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浙教版（2024）科学七年级上册第二单元 丰富多彩的生物世界 单元培优卷
答案
一．选择题（共15小题，满分45分，每小题3分）
1．解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。故制作人口腔上皮细胞的临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、稀碘液，ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
2．解：A、春种一粒粟，秋收万颗子，体现了生物用种子繁殖后代的生殖现象；不合题意；
B、离离原上草，一岁一枯荣，是指野草每年春天依靠种子繁殖后代，体现了生物的生殖现象；不合题意；
C、红豆树发芽长枝、长叶，这是营养生长，属于生长现象；符合题意；
D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，桃花盛开与生殖有关，属于生殖现象。不合题意；
故选：C。
3．解：A．凹面反光镜使光线汇聚，因此观察时，光线较弱，可选用图甲中①反光镜的凹面，A错误。
B．图乙是给洋葱鳞片叶内表皮细胞染色，所用的液体是碘液或红墨水，染色的主要目的是将细胞核染成深色，便于观察，B正确。
C．显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①②一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；③④有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以要在视野内看到较多的细胞，宜选用的镜头组合分别是①和④的组合，C错误。
D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图丁中物像在视野的右下方，玻片标本要往右下方移动，物像会移到视野中央，D错误。
故选：B。
4．解：显微镜成像原理：倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。小明在载玻片上放了字母 qb，他在显微镜中会看到qb。
故选：C。
5．解：A、使用时应先使镜筒上升，眼睛注视P目镜位置，再使镜筒下降，眼睛注视 Q物镜 位置，以免物镜压坏玻片标本，A错误。
B、乙装片内有气泡，是由于加盖盖玻片操作不规范引起的。正确的操作方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，B错误。
C、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，丙相应操作，将装片向左下方移至视野中央、转动物镜转换器变为高倍镜、调节光圈、调节细准焦螺旋，使使物像更加清晰，C正确。
D、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。所以，若显微镜视野中观察到的箭头指向是顺时针方向，旋转180度后还是顺时针方向。视野中细菌的运动方向是逆时针，实际运动方向也为逆时针，D错误。
故选：C。
6．解：A、尾叶稀子蕨属于蕨类植物，蕨类植物属于孢子植物，不是单子叶植物，A错误。
B、尾叶稀子蕨属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，B错误。
C、尾叶稀子蕨属于蕨类植物，不能进行开花和传粉，C错误。
D、尾叶稀子蕨属于蕨类植物，能够进行光合作用，在生态系统成分中属于生产者，D正确。
故选：D。
7．解：A、“西湖春色归，春水绿于染”描写的藻类植物，藻类植物大多生活在水中，无根、茎、叶的分化，正确；
B、“向夕稍无泥，闲步青苔院”描写的是青苔，属于苔藓植物，苔藓植物有茎、叶的分化，无根，有假根，正确；
C、“蕨产扶余郡，春山采野蔬”描写的是蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，但生殖和发育没有脱离水的限制，正确；
D、“大雪压青松，青松挺且直”描写的是青松，属于裸子植物，种子的外面没有果皮包被着，错误。
故选：D。
8．解：由表格可知，猫和鸽子体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；蚊子、蜜蜂体内没有脊柱，属于无脊椎动物，ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
9．解：A、鸭子体表被覆羽毛，体温恒定，属于鸟类，A不符合题意；
B、青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤，水中产卵，B不符合题意；
C、蛇体表有细鳞，表皮干燥，在陆地上产卵，属于爬行动物，C符合题意；
D、金鱼用鳃呼吸，水中产卵，D不符合题意。
故选：C。
10．解：A、甲鱼属于爬行动物，能生活在水中也生活在陆地，娃娃鱼属于两栖动物，幼体生活在水中，成体也能生活在陆地，鲸鱼属于哺乳动物，生活在水中，错误。
B、甲鱼体表有甲，娃娃鱼、鲸鱼没有，错误。
C、甲鱼、娃娃鱼、鲸鱼成体都能用肺呼吸，正确。
D、甲鱼、娃娃鱼是卵生，鲸鱼是胎生，错误。
故选：C。
11．解：结合分析，如图可知，马铃薯属于被子植物，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子，因此马铃薯有叶，没有球果，开花，有花粉。因此应该是R。
故选：C。
12．解：分析题中的分类索引可知，①无叶绿体，可以该是熊猫、变形虫、草履虫、家鸽。②有种子无果实的可以是银杏、油松、水杉、侧柏。③无种子有叶，可以是是葫芦藓、地钱、胎生狗脊；玉米有种子，有叶。④无种子没有叶，应该是藻类植物如水绵、衣藻、发菜、海带。可见ABC正确，D错误。
