资源简介

(共27张PPT)
“凡事预则立， 不预则废。 ”
——《 礼记·中庸》
“谋定而后动。 ”
——《 孙子·计篇》
运筹帷幄之中， 决胜千里之外。 ”
——《 史记·高祖本纪》
做任何事情，事前有准备就有可能成功，没有准备就会失败
谋划准确周到而后行动
在军帐之内作出正确的部署，决定了千里之外战场上的胜利
第一单元 少年有梦
第一课 中学时代
第二框 规划初中生活
J人的旅行
P人的旅行
1.现实生活中去旅行，你属于J人还是P人？
2.J人旅行和P人旅行最大的区别是什么？
对旅行的事情作出事先的设计与安排。
规划
是对未来的事情作出事先的设计与安排。
也就是提前安排好我从起点到终点这个路径怎么走。
课堂小采访
P人的“小烦恼”
J人的“小欢喜”
经常性找不到学习物品
浪费很多时间
不知道下一步要学什么,手忙脚乱
丢三落四
..........
没有规划
容易让我们陷入盲目和无序
合理的规划
可以帮助我们更好地度过初中阶段
第一时间能找到学习物品
节约很多时间
知道下一步要学什么,有条不紊
一丝不苟
..........
1.为什么要规划初中生活：
①凡事预则立，不预则废。生活需要规划。
②没有规划 容易让我们陷入盲目和无序，
③合理的规划 可以帮助我们更好地度过初中阶段。
1.施瓦辛格能够成就精彩人生，你认为关键的因素是什么？
2.他的人生的规划围绕什么目标进行？
3.结合施瓦辛格的经历说说进行规划时首先要做什么？？
对人生作出规划
结论一：做好规划，应当先确定个人发展目标
很多年前一个17岁的小男孩发誓长大后当美国的州长。但如何能实现这样宏伟的抱负呢？经过思索，他拟定了达到目标的行动方案：锻炼好身体，练出阳刚之气→ 利用身体优势成为电影明星→成为名人之后，进入上流社会，融入财团→获得财团支持，竞选州长。
按照这样的思路，他开始练习健美，三年后获得了全球“健美先生”的称号。22岁时，他踏入了好莱坞，利用身体的优势，在演艺界声名鹊起。当他的电影事业如日中天时，他利用各种社交场合结识了许多财团的头面人物。2003年，在财团的支持下他成功地竞选成为加州州长。他就影视明星和政治家施瓦辛格。
当上州长
2003年，施瓦辛格如愿当选为加利福尼亚州州长。一些分析家在分析施瓦辛格为何当选州长时曾这样评价：“施瓦辛格自身就有强大的人格魅力和知名度影响力，他的演讲也是非常到位，因此，对于阿诺的当选，我们并不意外。”
1.施瓦辛格是依据什么确定自身发展目标的？这启示我们确定发展目标应考虑哪些因素？
能力
施瓦辛格曾公开声称：“我发现自己越来越关心如何造福别人。我渴望奉献出自己的力量，这种渴望激励着我去从政。”
而施瓦辛格在健身过程中培养了他的自律性和坚持不懈的精神， 这在他后来的政治生涯中发挥了重要作用。
兴趣爱好
性格
在老师和家长的帮助下
结合社会需要
和性格、能力、兴趣爱好等自身条件
考虑
方向
3.如何规划初中生活：
我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
你有目标吗？如果有，分享出来或者写在你的书上；如果没有，你打算设立什么目标呢？
确定好个人发展目标后，那接下来该做什么了呢？
1.施瓦辛格是如何实现当上州长的目标的？这对你做好生活规划有什么启示？
很多年前一个17岁的小男孩发誓长大后当美国的州长。但如何能实现这样宏伟的抱负呢？经过思索，他拟定了达到目标的行动方案：锻炼好身体，练出阳刚之气→ 利用身体优势成为电影明星→成为名人之后，进入上流社会，融入财团→获得财团支持，竞选州长。
按照这样的思路，他开始练习健美，三年后获得了全球“健美先生”的称号。22岁时，他踏入了好莱坞，利用身体的优势，在演艺界声名鹊起。当他的电影事业如日中天时，他利用各种社交场合结识了许多财团的头面人物。2003年，在财团的支持下他成功地竞选成为加州州长。他就影视明星和政治家施瓦辛格
施瓦辛格制订切实可行的行动方案，将大目标分解成一个个小目标，不断努力实现一个个小目标，逐步完成当上州长的大目标。
结论二：做好初中生活规划，应当制订切实可行的行动方案。
②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。
3.如何规划初中生活：
我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期 五 星期 六
胸部 背部 大腿 小腿 肩部 下背 上臂 前臂 胸部 背部 大腿 小腿 肩部 下背 上臂 前臂 胸部 背部 大腿 小腿 肩部
下背
上臂
前臂
每天：腹部 施瓦辛格立志锻炼好身体，成为“健美先生”，为了实现这一目标，他制定了严格的训练时间表，落实到每一天，刻苦地练习，从不间断。利用体育方面的成就，他在好莱坞塑造了一批坚强不屈、百折不挠的硬汉形象，为他最终目标的实现奠定了坚实基础。
1.有了目标以及切实可行的行动方案，就一定会实现目标吗？
2.这启示我们该怎样实现好目标规划呢？
结论三：我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
1
分清主次，合理规划和管理时间
2
劳逸结合，学会科学用脑
3
不积跬步无以至千里，每天进步一点点
4
学而不思则罔，思而不学则殆，学思并进
5
珍视团队合作
3.如何规划初中生活：
