=v0根据能量守恒定律可得系统产生的热量为Q=mv-(M+m)v2=。(2)要使子弹能打穿木块,则子弹恰好到达木块右端与木块具有共同速度v′时对应子弹的初速度最小,设为vmin,根据动量守恒定律有mvmin=(M+m)v′根据能量守恒定律有FL=mv-(M+m)v′2解得vmin=。训练1 如图所示,质量为M的木块放在水平面上,子弹沿水平方向射入木块并留在其中,测出木块在水平面上滑行的距离为s,已知木块与水平面间的动摩擦因数为μ,子弹的质量为m,重力加速度为g,空气阻力可忽略不计,则子弹射入木块前的速度大小为( )A. B.C. D.答案 A解析 子弹射入木块过程,系统内力远大于外力,系统动量守恒,以水平向右为正方向,由动量守恒定律得mv1=(M+m)v,解得v=,子弹射入木块后,二者一起做匀减速直线运动,对子弹与木块组成的系统,由动能定理得-μ(M+m)gs=0-(M+m)v2,解得v1=,故A正确。模型二 “滑块—木板”模型1.模型建构:如图所示,在光滑的水平地面上,质量为m的滑块以初速度v0从木板的左边缘滑上质量为M的木板的上表面。滑块与木板间的滑动摩擦力为Ff。2.模型特点(1)把滑块、木板看成一个整体,摩擦力为内力,在光滑水平面上滑块和木板组成的系统动量守恒。(2)由于摩擦生热,机械能转化为内能,系统机械能不守恒,根据能量守恒定律可知,机械能的减少量等于因摩擦而产生的热量,即ΔE=Ffs相对,其中s相对为滑块和木板相对滑动的路程。(3)注意:若滑块不滑离木板,就意味着二者最终具有共同速度,机械能损失最多。例2 如图所示,两光滑水平平台通过一竖直台阶相连,下平台足够长,一质量为3m的长木板,紧靠台阶放置在下平台上,其上表面与上平台平面相平。现有质量为m的小滑块,以水平速度v0从上平台滑上木板而不会掉下,滑块与木板间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,求:(1)小滑块和长木板的最终速度;(2)小滑块在长木板上滑行的时间;(3)小滑块在长木板上的滑动距离;(4)在小滑块相对长木板滑动过程中,系统因摩擦产生的热量。答案 (1)v0 (2) (3) (4)mv解析 (1)取水平向右为正方向,根据动量守恒定律,有mv0=(m+3m)v解得v=v0故小滑块和长木板的最终速度大小为v0。(2)法1 小滑块在长木板上做匀减速直线运动根据牛顿第二定律可知-μmg=ma解得a=-μg则小滑块在长木板上滑行的时间为t==。法2 对小滑块,由动量定理得-μmgt=mv-mv0解得t=。(3)设小滑块在长木板上的滑动距离为x,根据能量守恒定律有mv=mv2+×3mv2+μmgx解得x=故小滑块在长木板上的滑动距离为。(4)小滑块在长木板上滑动过程中产生的热量为Q=μmgx=mv或Q=mv-mv2-×3mv2=mv。(1)求速度:根据动量守恒定律求解,研究对象为一个系统。(2)求时间:根据牛顿第二定律和运动学公式求解,或根据动量定理求解,研究对象为一个物体。(3)求系统产生的内能或相对位移:根据能量守恒定律Q=FfΔx或Q=E初-E末求解,研究对象为一个系统。 训练2 质量为M=1.0 kg的长木板A在光滑水平面上以v1=0.5 m/s的速度向左运动,某时刻质量为m=0.5 kg的小木块B以v2=4 m/s的速度从左端向右滑上长木板,经过时间t=0.6 s小木块B相对A静止,求:(1)两者相对静止时的运动速度v;(2)从木块滑上木板到相对木板静止的过程中,木板A的动量变化量的大小;(3)小木块与长木板间的动摩擦因数μ。答案 (1)1 m/s 方向水平向右 (2)1.5 kg·m/s (3)0.5解析 设水平向右为正方向(1)从开始到相对静止,水平方向动量守恒-Mv1+mv2=(M+m)v解得v=1 m/s,方向水平向右。(2)长木板的动量变化量大小Δp=Mv-(-Mv1)=1.5 kg·m/s。(3)对小木块B,根据动量定理得-μmgt=mv-mv2解得μ=0.5。基础对点练题组一 “子弹打木块”模型1.一颗子弹水平射入置于粗糙水平面上的木块A并留在其中,A、B用一根弹性良好的轻质弹簧连在一起,如图所示。则在子弹打入木块A及弹簧被压缩的过程中,对子弹、两木块和弹簧组成的系统( )A.动量守恒,机械能守恒B.动量守恒,机械能不守恒C.动量不守恒,机械能不守恒D.无法判定动量、机械能是否守恒答案 C解析 子弹射入A过程,由于作用时间极短,地面摩擦忽略不计,子弹与A构成的系统动量守恒,由于子弹与木块摩擦生热,机械能不守恒,子弹与A一起压缩弹簧过程,由于地面粗糙,A、B及子弹系统的动量不守恒、机械能不守恒,故C正确。