资源简介

(共29张PPT)
汇报人：千小图
1.1 奏响中学序曲
第一课 开启初中生活
导
学
1、初中阶段为我们提供了哪些新机会？
2、初中阶段对我们的成长提出了那些新要求？
3、初中阶段有哪些独特的价值？
4、我们应该如何度过中学生活？
请同学们自主学习课本P2-5内容，时间3分钟。
思考：认真观察、对比两幅图片，说说身份发生了变化？
我们跨进中学校园，告别小学，我们有了一个新的身份——中学生！
【新身份】
初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？
机会①：富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域
1、初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？
机会②：丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台
1、初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？
机会③：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会大门。
1、初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？（是什么）p4
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣地平台。
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
思考：这些新发现对我们成长提出什么新要求？
学习拓展我们知识,开阔我们视野。
要求我们求上进，志存高远。
学校为我们提供发展兴趣的平台。
要求我们培养兴趣爱好，发展个性，提升自我。
初中生活给我们提供实践平台。
要求具备良好的组织协调能力及丰富的知识，敢于表达。
越来越上进，志存高远，追梦远航;
越来越踏实，努力学习，勤于思考;
越来越包容，尊重他人，学会合作;
越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
①期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航;
②越来越踏实，努力学习，勤于思考;
③越来越包容，尊重他人，学会合作;
④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
2.初中阶段对我们成长提出了哪些新的要求？（怎么做）
思考：钱学森的故事说明了什么？给你的启示是？
钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最热悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期问的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要。
阅读感悟
青少年阶段正处于生命成长的拔节孕穗期，这是我们世界观、人生观、价值观形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
每日一习话
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
3、初中阶段对我们的人生具有独特的价值
4、初中阶段的重要性
（1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
（2）初中阶段对我们的成长提出了新的要求
（3）初中阶段对我们的人生具有独特的价值
初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想有本领有担当的中学生。
5、如何面对初中生活的各种可能与挑战？（怎么做）P5
板书设计
初中阶段的重要性
奏响中学序曲
为我们的发展提供了新的机会
对我们的成长提出了新的要求
对我们的人生具有独特的价值
新身份
面对各种可能与挑战的做法
新的人生旅程
新环境
新老师
新同学
【自主思考】
结合桂海潮生活、学习事迹，思考桂海潮是如何一步步实现自己的太空梦想的
·2003年10月15日，航天员杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天，17岁的桂海潮在校园广播里听到这个消息时，对飞往太空充满向往。
·高中吃饭时，他会错开高峰，挤出更多的时间来学时洗漱的间隙也在学习，甚至熄灯了也打着手电筒看书... 。
·高考时，桂海潮凭借云南省施甸县理科第一名的成绩，考入北京航天大学飞行器设计与工程专业
·参加工作后，他在一丝不苟搞研究的同时，擅长长跑、骑车、游泳等多项运动，甚是自律，这也为他成功选为航天员奠定了基础。
规划
汇报人：千小图
1.2 规划初中生活
第一课 开启初中生活
什么是规划？
规划的重要性？
1
2
3
请同学们自主学习课本P6-8内容，时间3分钟。
怎样做好初中生活规划？
1.规划的含义？
规划是对未
来的事情作
出事先的设
计与安排。
“凡事预则立，不预则废”
2.规划的意义？（为什么需要规划？）
①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。
②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
学业发展
品德发展
初三目标:
1.考上理想高中
2.加入共青团
1.利用课余时间学习党史，培养爱国情感；
2.积极参加公益活动，增强社会责任感；
3.尊敬老师，关心同学，乐于助人；
4.换位思考，与人为善；
···
1.听好每一节课，写好每一次作业；
2.寻找适合自己的高效学习方法；
3.课前预习，课后复习；
4.多阅读，拓宽知识面；
···
(1)做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
活动一　教材P6“生活观察”
在道德与法治课上，大家畅聊自己的初中生活······
(1)这两位同学为了实现自己的梦想，他们是怎么做的？
(2)结合大家的讨论，思考：我们将如何做好初中生活规划？
小美：我会把新学期的目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。
小明：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了朋友监督我。
活动二：
为了保证目标能够顺利达成，制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。根据事情的轻重缓急，合理安排时间，提高做事效率
(2)做好初中生活规划，还应当制定行动方案。
活动三：阅读教材第7～8页“相关链接”。
15% 20%~30%
5% 50%~60%
无计划，无自律
50%~60% 有计划， 有自律 20%~30%
5% 15%
不急
从长远计，低效的时间安排
紧急
重要
不重要
重要
不重要
从长远计，高效的时间安排
紧急
不急
分
清
轻
重
缓
急
　这幅图给了我们什么启示？
做好初中生活规划
我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
为者常成，行者常至
活动四：今天，你努力了吗？
做好初中生活规划
方法与技能
分清主次，合理规划和管理时间。
1
劳逸结合，学会科学用脑。
2
“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
3
“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
4
珍视团队合作。
5
“努力”有方法
3.怎样做好初中生活规划？
（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
（2）做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
（3）为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
课堂总结
1.2规划初中生活
规划
规划的意义
没有规划容易陷入盲目、无序
对未来的事情事先的设计与安排
怎样规划？
确定个人发展目标
制定切实可行的方案
持之以恒，向着既定目标前进
探究与分享
情景一： 小明的梦想是想当一名作家，为了实现自己的梦想，他利用上课的时间，阅读大量的小说、散文，晚上也顾不上写作业，一直阅读到深夜。
情景二： 小美的梦想是这学期期末进班级前五，于是她借了班里学霸的笔记来学习，可不管怎么学，成绩都没有起色，就慢慢不想努力了。
思考：以上两位同学的做法有什么不妥？请你为他们提供一些锦囊妙计？
①分清主次，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
⑤珍视团队合作。

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