资源简介

高年级读本第11讲国家安全就是头等大事《1.坚持总体国家安全观》教学设计
一、教材分析
本课选自高年级读本第11讲，主题为“国家安全就是头等大事”，具体内容为“1.坚持总体国家安全观”。本课旨在通过讲解总体国家安全观的概念、内涵及重要性，引导学生认识到国家安全的重要性，增强国家安全意识，培养爱国情感。
二、教学目标
知识与技能：学生能够理解总体国家安全观的概念、内涵及重要性，掌握国家安全的基本范畴和主要内容。
过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生深入思考国家安全与个人、社会的关系，培养学生的分析能力和解决问题的能力。
情感态度与价值观：增强学生的国家安全意识，培养学生的爱国情感和社会责任感，引导学生树立正确的价值观和国家观。
三、教学重难点
重点：理解总体国家安全观的概念、内涵及重要性。
难点：如何将国家安全与个人、社会的关系联系起来，培养学生的国家安全意识。
四、教学工具
多媒体课件、相关案例材料、讨论问题卡片等。
五、教学过程
导入新课：通过播放一段关于国家安全的视频或图片，引导学生进入本课主题。
老师：同学们，大家好！今天上课前，我想先请大家看一段视频，请大家认真观看，并思考视频中所传达的信息。（老师播放关于国家安全的视频） 老师：视频看完了，大家有什么感想或者收获吗？谁愿意先来分享一下？ 学生A：我觉得视频里提到的国家安全很重要，它关系到我们每个人的生活。 老师：非常好，A同学说得很对。国家安全确实是我们每个人都需要关注和重视的。那么，谁能告诉我，你们认为国家安全具体包括哪些方面呢？ 学生B：我知道有政治安全、经济安全、军事安全这些。 学生C：还有文化安全、社会安全、科技安全等等。 老师：两位同学回答得都很全面。看来大家对国家安全都有一定的了解。那么，今天我们就来深入学习一下“国家安全”这个主题，看看它在我们日常生活中是如何体现的，以及我们作为学生应该如何为维护国家安全贡献自己的力量。现在，请大家翻开课本，我们一起来学习新课。
讲授新知：首先介绍总体国家安全观的概念和内涵，然后详细讲解国家安全的基本范畴和主要内容。在讲解过程中，可以结合相关案例进行分析，帮助学生更好地理解。
老师：大家有没有想过，什么是国家安全呢？ 学生A：老师，国家安全是不是就是指国家不受外敌侵犯，领土完整吗？ 老师：非常好，这是一个很基础的理解。但实际上，国家安全的概念远不止于此。它涵盖了国家的经济、政治、文化、社会、生态、军事等多个方面。那么，我们怎么来全面理解这个概念呢？这就需要我们引入“总体国家安全观”。 老师：总体国家安全观，是新时代我们党为维护国家安全而提出的重大战略思想。它强调的是一种全面、系统、科学的国家安全理念。接下来，我们将详细讲解国家安全的基本范畴和主要内容。 老师：首先，国家安全的基本范畴包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全以及海外利益安全等多个方面。每一个方面都是国家安全的重要组成部分，不可偏废。 老师：比如，在经济安全方面，我们要确保国家的经济主权不受侵犯，经济发展不受外部势力的干扰和破坏。在文化安全方面，我们要保持中华文化的独立性和多样性，防止外来文化的过度渗透和冲击。 老师：为了更好地理解这些概念，我们可以结合一些具体的案例来进行分析。比如，近年来我们国家对网络安全的重视程度越来越高，出台了一系列法律法规来加强网络安全的保护。这就是因为网络安全已经成为国家安全的重要组成部分，一旦出现问题，就可能对国家的政治、经济、文化等各个领域造成严重影响。 学生B：老师，那我们在日常生活中怎么为国家的安全做出贡献呢？ 老师：问得很好！其实我们每个人都是国家安全的一份子。我们可以通过遵守法律法规、增强安全意识、提高防范能力等方式来维护国家的安全。比如，我们不在网络上传播虚假信息、不泄露国家机密、不参与任何危害国家安全的活动等等。这些看似微小的行为，实际上都是在为国家安全做出贡献。