2.(多选)矩形滑块由不同材料的上、下两层粘合在一起组成,将其放在光滑的水平面上,质量为m的子弹以速度v0水平射向滑块,若射击下层,子弹刚好不射出,若射击上层,则子弹刚好能射穿一半厚度,如图所示,则上述两种情况相比较,下列说法正确的是( )A.子弹的末速度大小相等B.系统产生的热量一样多C.子弹对滑块做的功相同D.子弹和滑块间的水平作用力一样大答案 ABC解析 以v0的方向为正方向,由动量守恒定律得mv0=(m+M)v,可得滑块最终获得的速度v=,可知两种情况下子弹的末速度是相同的,故A正确;子弹嵌入下层或上层过程中,子弹减少的动能一样多(两种情况下子弹初、末速度都相等),滑块增加的动能也一样多,则两种情况系统减少的动能相同,故系统产生的热量一样多,故B正确;根据动能定理,滑块动能的增量等于子弹对滑块做的功,所以两次子弹对滑块做的功一样多,故C正确;由Q=Ffs相对知,由于s相对不相等而Q相等,所以两种情况下子弹和滑块间的水平作用力不一样大,故D错误。3.(多选)如图所示,质量为M的木块放在光滑的水平面上,质量为m的子弹以水平速度v0射中木块,并最终留在木块中与木块一起以速度v运动,已知当子弹相对木块静止时,木块前进距离L,子弹进入木块的深度为s,此过程经历的时间为t。若木块对子弹的阻力大小Ff视为恒定,则下列关系式中正确的是( )A.FfL=Mv2 B.Fft=mv0-mvC.v= D.Ffs=mv-mv2答案 AB解析 对木块由动能定理得FfL=Mv2,A正确;以向右为正方向,对子弹由动量定理得-Fft=mv-mv0,B正确;对木块、子弹整体,由动量守恒定律得mv0=(M+m)v,解得v=,C错误;由能量守恒定律得Ffs=mv-(M+m)v2,D错误。题组二 “滑块—木板”模型4.(2024·河北衡水高二期中)如图甲,一长木板静止于光滑水平桌面上,t=0时,小物块以速度v0滑到长木板上,图乙为物块与木板运动的v-t图像,图中t1、v0、v1均已知。重力加速度大小为g。由此可求得( )A.木板的长度B.物块与木板的质量C.物块与木板之间的动摩擦因数D.从t=0开始到t1时刻,木板获得的动能答案 C解析 小物块滑动的位移x1=t1,木板滑动的位移x2=v1t1,则Δx=x1-x2为物块相对木板滑行的距离,木板的长度可能等于该长度、也可能大于该长度,根据题意无法求出木板的长度,A错误;物块与木板组成的系统动量守恒,以物块的初速度方向为正方向,由动量守恒定律得mv0=(m+M)v1,可解出物块与木板的质量之比=,但无法计算各自的质量,B错误;对物块,由动量定理得-μmgt1= mv1-mv0,v0与v1已知,解得μ=,可以求出动摩擦因数,C正确;由于不知道木板的质量,无法求出从t=0开始到t1时刻,木板获得的动能,D错误。5.如图所示,质量为2 kg的小车以2.5 m/s的速度沿光滑的水平面向右运动,现在小车上表面上方1.25 m高度处将一质量为0.5 kg的可视为质点的物块由静止释放,经过一段时间物块落在小车上,最终两者一起水平向右匀速运动。重力加速度g取10 m/s2,忽略空气阻力,下列说法正确的是( )A.物块释放0.3 s后落到小车上B.若只增大物块的释放高度,则物块与小车的共同速度变小C.物块与小车相互作用的过程中,物块和小车的动量守恒D.物块与小车相互作用的过程中,系统损失的能量为7.5 J答案 D解析 物块下落的时间为t== s=0.5 s,A错误;物块与小车相互作用的过程中,物块与小车组成的系统在水平方向的动量守恒,在竖直方向的动量不守恒,由水平方向动量守恒得Mv0=(M+m)v,可知,释放高度变大,水平方向的共同速度不变,B、C错误;在整个过程中,由能量守恒定律得系统损失的机械能ΔE=mgh+Mv-(M+m)v2,代入数据可得ΔE=7.5 J,D正确。6.如图所示,质量为m、长为L的长木板放在光滑的水平面上,一个质量也为m的物块(视为质点)以一定的初速度从左端冲上长木板,如果长木板是固定的,物块恰好停在长木板的右端;如果长木板不固定,则物块冲上长木板后相对长木板最多能滑行的距离为( )A.L B. C. D.答案 D解析 长木板固定时,由动能定理得-μmgL=0-mv;若长木板不固定,以物块初速度的方向为正方向,由动量守恒定律有mv0=2mv,由能量守恒定律有μmgs=mv-×2mv2,解得s=,D项正确,A、B、C项错误。