资源简介

(共25张PPT)
以
礼
待
人
第二单元 第四课社会生活讲道德
4.2
目
标
01
待人礼为先
请同学们自主预习P37-40内容，预习时思考下列问题，并用铅笔在课本上做标记。时间：5分钟
一、待人礼为先
1、礼的含义及表现.（是什么）
2、文明有礼的重要性。(文明交往的个人意义和社会、国家价值。)（为什么）
二、做文明有礼的人
怎样做文明有礼的人？(如何做到以礼待人？) （怎么办）
自学导航
含
义
①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
表
现
1.什么是文明有礼？（含义、表现）
语言文明、仪
表端庄、举止文明
口诀：言、表、举
有一次,一位小伙子向老人问路:“喂，老头！去王家庄还有多远 ”老人抬头看了他一眼,对小伙子很不满意,随口应道：五里（无礼）。小伙子走了很远也没看到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。
老人笑着对他说：“天已经黑了，就在我这住下吧！
这个故事告诉我们什么？
2.文明有礼的意义？
①文明有礼是人立身处世的前提。（个人层面）
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
2.文明有礼的意义？
我希望大家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。
小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。
邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。
我期望的文明小区
你对文明小区的期望有哪些？
GUGONG
②文明有礼促进社会和谐。 （社会层面）
文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受到尊重感，有助于人们友好往来，文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
★为什么要待人礼为先？
道法
归纳总结:识礼篇--待人以礼为先
①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
②文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
3. 文明有礼体现国家形象。 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举办的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
彭丽媛的个人风采对国家有什么影响？
小结：文明有礼的意义？
1. 文明有礼是一个人立身处世的前提。P37
2. 文明有礼促进社会和谐。 P38
3. 文明有礼体现国家形象。 P39
02
做文明有礼的人
1、杨时与游酢诚恳求教的行为说明他们懂礼貌、讲礼仪，是有礼的人，体现了对老师的尊重。
你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。
2、礼仪就是律己，做人的一种行为，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
礼仪之邦 彰显大国风范
一言一行皆是中国形象和民族尊严
文明有礼的表现？
举止文明
这些之礼在日常生活具体表现为什么？
1、礼的含义及表现是什么？P37（是什么）
笔记
含
义
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (P37)
表
现
语言文明、仪表端庄、举止文明 (P37)
①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。（个人层面）
不学礼，无以立。
人而无礼，焉以为德。
这两句话的告诉我们什么道理
探究新知
2.为什么要以礼待人？
几个同学一起讨论对文明小区的期望。
我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。
小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。
邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。
（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？
（2）你对文明小区的期望有哪些？
探究新知
①要态度谦和，用语文明。
②要仪表整洁、举止端庄。
③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
口诀：做文明有礼的人一态度二仪表三生活
如何做一个文明有礼的人
笔记2
待人礼为先
做文明有礼的人
以礼待人
本课小结
文明有礼的含义
文明有礼的作用
为什么
怎么做
如何做文明有礼的人
参加社会活动应注意的几点
2
仪表整洁、举止端庄
随堂训练
道法
(2022安徽全椒)实践探究题美丽洁净的校园，彬彬有礼的学生，以身作则的老师，生机勃勃的课堂，共同构成了一道靓丽的校园风景线，这就是我们成人成才的圣地—学校。让我们一起在这块圣地上见证我们的成长。
【校规制定】
制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。
(1)请你结合实际，完成下表。(4分)
【思维碰撞】
学校举行了“文明礼貌情景剧”表演比赛。情景剧主要以校园日常生活为载体，设计了两种不同情景。
情景一 早上同学们来到学校，同学之间相互聊天问好，整个校园顿时变得和谐温馨。
情景二 同学们每天都是穿统一的校服，而小林却觉得应该穿奇装异服，这样才显得独特。他身边的同学都对他进行耐心劝说。
(2)学校开展文明礼貌教育对个人成长和社会发展具有哪些重要意义？(4分)
【智慧火花】
通过文明礼貌教育后，多数学生的文明礼貌意识大大增强，但还有些同学不知道该如何去做。为实现“做一个文明有礼的人”的目标，同学们提出了许多合理化建议。
(3)结合生活实际，请你为实现“做一个文明有礼的人”的目标献计献策。(4分)
道法
随堂训练
【答案】
(1)①上课认真听讲；②做好课堂笔记；③按先后顺序排队；④节约粮食等。(符合题意即可)(4分)
(2)①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。②文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。③文明有礼体现国家形象。(4分，答出两点即可)
(3)①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(4分，答出两点即可)
道法
随堂训练
为党育人 为国育才

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