③应当持之以恒，向着既定目标前进将“努力”落实在每一天的具体行动中。
3．如何做好初中生活规划：
(1)先确定个人发展目标。可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
(2)制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
(3)有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
课堂总结
1.2规划初中生活
规划
规划的意义
没有规划容易陷入盲目、无序
对未来的事情事先的设计与安排
怎样规划？
确定个人发展目标
制定切实可行的方案
持之以恒，向着既定目标前进
1.凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列做法符合这一要求的是( )
①制订合理的初中生活规划
②彰显个性，激扬青春，成就自我
③确定好个人发展目标
④培养良好的生活和学习习惯
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
随
堂
演
练
D
2.14岁的跳水运动员全红婵是今年最火的一位运动员。她在东京奥运会上以三跳满分的成绩强势夺冠，一战成名。网友纷纷表示：“不可思议，这就是天才！”然而，教练何威仪却称全红婵的所有成绩都是靠刻苦训练得到的，一天陆上训练加水上训练就是要跳400多次，哪有那么多的天才，都是拼尽全力的努力才有的成绩。这启示我们（　　）
①只要努力拼搏就能取得成功
②努力就有改变，实现梦想需要坚持不懈的努力
③有了规划，我们更应当持之以恒，向着概定目标前进
④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
随
堂
演
练
C
3.如图漫画《永远不要被时间拖着走》警示我们，在学习过程中要
（　　）
①有自觉、主动的态度
②制订切实可行的计划
③始终保持学习的兴趣
④尽量把学习时间延长
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
随
堂
演
练
A
4.学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。为了成为一名合格的中学生，我们应该（ ）
①做好初中生活规划
②制订切实可行的学习行动方案
③应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中
④避免与同学之间在学习上产生竞争
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
随
堂
演
练
A
5 .做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案，下列你认为正确的是（ ）
①我们可以根据实际情况对发展目标进行分解
②明确实施细节
③列出时间表
④形成具体的行动计划
A．①②③ B．①③④ C．①③ D．①②③④
随
堂
演
练
D
6.关于漫画对我们青少年学生的启示，下面说法最符合寓意的是（ ）
A．珍惜美好年华，规划初中生活
B．积极探索实践，主动追求进步
C．体验美好生活，感悟生命真谛
D．早日投身社会，只当英雄模范　　
随
堂
演
练
A
7.初中生活已经开始，在规划初中生活的发展方向时，下列说法正确的认识是（ ）
A．随遇而安，听从命运的安排
B．只考虑自己的兴趣，其他问题均可忽略
C．一切听从父母的安排
D．要理性分析主客观条件，设立合理的发展目标
随
堂
演
练
D
8.下图漫画启示我们要（ ）
A．制订人生规划
B．不怕做不到，只怕想不到
C．有诗还要有远方
D．制订切实可行的行动方案　　
随
堂
演
练
D
9. 作为一个“快递小哥”，在过去的1900天里曹小军以零误差、零投诉、零安全事故的成绩，完成了总计28万订单的配送；他还曾两次救人于危难。“我觉得追梦就是为达到一件事所做的一个过程，我们在为这个过程而努力。做好本职工作，在能力范围之内去承担更多的社会责任。”“快递小哥”曹小军的追梦之路告诉我们（　　）
①有了人生规划就一定能成功②理想能够引领人生的方向
③要规划自己的人生并付诸行动，不懈努力④实现个人梦想离不开中国梦
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
随
堂
演
练
B
10.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们确定自己的成才目标要（　　）
①从实际出发,结合性格、能力、兴趣爱好等自身条件
②结合社会需要和人民的根本利益
③充分考虑个人的物质生活需要
④完全根据社会需要，为社会服务
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
随
堂
演
练
A
心灵收获
通过本节课的学习：
我知道了：_______________
我懂得了：_______________
我打算：_________________

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