综合提升练7.如图所示,一质量为m=1 kg的滑块以初速度v0从光滑平台滑上与平台等高的静止的质量为M=9 kg的小车,小车和滑块间的动摩擦因数为μ=0.2,小车长L=1 m,水平地面光滑,若滑块不滑出小车,滑块初速度v0应满足什么条件?(g=10 m/s2)答案 v0≤ m/s解析 滑块以初速度v0从平台滑上小车,刚好滑到小车的最右端,此时两者速度相同设为v由动量守恒定律得mv0=(M+m)v从滑块滑上小车到两者速度相同,系统损失的动能为ΔEk=μmgL=mv-(M+m)v2解得v0= m/s若滑块不滑出小车,滑块的初速度应满足v0≤ m/s。8.如图所示,质量为M的物块静止在光滑桌面边缘,桌面距离水平地面的高度为h,质量为m的子弹以水平速度v0射入物块后,没有从物块射出。重力加速度为g。求:(1)物块落地点离桌面边缘的水平距离;(2)子弹射入物块过程中系统损失的机械能。答案 (1) (2)解析 (1)设子弹击中物块后,二者共同速度为v1,根据动量守恒定律有mv0=(m+M)v1物块做平抛运动的时间t=物块落地点离桌面边缘的水平距离x=v1t解得 x=。(2)对系统,由能量守恒定律得mv=(m+M)v+ΔE解得ΔE=。9.如图所示,光滑水平轨道上放置长木板A(上表面粗糙)和滑块C,滑块B置于A的左端(B、C可视为质点),三者质量分别为mA=2 kg、mB=1 kg、mC=2 kg,A与B间的动摩擦因数为μ=0.5;开始时C静止,A、B一起以v0=5 m/s的速度匀速向右运动,A与C发生碰撞(时间极短)并粘在一起,经过一段时间,B刚好滑至A的右端而没掉下来(g=10 m/s2)。求:(1)A、C碰撞后A的速度大小;(2)长木板A的长度。答案 (1)2.5 m/s (2)0.5 m解析 (1)A与C碰撞过程动量守恒,有mAv0=(mA+mC)v1解得v1=2.5 m/s。(2)B在A上滑行,A、B、C组成的系统动量守恒,有mBv0+(mA+mC)v1=(mA+mB+mC)v2解得v2=3 m/s由能量守恒定律得mBv+(mA+mC)v=(mA+mB+mC)v+μmBgL解得L=0.5 m。培优加强练10.(2024·山东济南历城第二中学期中)如图所示,两块质量均为M=0.6 kg木块A、B并排放置在光滑的水平桌面上,一颗质量m=0.1 kg的子弹C(可视为质点)以v0=40 m/s的水平速度射入A后完全进入B,最终和B一起运动,测得A、B在水平地面上的落地点至桌边缘的水平距离之比为1∶2,求C在A中运动时系统机械能的损失与C在B中运动时系统机械能的损失之比ΔE1∶ΔE2。答案 54∶7解析 A、B脱离桌边缘后做平抛运动,竖直方向的高度相同,做自由落体的时间相同,水平方向上由x=vt可知A、B平抛的初速度之比==取向右为正方向,子弹与B的速度相同时,由动量守恒定律有mv0=MvA+(m+M)vB联立解得vA=2 m/s,vB=4 m/s子弹穿越A,刚进入B时,由动量守恒定律有mv0=2MvA+mv解得v=16 m/sC在A中运动时系统动能损失为ΔE1=mv-×2Mv-mv2=64.8 JC在B中运动时系统动能损失为ΔE2=mv2+Mv-(M+m)v=8.4 J解得ΔE1∶ΔE2=54∶7。(共41张PPT)专题提升四 类碰撞模型(二)——“子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型第一章 动量守恒定律1.进一步理解动能定理、动量守恒定律和能量守恒定律的区别和应用范围。2.学会利用动量守恒定律和能量守恒定律等分析“子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型。学习目标目 录CONTENTS提升01课后巩固训练02提升1模型二 “滑块—木板”模型模型一 “子弹打木块”模型模型一 “子弹打木块”模型1.模型建构:如图所示,质量为M的木块静止于光滑的水平面上,一质量为m、速度为v0的子弹水平射入木块且未穿出,设木块对子弹的阻力恒为Ff。例1 如图所示,一质量为M、长度为L的木块,静止在光滑的水平地面上,一颗质量为m的子弹,以v0的速度射向木块。如果将子弹与木块相互作用力大小F视为恒力。求:(1)如果子弹没有打穿木块,系统产生的热量是多少?(2)要使子弹能打穿木块,则子弹的初速度至少多大?解析 (1)在光滑的水平地面上,系统所受合外力为0,动量守恒。