人音版 音乐六年级上册第6课 丢丢铜仔 课件(共24张PPT内嵌视频)

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人音版 音乐六年级上册第6课 丢丢铜仔 课件(共24张PPT内嵌视频)

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(共24张PPT)
丢丢铜仔

《丢丢铜仔》
《丢丢铜仔》
宜兰

丢丢铜仔
丢丢铜仔

《丢丢铜仔》
《丢丢铜仔》

《丢丢铜仔》
《丢丢铜仔》
2356123

《丢丢铜仔》
《丢丢铜仔》


《丢丢铜仔》
民族管弦乐
赵咏山
民歌
器乐
【探索】作曲家是如何将民歌改编成器乐作品?
【探索】作曲家是如何将民歌改编成器乐作品?
二胡
【任务】
请你选择适合《丢丢铜仔》的主奏乐器,聆听验证并思考原因。
丢 丢
【“滑音”拟声】
民歌
器乐
选择主奏乐器,保留韵味、再现经典。
【探索】民歌旋律是如何重复再现?
【探索】民歌旋律是如何重复再现?



【任务】
···
···
···
请你对比聆听3段主题旋律,选择合适的图形谱并思考原因。
每段播放2遍,第1遍随音乐哼唱、第2遍随视频律动,随后选择。



【任务】
···
···
···
请你对比聆听3段主题旋律,选择合适的图形谱并思考原因。
每段播放2遍,第1遍随音乐哼唱、第2遍随视频律动,随后选择。
节奏变化
音区移动
旋律重复



高音区
xxxx



节奏变化
音区移动
音色叠置
协同演奏
复调
民歌
器乐
选择主奏乐器,保留韵味、再现经典。
基于音乐要素,探索旋律、体验经典。







A
B
A
【任务】
请你完整聆听《丢丢铜仔》并记录3个主题出现的顺序、次数。
旋律改编
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B段
民歌
器乐
选择主奏乐器,保留韵味、再现经典。
基于音乐要素,探索旋律、体验经典。
通过旋律改编,创新民歌、传承经典。
同音反复
密集节奏
强劲力度
A1
A2
A3
A1
A3
B1
B2
引子
间奏
间奏
间奏
间奏
间奏
间奏
尾声
民歌
器乐
选择主奏乐器,保留韵味、再现经典。
基于音乐要素,探索旋律、体验经典。
通过旋律改编,创新民歌、传承经典。
丰富乐队配器,渲染氛围、烘托经典。

《宜兰童谣》
鲍元恺
民歌
器乐

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