故选：D。
13．解：据图形成的食物链：丙→丁→甲→乙。
A、乙是动物，A错误。
B、乙丙之间不存在捕食关系，B错误。
C、乙是动物，属于消费者，C错误。
D、丙是食物链中的第一营养级，丁是食物链中的第二营养级，甲是食物链中的第三营养级，乙是食物链中的第四营养级，D正确。
故选：D。
14．解：A、种群是指生活在一定区域内同种生物个体的总和，A不符合题意。
B、群落是在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，B不符合题意。
C、在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，因此，人工鱼礁与其中的生物共同构成了生态系统，C符合题意。
D、生物圈是地球上最大的生态系统，包括所有的生物及生活环境，D不符合题意。
故选：C。
15．解：A、甲和丁的体温随着环境温度变化而变化，属于变温动物，而哺乳动物属于恒温动物，A错误。
B、结合图表分析可知，体重关系：乙＞丁＞甲＞丙；散热能力：丙＞甲＞丁＞乙。所以体重越大，散热能力越弱，B正确。
C、沙漠白天温度高，晚上温度低，具有较大的温差，适合在沙漠生存的动物需要有较高的散热能力和适应环境的能力。乙动物的体温不随着环境变化，属于恒温动物，且散热能力弱，C错误。
D、乙和丙的体温恒定，但乙的散热能力弱，丙的散热能力强，可见体温恒定与散热能力没有关系，D错误。
故选：B。
二．填空题（共7小题，满分36分）
16．解：（1）制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞细胞临时装片”的正确步骤简单概括为：擦、滴、撕、展、盖、染。分析图中序号所示的步骤可知正确的操作顺序应为：③④②①；
（2）粗准焦螺旋的作用是大幅度的升降镜筒，以便找到物像。所以先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来进行的操作是：眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低，然后再寻找物像。
故答案为：（1）③④②①；
（2）C。
17．解：（1）洋葱鳞片叶内表皮细胞无色素，需要用碘液反复染色才能看清楚结构。
（2）并不是所有植物细胞都具备叶绿体，植物绿色部位的细胞才可能有叶绿体存在，洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体。
（3）图丁到图戊，需要先将气孔移动到视野中央，图丁气孔在视野下方，显微镜呈倒像，应该向下移动。然后转到转换器，使用高倍镜，最后调节细准有压上压片夹焦螺旋使得物像更加清晰。
（4）移动过程中转换器、光圈一般不会分生变化，题干中同学能观察到圆形的明亮的视野，证明对光也没有问题，排除B、C、D选项，只可能是装片是没压压片夹，装片发生移动，故选：A。
故答案为：
（1）碘液
（2）叶绿体
（3）②⑤④
（4）A
18．解：①水稻、②大豆、③小麦、⑤向日葵的种子外有果皮包被着，能形成果实，都属于被子植物。
④水杉、⑥侧柏的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，不能形成果实，都属于裸子植物。
因此，被子植物与裸子植物的主要区别和判断依据是：种子外有无果皮包被着。
故答案为：①②③⑤；④⑥；种子外有无果皮包被。
19．解：大熊猫是我国特有的动物，属于脊椎动物中的哺乳动物，它的生殖特点是胎生、哺乳。由于人类大规模侵占大熊猫的生存空间，且大熊猫繁殖率低等原因，大熊猫一度濒临灭绝。就地保护的主要形式是建立自然保护区，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
故答案为：胎生、哺乳；建立自然保护区
20．解：根据检索表中的信息可知：
1a体外长有毛皮，胎生，是哺乳动物的特征，可见S是C兔子。
1b体外没有毛皮，卵生是两栖动物和爬行动物的特征；
2a体外长有羽毛，体温恒定，是鸟类的特征，可见R是A白鹭。
由2a可知：2b的特征是体外无羽毛，体温不恒定；
3a表皮干燥，在陆地上产卵，是爬行动物的特征，Y是D蛇。
3b皮肤湿润，在水中产卵，是两栖动物的特征，4是青蛙。
故答案为：D。
21．解：（1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：水生植物→虾→食鱼鸟、水生植物→虾→鱼→食鱼鸟、水生植物→鱼→食鱼鸟。
（2）有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的生物是食鱼鸟，所以体内药物Y含量最高的生物是食鱼鸟。
（3）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中还缺少的生物成分是分解者。
故答案为：（1）水生植物→虾→食鱼鸟（水生植物→虾→鱼→食鱼鸟、水生植物→鱼→食鱼鸟）；
（2）食鱼鸟
（3）分解者
22．解：据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，如类别1朱鹮、野兔、青蛙的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。类别2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛的体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。虾、小金鱼、鲤鱼中属于类别2无脊椎动物的是虾。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的分类等级越小，生物间的亲缘关系越近，共同特征越多；生物所属的分类等级越大，生物间的亲缘关系越远，共同特征越少。蜜蜂与蚯蚓同界不同门，蜜蜂与蜘蛛同门不同纲，蜜蜂与蚯蚓所属的分类等级较大，亲缘关系较远，共同特征较少。