如果子弹没有打穿木块,则最终木块与子弹具有共同速度,设为v,根据动量守恒定律有mv0=(M+m)v根据能量守恒定律可得系统产生的热量为(2)要使子弹能打穿木块,则子弹恰好到达木块右端与木块具有共同速度v′时对应子弹的初速度最小,设为vmin,根据动量守恒定律有mvmin=(M+m)v′A训练1 如图所示,质量为M的木块放在水平面上,子弹沿水平方向射入木块并留在其中,测出木块在水平面上滑行的距离为s,已知木块与水平面间的动摩擦因数为μ,子弹的质量为m,重力加速度为g,空气阻力可忽略不计,则子弹射入木块前的速度大小为( )模型二 “滑块—木板”模型1.模型建构:如图所示,在光滑的水平地面上,质量为m的滑块以初速度v0从木板的左边缘滑上质量为M的木板的上表面。滑块与木板间的滑动摩擦力为Ff。2.模型特点(1)把滑块、木板看成一个整体,摩擦力为内力,在光滑水平面上滑块和木板组成的系统动量守恒。(2)由于摩擦生热,机械能转化为内能,系统机械能不守恒,根据能量守恒定律可知,机械能的减少量等于因摩擦而产生的热量,即ΔE=Ffs相对,其中s相对为滑块和木板相对滑动的路程。(3)注意:若滑块不滑离木板,就意味着二者最终具有共同速度,机械能损失最多。例2 如图所示,两光滑水平平台通过一竖直台阶相连,下平台足够长,一质量为3m的长木板,紧靠台阶放置在下平台上,其上表面与上平台平面相平。现有质量为m的小滑块,以水平速度v0从上平台滑上木板而不会掉下,滑块与木板间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,求:(1)小滑块和长木板的最终速度;(2)小滑块在长木板上滑行的时间;(3)小滑块在长木板上的滑动距离;(4)在小滑块相对长木板滑动过程中,系统因摩擦产生的热量。解析 (1)取水平向右为正方向,根据动量守恒定律,有mv0=(m+3m)v(2)法1 小滑块在长木板上做匀减速直线运动根据牛顿第二定律可知-μmg=ma解得a=-μg则小滑块在长木板上滑行的时间为法2 对小滑块,由动量定理得-μmgt=mv-mv0(3)设小滑块在长木板上的滑动距离为x,根据能量守恒定律有(4)小滑块在长木板上滑动过程中产生的热量为(1)求速度:根据动量守恒定律求解,研究对象为一个系统。(2)求时间:根据牛顿第二定律和运动学公式求解,或根据动量定理求解,研究对象为一个物体。(3)求系统产生的内能或相对位移:根据能量守恒定律Q=FfΔx或Q=E初-E末求解,研究对象为一个系统。 训练2 质量为M=1.0 kg的长木板A在光滑水平面上以v1=0.5 m/s的速度向左运动,某时刻质量为m=0.5 kg的小木块B以v2=4 m/s的速度从左端向右滑上长木板,经过时间t=0.6 s小木块B相对A静止,求:(1)两者相对静止时的运动速度v;(2)从木块滑上木板到相对木板静止的过程中,木板A的动量变化量的大小;(3)小木块与长木板间的动摩擦因数μ。答案 (1)1 m/s 方向水平向右 (2)1.5 kg·m/s (3)0.5解析 设水平向右为正方向(1)从开始到相对静止,水平方向动量守恒-Mv1+mv2=(M+m)v解得v=1 m/s,方向水平向右。(2)长木板的动量变化量大小Δp=Mv-(-Mv1)=1.5 kg·m/s。(3)对小木块B,根据动量定理得-μmgt=mv-mv2解得μ=0.5。课后巩固训练2C题组一 “子弹打木块”模型1.一颗子弹水平射入置于粗糙水平面上的木块A并留在其中,A、B用一根弹性良好的轻质弹簧连在一起,如图所示。则在子弹打入木块A及弹簧被压缩的过程中,对子弹、两木块和弹簧组成的系统( )基础对点练A.动量守恒,机械能守恒B.动量守恒,机械能不守恒C.动量不守恒,机械能不守恒D.无法判定动量、机械能是否守恒解析 子弹射入A过程,由于作用时间极短,地面摩擦忽略不计,子弹与A构成的系统动量守恒,由于子弹与木块摩擦生热,机械能不守恒,子弹与A一起压缩弹簧过程,由于地面粗糙,A、B及子弹系统的动量不守恒、机械能不守恒,故C正确。ABC2.(多选)矩形滑块由不同材料的上、下两层粘合在一起组成,将其放在光滑的水平面上,质量为m的子弹以速度v0水平射向滑块,若射击下层,子弹刚好不射出,若射击上层,则子弹刚好能射穿一半厚度,如图所示,则上述两种情况相比较,下列说法正确的是( )A.子弹的末速度大小相等B.系统产生的热量一样多C.子弹对滑块做的功相同D.子弹和滑块间的水平作用力一样大AB3.(多选)如图所示,质量为M的木块放在光滑的水平面上,质量为m的子弹以水平速度v0射中木块,并最终留在木块中与木块一起以速度v运动,已知当子弹相对木块静止时,木块前进距离L,子弹进入木块的深度为s,此过程经历的时间为t。