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参考答案
一、填空。
1. 温度
2. 人造；天然
3. 液；气；冰
4. 不同
5. 浮；弹
6. 热胀冷缩
二、判断。
1. ×
2. ×
3. √
4. ×
5. ×
6. √
7. √
8. ×
9. ×
10. ×
11. √
三、单项选择。
1. B
2. C
3. B
4. A
5. B
6. B
7. C
8. A
9. C
10. A
11. A
四、科学探究。
1.
（1）1毫米
（2）6厘米
（3）对齐；垂直
（4）5.2厘米
2.
（1）1；2；4；3
（2）白砂糖；小苏打；不同
五、科学作答。
1. 例如：（1）减少使用一次性塑料制品；（2）重复使用塑料制品；（3）回收利用塑料制品；（4）推广使用可降解塑料等。
2. 小红的红糖溶解得快。加快红糖溶解的方法有：搅拌、提高水的温度等。
3. 实验步骤：（1）将足球充足气，放在电子秤上，记录电子秤的示数；（2）将足球放气，再次放在电子秤上，记录电子秤的示数；（3）比较两次电子秤的示数，如果第一次的示数大于第二次的示数，说明气体是有质量的。2023-2024 学年度第一学期学科素养监测
三年级科学
一、 填空。
1.物体的冷热程度叫 ，通常用摄氏度 (℃) 表示。
2.根据材料的来源不同，我们可以知道，玻璃是一种 材料，而石油
是一种 材料。
3. 体和 体都具有流动性；液态的水在一定条件下会变
成固态的 。
4.物质在水中的溶解能力与它在其他液体中的溶解能力是 (填“相
同”或“不同”) 的。
5.救生圈能够在水上漂着，是利用了 力； 像橡皮筋、弓箭这样，
变形后产生的恢复原来形状的力叫做 力。
6.水银温度计是利用了液体的 原理制成的。
二、判断。(正确的打“ ”, 错误的打“×”)
7.停表是一种测量物体体积的工具。 …………………………………… ( )
8.塑料的价格十分便宜，不必重复使用。 ……………………………… ( )
9.通常情况下，温度的高低会影响物质溶解的快慢。 ……………… ( )
10.因为水是液体，而水蒸气是气体，所以它们不是同一种物质。 … ( )
11.使用天平称量物体时，只要发现不平衡，随时都可以调节平衡螺母。 ( )
12.下雪天给轮胎加装防滑链是为了增大与地面的摩擦力。 ………… ( )
13.把冰块拿到实验室的桌子上会慢慢融化，原因可能是室内温度较高。 ( )
14.用眼睛就可以直接辨别出材料的来源。 ………………………… ( )
15.用量筒测量液体的体积时，待液面稳定后，眼睛要俯视液面。 … ( )
16.制作水火箭的材料、工艺设计等都可能会影响到水火箭的飞行高度。( )
三、单项选择。
17.下列可以用直尺测量的是 ( )。
A.教学楼的高度 B.书本的长和宽 C.跑50米所用的时间
18.使用天平称量物体的质量时，砝码应该放在 ( )。
A.底座 B.左托盘 C.右托盘
19.下列 ( )不容易降解，而且会造成白色污染。
A.白纸 B.塑料 C.羊毛
20.下列物体中，属于固体的是 ( )。
A.粉笔 B.空气 C.果汁
21.水蒸气在 ( )条件下会变成小水滴。
A.受热 B.遇冷 C.吸热
22.下列( )是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
A.塑料 B.陶瓷 C.石油
23.我们从海水中提取盐的方法是( )。
A.过滤 B.搅拌 C.蒸发
24.大雪天，马路上很滑，汽车不能采用 ( )的方法防滑。
A.加大油门行驶 B.给轮胎加装防滑链 C.使用防滑轮胎
25.乡间的水泥路每隔一段距离就会留出一条缝隙，原因是 ( )。
A.为了美观 B.为了便于人们出行 C.防止水泥热胀冷缩
26.在学习制作水火箭时，下列做法正确的是 ( )。
A.多与小组内的同学们讨论
B.在一旁看热闹，什么也不参与
C.与同学们意见不同时，大吵大闹
四、科学探究。
27.请观察下面的刻度尺并回答问题。
(1) 图中刻度尺的最小刻度是 。
(2) 图中刻度尺的最大量程是 。
(3) 用直尺测量铅笔的长度时，直尺的零刻度线要与铅笔的一端 ，读数时，视线要与尺面 。
(4) 图中铅笔的长度是 。
28.下面是三年级一班的科学兴趣小组探究的“比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力”实验，请你按照要求回答问题。
(1) 粗心的实验记录员把4个实验步骤弄乱了，请你先帮他排序吧！ (填序号)
( )在三个烧杯中分别加入100毫升相同温度(20℃) 的水。
( )先用天平分别称取质量相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份。
( )记录员要记录好食盐、白砂糖和小苏打的溶解份数，大家一起分析比较三种物质的溶解能力。
( )分别向三个烧杯中各加入1份食盐、白砂糖和小苏打，并轻轻分开搅拌，完全溶解后再加入第2份、第3份……直到不能溶解。
(2)以下是该兴趣小组记录的三种物质的溶解份数，请你观察表格并回答。
物质名称 食盐 白砂糖 小苏打
溶解份数 5份 12份 2份
通过观察实验表格，在水中溶解能力最强的物质是 ，溶解能力最弱的物质是 ，因此，我们可以知道，不同的物质在水中的溶解能力是 (填“相同”或“不同”) 的。
五、科学作答。
29.生活中的塑料会带来“白色污染”，我们作为小学生如何才能减少白色污染 请简单写两条。
3.科学课上，老师分给了每位同学一块5克的红糖，小红把红糖放进了 50mL热水中，而小丽却把红糖放进了50mL冷水中，你认为谁的红糖溶解得快 请你再写两个可以加快红糖溶解方法
3：给你一个足球和一个电子秤，请你自主设计一个简单的实验，证明气体是有质量的。(请简要写出实验步骤)

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