讨论交流：将学生分成小组，围绕“国家安全与个人、社会的关系”进行讨论。教师可以提供讨论问题卡片，引导学生深入思考。
教师：现在，请大家分成几个小组，每组都将得到一些讨论问题卡片。请大家仔细阅读这些问题，并围绕这些问题展开讨论。 学生A：（接过卡片）老师，我们的卡片上第一个问题是：“为什么说国家安全是每个人的责任？” 教师：很好，这是一个非常核心的问题。国家安全不仅仅是国家领导人和军队的责任，更是我们每一个公民的责任。因为国家的安全直接影响到我们的生活环境、社会稳定以及经济发展。如果国家安全受到威胁，我们的日常生活也会受到严重影响。 学生B：我同意，但我认为国家安全离我们还挺远的，我们平时能做些什么来维护它呢？ 学生C：我觉得我们可以从遵守法律法规开始，比如不泄露国家机密，不参与任何危害国家安全的活动。还有，我们还可以通过学习和宣传国家安全知识，提高大家的意识。 教师：非常棒！你们提到了非常重要的两点。遵守法律法规是我们每个人的义务，也是我们维护国家安全的基础。同时，提高国家安全意识也非常重要，这样我们才能更好地识别和防范各种安全威胁。 学生D：（看向卡片）我们的卡片上还有一个问题：“国家安全与社会稳定之间有什么关系？” 学生E：我觉得社会稳定是国家安全的基础。如果社会不稳定，比如出现大规模的抗议、暴力事件等，那么国家的安全也会受到威胁。 教师：完全正确。社会稳定是国家安全的重要保障。一个稳定的社会环境有利于政府有效治理，有利于经济发展，也有利于人民安居乐业。因此，我们每个人都要为维护社会稳定贡献自己的力量。 学生F：那国家安全与个人发展之间又有什么关系呢？ 教师：这个问题也很有深度。国家安全与个人发展是相辅相成的。在一个安全的国家环境中，人们可以更加安心地工作、学习和生活，从而有更多的机会和条件去实现自己的个人价值和发展目标。相反，如果国家安全受到威胁，那么个人的生活和发展也会受到很大的影响。 学生A：通过今天的讨论，我更加明白了国家安全的重要性，也知道了我们每个人都可以为国家的安全做出贡献。 教师：很好，希望大家都能将今天的讨论内容记在心里，并在日常生活中积极践行。只有我们每个人都为国家的安全贡献一份力量，我们的国家才能更加繁荣富强！
总结归纳：教师对学生的讨论进行总结归纳，强调国家安全的重要性，并引导学生树立正确的价值观和国家观。
教师：同学们，今天的讨论非常热烈，我很高兴看到大家都能积极参与并发表自己的见解。在讨论中，我们围绕“国家安全”这一重要主题，从多个角度进行了深入的探讨。 首先，我们明确了国家安全不仅仅是军队和政府的责任，更是每一个公民的义务。无论我们身处何地，从事何种职业，都应该时刻关注国家的安全形势，为维护国家安全贡献自己的力量。 其次，我们讨论了网络安全、经济安全、文化安全等多个方面对国家安全的影响。大家提到，随着互联网的普及和信息技术的飞速发展，网络安全已经成为国家安全的重要组成部分。我们要提高网络安全意识，防范网络攻击和信息泄露。同时，经济安全和文化安全也不容忽视，我们要坚持自主创新，保护民族产业和文化传承。 在讨论中，有些同学还提到了国际关系和国家利益对国家安全的影响。这确实是一个非常重要的方面。我们要有全球视野和战略眼光，正确看待国际形势和国家利益的关系，坚定维护国家的核心利益和重大利益。 最后，我想强调的是，国家安全与我们每个人的生活息息相关。我们要树立正确的价值观和国家观，将个人的命运与国家的命运紧密联系在一起。只有国家强大了，我们每个人的生活才能更加幸福和安宁。 希望同学们能够牢记今天的讨论内容，将所学到的知识和理念应用到实际生活中去。让我们共同努力，为维护国家安全贡献自己的力量！
六、作业布置
写一篇关于国家安全的短文，要求结合本课所学内容，阐述自己对国家安全的认识和看法。
制作一份关于国家安全的海报，要求内容简洁明了，能够吸引人们的注意力。

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