若木块对子弹的阻力大小Ff视为恒定,则下列关系式中正确的是( )C题组二 “滑块—木板”模型4.(2024·河北衡水高二期中)如图甲,一长木板静止于光滑水平桌面上,t=0时,小物块以速度v0滑到长木板上,图乙为物块与木板运动的v-t图像,图中t1、v0、v1均已知。重力加速度大小为g。由此可求得( )A.木板的长度B.物块与木板的质量C.物块与木板之间的动摩擦因数D.从t=0开始到t1时刻,木板获得的动能D5.如图所示,质量为2 kg的小车以2.5 m/s的速度沿光滑的水平面向右运动,现在小车上表面上方1.25 m高度处将一质量为0.5 kg的可视为质点的物块由静止释放,经过一段时间物块落在小车上,最终两者一起水平向右匀速运动。重力加速度g取10 m/s2,忽略空气阻力,下列说法正确的是( )A.物块释放0.3 s后落到小车上B.若只增大物块的释放高度,则物块与小车的共同速度变小C.物块与小车相互作用的过程中,物块和小车的动量守恒D.物块与小车相互作用的过程中,系统损失的能量为7.5 JD6.如图所示,质量为m、长为L的长木板放在光滑的水平面上,一个质量也为m的物块(视为质点)以一定的初速度从左端冲上长木板,如果长木板是固定的,物块恰好停在长木板的右端;如果长木板不固定,则物块冲上长木板后相对长木板最多能滑行的距离为( )7.如图所示,一质量为m=1 kg的滑块以初速度v0从光滑平台滑上与平台等高的静止的质量为M=9 kg的小车,小车和滑块间的动摩擦因数为μ=0.2,小车长L=1 m,水平地面光滑,若滑块不滑出小车,滑块初速度v0应满足什么条件?(g=10 m/s2)综合提升练解析 滑块以初速度v0从平台滑上小车,刚好滑到小车的最右端,此时两者速度相同设为v由动量守恒定律得mv0=(M+m)v若滑块不滑出小车,滑块的初速度应满足8.如图所示,质量为M的物块静止在光滑桌面边缘,桌面距离水平地面的高度为h,质量为m的子弹以水平速度v0射入物块后,没有从物块射出。重力加速度为g。求:(1)物块落地点离桌面边缘的水平距离;(2)子弹射入物块过程中系统损失的机械能。解析 (1)设子弹击中物块后,二者共同速度为v1,根据动量守恒定律有mv0=(m+M)v19.如图所示,光滑水平轨道上放置长木板A(上表面粗糙)和滑块C,滑块B置于A的左端(B、C可视为质点),三者质量分别为mA=2 kg、mB=1 kg、mC=2 kg,A与B间的动摩擦因数为μ=0.5;开始时C静止,A、B一起以v0=5 m/s的速度匀速向右运动,A与C发生碰撞(时间极短)并粘在一起,经过一段时间,B刚好滑至A的右端而没掉下来(g=10 m/s2)。求:(1)A、C碰撞后A的速度大小;(2)长木板A的长度。答案 (1)2.5 m/s (2)0.5 m解析 (1)A与C碰撞过程动量守恒,有mAv0=(mA+mC)v1解得v1=2.5 m/s。(2)B在A上滑行,A、B、C组成的系统动量守恒,有mBv0+(mA+mC)v1=(mA+mB+mC)v2解得v2=3 m/s由能量守恒定律得解得L=0.5 m。10.(2024·山东济南历城第二中学期中)如图所示,两块质量均为M=0.6 kg木块A、B并排放置在光滑的水平桌面上,一颗质量m=0.1 kg的子弹C(可视为质点)以v0=40 m/s的水平速度射入A后完全进入B,最终和B一起运动,测得A、B在水平地面上的落地点至桌边缘的水平距离之比为1∶2,求C在A中运动时系统机械能的损失与C在B中运动时系统机械能的损失之比ΔE1∶ΔE2。培优加强练答案 54∶7解析 A、B脱离桌边缘后做平抛运动,竖直方向的高度相同,做自由落体的时间相同,水平方向上由x=vt可知A、B平抛的初速度之比取向右为正方向,子弹与B的速度相同时,由动量守恒定律有mv0=MvA+(m+M)vB联立解得vA=2 m/s,vB=4 m/s子弹穿越A,刚进入B时,由动量守恒定律有mv0=2MvA+mv解得v=16 m/sC在A中运动时系统动能损失为C在B中运动时系统动能损失为解得ΔE1∶ΔE2=54∶7。专题提升四 类碰撞模型(二)——“子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型学习目标 1.进一步理解动能定理、动量守恒定律和能量守恒定律的区别和应用范围。2.