资源简介

(共24张PPT)
（湘教版）七年级
上
第一节
世界的人口
新课标要求
运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点。
课标解读
人口与人种问题涉及了当今世界需要处理好的两大重要关系，即人与自然环境的关系和人与人之间的关系，本节课帮助学生树立正确的人口观是一项重要内容。
鉴于七年级学生的学情，可通过影视或图片资料让学生直观感受人口增长速度过快、过慢带来的问题。
学习目标
区域认知：
1.能从常见的图表及资料中读取不同时期世界人口的数量。
2.通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的
变化、世界人口持续增长的情况。
综合思维：举例说明人口问题产生的原因、影响及应对措施。
人地协调观：
知道人类生产生活受自然环境的影响，树立正确人口观。
激趣导入
1.读P62图文思考：1650年至1800年，世界人口增长有何特点？1800年至今，世界人口增长又有什么特点？
2.有人说：“我们正处于一个‘人口爆炸’的时代。”你觉得合理吗？说出理由。（结合课本P63“朗读”。）
1650年至1800年，缓慢增长，1800年至今，快速增长。
合理，当今人口数量多，增速快。
发现
任务一
自学： 阅读课本63、64页文字。
①人口增长速度通常用______________来表示。
②人口的自然增长是由人口___________________决定的。
③完成P64“活动”①
人口自然增长率
出生率和死亡率
世界的人口数量和增长
0.68%
0.74%
-0.06%
＞0 人口增加
=0 人口不变
＜0 人口减少
思考：1800年以后人口快速增长的原因？
任务一
世界的人口数量和增长
任务一
世界的人口数量和增长
读图：
读P64图4-2，说出人口自然增长速度与经济发展水平的关系。
一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长速度较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长速度较快。
小组探究：完成P64“活动”②
经济发展水平高的国家，一般社会压力较大，育儿成本较高，人们生育意愿较低，所以人口增长速度较慢。
拓展延伸
1.人口增长最快的是____。
2.人口达到峰值是____。
3.人口在③——⑤段会出
现什么问题？
②
③
人口负增长
任务一
世界的人口问题
同桌合作完成P67“活动”②
“处境艰难的地球”漫画的含义是什么？
大气污染，环境恶化
工业建设，占用耕地
人口增长，饮水紧张
砍伐森林，水土流失
交通拥堵，环境污染
过度捕捞，渔业枯竭
任务二
世界的人口问题
自学：阅读课本P67文字。
归纳：人口过多给资源、环境和经济带来的不利影响。
人口过多
资源短缺
环境恶化
经济
耕地不足
供水紧张
粮食不足
水土流失
土地荒漠化
就业困难
住房紧张
交通拥挤
任务二
世界的人口问题
由于粮食的增长被增长的人口所抵消，人均粮食提高很少，甚至减少。因此，有部分人得不到足够的粮食。
任务二
世界的人口问题
任务二
世界的人口问题
是不是一个国家人口越少，越有利于社会经济的发展呢？
任务二
世界的人口问题
自学：阅读课本P67文字，回答下面问题。
1.哪些大洲人口增长过快？
2.哪些大洲人口增长过慢？
3.人口过少（增长过慢）会带来哪些问题？
亚洲、非洲、拉丁美洲
北美洲、欧洲、大洋洲
劳动力短缺
人口老龄化
养老负担加重
任务二
世界的人口问题
世界人口增长应该控制在一个什么样的水平？
俄罗斯
鼓励生育，生育子女多的妇女被称作“英雄母亲”，放产假3年，且工资奖金照发，职位保留至产假期满。总统亲自向有6个以上孩子的家庭颁发英雄父母勋章。出资为多子女家庭购买一栋两层的小洋楼和一辆小轿车。
思考
人口增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
我国：计划生育
独生子女——放开二胎——放开三胎
拓展延伸
放开三胎，延迟退休
课堂小结
“人多为患”
“人少为难”
怎样才能恰到好处？
饥饿贫困 住房紧张
就业困难 交通堵塞
环境污染 资源枯竭……
劳动力短缺
人口老龄化
人口老龄化 ……
禾
口
和
人地和谐
禾
口
课堂练习
读漫画《不堪重负的地球》，回答
1.该漫画反映了当前世界上存在着严重的（ ）
A.环境问题 B.人口问题
C.资源问题 D.水污染问题
2.该漫画反映的问题可能产生的后果是（ ）
A.劳动力短缺 B.资源短缺
C.国防兵源不足 D.人口老龄化
B
B
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