学会利用动量守恒定律和能量守恒定律等分析“子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型。模型一 “子弹打木块”模型1.模型建构:如图所示,质量为M的木块静止于光滑的水平面上,一质量为m、速度为v0的子弹水平射入木块且未穿出,设木块对子弹的阻力恒为Ff。2.模型特点(1)子弹打入木块的过程很短暂,认为该过程内力远大于外力,系统动量守恒。(2)在子弹打入木块过程中摩擦生热,系统机械能不守恒,机械能向内能转化。3.两种类型(1)子弹留在木块中(未穿出)①动量守恒:mv0=(m+M)v②机械能损失(摩擦生热)Q热=Ffd=mv-(m+M)v2其中d为子弹射入木块的深度。此过程相当于完全非弹性碰撞,动能损失最多。(2)子弹穿出木块①动量守恒:mv0=mv1+Mv2②机械能的损失(摩擦生热)Q热=FfL=mv-mv-Mv其中L为木块的长度,注意d≤L。例1 如图所示,一质量为M、长度为L的木块,静止在光滑的水平地面上,一颗质量为m的子弹,以v0的速度射向木块。如果将子弹与木块相互作用力大小F视为恒力。求:(1)如果子弹没有打穿木块,系统产生的热量是多少?(2)要使子弹能打穿木块,则子弹的初速度至少多大?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________训练1 如图所示,质量为M的木块放在水平面上,子弹沿水平方向射入木块并留在其中,测出木块在水平面上滑行的距离为s,已知木块与水平面间的动摩擦因数为μ,子弹的质量为m,重力加速度为g,空气阻力可忽略不计,则子弹射入木块前的速度大小为( )A. B.C. D.模型二 “滑块—木板”模型1.模型建构:如图所示,在光滑的水平地面上,质量为m的滑块以初速度v0从木板的左边缘滑上质量为M的木板的上表面。滑块与木板间的滑动摩擦力为Ff。2.模型特点(1)把滑块、木板看成一个整体,摩擦力为内力,在光滑水平面上滑块和木板组成的系统动量守恒。(2)由于摩擦生热,机械能转化为内能,系统机械能不守恒,根据能量守恒定律可知,机械能的减少量等于因摩擦而产生的热量,即ΔE=Ffs相对,其中s相对为滑块和木板相对滑动的路程。(3)注意:若滑块不滑离木板,就意味着二者最终具有共同速度,机械能损失最多。例2 如图所示,两光滑水平平台通过一竖直台阶相连,下平台足够长,一质量为3m的长木板,紧靠台阶放置在下平台上,其上表面与上平台平面相平。现有质量为m的小滑块,以水平速度v0从上平台滑上木板而不会掉下,滑块与木板间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,求:(1)小滑块和长木板的最终速度;(2)小滑块在长木板上滑行的时间;(3)小滑块在长木板上的滑动距离;(4)在小滑块相对长木板滑动过程中,系统因摩擦产生的热量。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)求速度:根据动量守恒定律求解,研究对象为一个系统。(2)求时间:根据牛顿第二定律和运动学公式求解,或根据动量定理求解,研究对象为一个物体。(3)求系统产生的内能或相对位移:根据能量守恒定律Q=FfΔx或Q=E初-E末求解,研究对象为一个系统。 训练2 质量为M=1.0 kg的长木板A在光滑水平面上以v1=0.5 m/s的速度向左运动,某时刻质量为m=0.5 kg的小木块B以v2=4 m/s的速度从左端向右滑上长木板,经过时间t=0.6 s小木块B相对A静止,求:(1)两者相对静止时的运动速度v;(2)从木块滑上木板到相对木板静止的过程中,木板A的动量变化量的大小;(3)小木块与长木板间的动摩擦因数μ。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________专题提升四 类碰撞模型(二)——“子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型选择题1~6题,每小题8分,共48分。基础对点练题组一 “子弹打木块”模型1.一颗子弹水平射入置于粗糙水平面上的木块A并留在其中,A、B用一根弹性良好的轻质弹簧连在一起,如图所示。则在子弹打入木块A及弹簧被压缩的过程中,对子弹、两木块和弹簧组成的系统( )动量守恒,机械能守恒动量守恒,机械能不守恒动量不守恒,机械能不守恒无法判定动量、机械能是否守恒2.(多选)矩形滑块由不同材料的上、下两层粘合在一起组成,将其放在光滑的水平面上,质量为m的子弹以速度v0水平射向滑块,若射击下层,子弹刚好不射出,若射击上层,则子弹刚好能射穿一半厚度,如图所示,则上述两种情况相比较,下列说法正确的是( )子弹的末速度大小相等系统产生的热量一样多子弹对滑块做的功相同子弹和滑块间的水平作用力一样大3.(多选)如图所示,质量为M的木块放在光滑的水平面上,质量为m的子弹以水平速度v0射中木块,并最终留在木块中与木块一起以速度v运动,已知当子弹相对木块静止时,木块前进距离L,子弹进入木块的深度为s,此过程经历的时间为t。若木块对子弹的阻力大小Ff视为恒定,则下列关系式中正确的是( )FfL=Mv2 Fft=mv0-mvv= Ffs=mv-mv2题组二 “滑块—木板”模型4.(2024·河北衡水高二期中)如图甲,一长木板静止于光滑水平桌面上,t=0时,小物块以速度v0滑到长木板上,图乙为物块与木板运动的v-t图像,图中t1、v0、v1均已知。重力加速度大小为g。由此可求得( )木板的长度物块与木板的质量物块与木板之间的动摩擦因数从t=0开始到t1时刻,木板获得的动能5.如图所示,质量为2 kg的小车以2.5 m/s的速度沿光滑的水平面向右运动,现在小车上表面上方1.25 m高度处将一质量为0.5 kg的可视为质点的物块由静止释放,经过一段时间物块落在小车上,最终两者一起水平向右匀速运动。重力加速度g取10 m/s2,忽略空气阻力,下列说法正确的是( )物块释放0.3 s后落到小车上若只增大物块的释放高度,则物块与小车的共同速度变小物块与小车相互作用的过程中,物块和小车的动量守恒物块与小车相互作用的过程中,系统损失的能量为7.5 J6.如图所示,质量为m、长为L的长木板放在光滑的水平面上,一个质量也为m的物块(视为质点)以一定的初速度从左端冲上长木板,如果长木板是固定的,物块恰好停在长木板的右端;如果长木板不固定,则物块冲上长木板后相对长木板最多能滑行的距离为( )L综合提升练7.(8分)如图所示,一质量为m=1 kg的滑块以初速度v0从光滑平台滑上与平台等高的静止的质量为M=9 kg的小车,小车和滑块间的动摩擦因数为μ=0.2,小车长L=1 m,水平地面光滑,若滑块不滑出小车,滑块初速度v0应满足什么条件?(g=10 m/s2)8.(8分)如图所示,质量为M的物块静止在光滑桌面边缘,桌面距离水平地面的高度为h,质量为m的子弹以水平速度v0射入物块后,没有从物块射出。重力加速度为g。求:(1)(4分)物块落地点离桌面边缘的水平距离;(2)(4分)子弹射入物块过程中系统损失的机械能。9.(18分)如图所示,光滑水平轨道上放置长木板A(上表面粗糙)和滑块C,滑块B置于A的左端(B、C可视为质点),三者质量分别为mA=2 kg、mB=1 kg、mC=2 kg,A与B间的动摩擦因数为μ=0.5;开始时C静止,A、B一起以v0=5 m/s的速度匀速向右运动,A与C发生碰撞(时间极短)并粘在一起,经过一段时间,B刚好滑至A的右端而没掉下来(g=10 m/s2)。求:(1)(9分)A、C碰撞后A的速度大小;(2)(9分)长木板A的长度。培优加强练10.(18分)(2024·山东济南历城第二中学期中)如图所示,两块质量均为M=0.6 kg木块A、B并排放置在光滑的水平桌面上,一颗质量m=0.1 kg的子弹C(可视为质点)以v0=40 m/s的水平速度射入A后完全进入B,最终和B一起运动,测得A、B在水平地面上的落地点至桌边缘的水平距离之比为1∶2,求C在A中运动时系统机械能的损失与C在B中运动时系统机械能的损失之比ΔE1∶ΔE2。专题提升四 类碰撞模型(二)——“子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型1.C [子弹射入A过程,由于作用时间极短,地面摩擦忽略不计,子弹与A构成的系统动量守恒,由于子弹与木块摩擦生热,机械能不守恒,子弹与A一起压缩弹簧过程,由于地面粗糙,A、B及子弹系统的动量不守恒、机械能不守恒,故C正确。]2.ABC [以v0的方向为正方向,由动量守恒定律得mv0=(m+M)v,可得滑块最终获得的速度v=,可知两种情况下子弹的末速度是相同的,故A正确;子弹嵌入下层或上层过程中,子弹减少的动能一样多(两种情况下子弹初、末速度都相等),滑块增加的动能也一样多,则两种情况系统减少的动能相同,故系统产生的热量一样多,故B正确;根据动能定理,滑块动能的增量等于子弹对滑块做的功,所以两次子弹对滑块做的功一样多,故C正确;由Q=Ffs相对知,由于s相对不相等而Q相等,所以两种情况下子弹和滑块间的水平作用力不一样大,故D错误。]3.AB [对木块由动能定理得FfL=Mv2,A正确;以向右为正方向,对子弹由动量定理得-Fft=mv-mv0,B正确;对木块、子弹整体,由动量守恒定律得mv0=(M+m)v,解得v=,C错误;由能量守恒定律得Ffs=mv-(M+m)v2,D错误。]4.C [小物块滑动的位移x1=t1,木板滑动的位移x2=v1t1,则Δx=x1-x2为物块相对木板滑行的距离,木板的长度可能等于该长度、也可能大于该长度,根据题意无法求出木板的长度,A错误;物块与木板组成的系统动量守恒,以物块的初速度方向为正方向,由动量守恒定律得mv0=(m+M)v1,可解出物块与木板的质量之比=,但无法计算各自的质量,B错误;对物块,由动量定理得-μmgt1= mv1-mv0,v0与v1已知,解得μ=,可以求出动摩擦因数,C正确;由于不知道木板的质量,无法求出从t=0开始到t1时刻,木板获得的动能,D错误。]5.D [物块下落的时间为t== s=0.5 s,A错误;物块与小车相互作用的过程中,物块与小车组成的系统在水平方向的动量守恒,在竖直方向的动量不守恒,由水平方向动量守恒得Mv0=(M+m)v,可知,释放高度变大,水平方向的共同速度不变,B、C错误;在整个过程中,由能量守恒定律得系统损失的机械能ΔE=mgh+Mv-(M+m)v2,代入数据可得ΔE=7.5 J,D正确。]6.D [长木板固定时,由动能定理得-μmgL=0-mv;若长木板不固定,以物块初速度的方向为正方向,由动量守恒定律有mv0=2mv,由能量守恒定律有μmgs=mv-×2mv2,解得s=,D项正确,A、B、C项错误。]7.v0≤ m/s解析 滑块以初速度v0从平台滑上小车,刚好滑到小车的最右端,此时两者速度相同设为v由动量守恒定律得mv0=(M+m)v从滑块滑上小车到两者速度相同,系统损失的动能为ΔEk=μmgL=mv-(M+m)v2解得v0= m/s若滑块不滑出小车,滑块的初速度应满足v0≤ m/s。8.(1) (2)解析 (1)设子弹击中物块后,二者共同速度为v1,根据动量守恒定律有mv0=(m+M)v1物块做平抛运动的时间t=物块落地点离桌面边缘的水平距离x=v1t解得 x=。(2)对系统,由能量守恒定律得mv=(m+M)v+ΔE解得ΔE=。9.(1)2.5 m/s (2)0.5 m解析 (1)A与C碰撞过程动量守恒,有mAv0=(mA+mC)v1解得v1=2.5 m/s。(2)B在A上滑行,A、B、C组成的系统动量守恒,有mBv0+(mA+mC)v1=(mA+mB+mC)v2解得v2=3 m/s由能量守恒定律得mBv+(mA+mC)v=(mA+mB+mC)v+μmBgL解得L=0.5 m。10.54∶7解析 A、B脱离桌边缘后做平抛运动,竖直方向的高度相同,做自由落体的时间相同,水平方向上由x=vt可知A、B平抛的初速度之比==取向右为正方向,子弹与B的速度相同时,由动量守恒定律有mv0=MvA+(m+M)vB联立解得vA=2 m/s,vB=4 m/s子弹穿越A,刚进入B时,由动量守恒定律有mv0=2MvA+mv解得v=16 m/sC在A中运动时系统动能损失为ΔE1=mv-×2Mv-mv2=64.8 JC在B中运动时系统动能损失为ΔE2=mv2+Mv-(M+m)v=8.4 J解得ΔE1∶ΔE2=54∶7。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 专题提升四 类碰撞模型(二)——“子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型 学案 高中物理人教版(2019)选择性必修第一册.docx 专题提升四 类碰撞模型(二)——“子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型 教案 高中物理人教版(2019)选择性必修第一册.docx 专题提升四 类碰撞模型(二)——“子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型 课件(共41张ppt)高中物理人教版(2019)选择性必修第一册.pptx 专题提升四 类碰撞模型(二)——“子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型 同步练习(含答案)高中物理人教版(2019)选择性必修第一册.docx