故答案为：体内有无脊柱；虾；蜜蜂与蚯蚓所属的分类等级较大，亲缘关系较远，共同特征较少。
三．实验探究题（共7小题，满分56分，每小题8分）
23．解：（1）使用显微镜的正确顺序：对光→放玻片标本→转动粗准焦螺旋使镜筒下降→用眼观察目镜，转动粗准焦螺旋使镜筒上升。可见正确的顺序是bcda。
（2）光圈越大透过光线越多，光线亮时用小光圈，光线暗时用大光圈，图中使用最大的光圈⑤对准通光孔，据此推测当时室内的光线应该较暗。
（3）小东在观察到细胞后，为了观察到更大细胞的像，于是转动物镜转换器，用左眼看目镜时发现视野无光斑，可能是没有对上焦，需要调节细准焦螺旋。
（4）洋葱表皮细胞不是绿色的，没有叶绿体，模型中多了叶绿体。
故答案为：（1）bcda；
（2）较暗；
（3）调节细准焦螺旋；
（4）模型中多了叶绿体。
24．解：【制作模型】细胞膜很薄，在光学显微镜下不易看清楚，因此选用塑料薄膜模拟细胞膜。
【交流与讨论】（1）B组用卡纸模拟细胞壁，用装上水的透明保鲜袋模拟液泡，用核桃模拟细胞核，用绿色轻黏土团成的小椭球体模拟叶绿体，用褐色轻黏土团成的小椭球体模拟线粒体。该模型中有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，为植物细胞模型。
（2）核桃模拟的是细胞核。细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传。
【评价反思】模型制作要求细胞的重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。B组缺少细胞膜，因此第1步中，在卡纸做成的轮廓内，需要贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜来模拟细胞膜。
故答案为：【制作模型】塑料薄膜；
【交流与讨论】（1）B组；
（2）细胞核；
【评价反思】B组中没有细胞膜这一结构；应在第①步中卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜。
25．解：（1）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水。
（2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时有一个关键步骤是将撕下的内表皮展平。这个步骤的目的是为了防止内表皮细胞重叠，从而能够更清晰地观察单个细胞的结构。图中观察到的物像细胞重叠，影响观察的清晰度，这是洋葱表皮没有全部展平导致。
（3）A、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，将装片向右上方移动，使乙图右上方的细胞位于视野正中央，A正确；
B、换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，B正确；
C、原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头换成③，因为目镜倍数越大，镜筒越长，C正确；
D、换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，D错误。故选：A、B、C。
故答案为：（1）清水；
（2）表皮未展平；
（3）A、B、C。
26．解：（1）真根的功能通常包括固定植物、吸收水分和无机盐，以及储存养分。因此小科认为真根除了固定植株外还有吸收水分和无机盐的功能。
（2）预期结果是，如果凤尾藓的根是假根，切除它们不应该影响植物的生存，因为假根不负责吸收水分和养分。因此多日后发现肾蕨对照组存活而实验组死亡，凤尾藓对照组存活，实验组也存活。
（3）根冠是覆盖在根尖上的保护组织，有助于保护分生组织和根尖。经过对凤尾藓根部切片的显微观察，发现它的结构非常简单，完全找不到正常根尖的基本结构，比如没有发现在根尖最顶端具有保护功能的组织根冠。
（4）输导组织包括导管和筛管，负责在植物体内运输水分、无机盐和有机物质。因此也没有发现正常根毛区中应该有的运输水和无机盐的导管。
故答案为：（1）吸收水分和无机盐
（2）对照组存活，实验组也存活
（3）根冠
（4）导管
27．解：（1）A、B组作为一组对照实验，变量为光照强度；B、C作为一组对照实验，变量为光照时间。鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、私饲料的用量等有关。因此除光照强度和光照时间外，其他条件如温度、饲料的种类、饲料的用量等应相同。
（2）A、B组作为一组对照实验，变量为光照强度，A组产蛋率是85%，B组产蛋率是91%；B、C作为一组对照实验，变量为光照时间，B组产蛋率是91%，C组产蛋率是81%。通过以上实验可以得出结论：鸡的产蛋率与光照强度和光照时间有关。
（3）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。所以，与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是爬行动物。
故答案为：
（1）温度、饲料的种类、饲料的用量
（2）光照强度、光照时间
（3）爬行动物
28．解：（1）据检索表可见：A、蜉蝣具有尾分两叉、翅很明显的特征，A错误；
B、长蚤具有尾分两叉、翅不明显、脚细的特征，B错误；
C、衣鱼具有尾分三叉、没有翅不明显、脚宽扁的特征，C错误；
D、蚊子具有尾不分叉、一对翅的特征，D正确。
（2）据乙图可见：B虫具有尾分两叉、翅很明显的特征，可见B是蜉蝣。图乙中，A、B、C、D四种昆虫，D不在检索表的虫子范围内，因为D有4对足。
（3）该同学的检索表不能查出所有昆虫的名字，因为该检索表只是该同学根据6只昆虫的外形制订的，并不能将所有昆虫包括进去。
故答案为：（1）D；
（2）蜉蝣；D
（3）不能；该检索表只是该同学根据6只昆虫的外形制订的，并不能将所有昆虫包括进去
29．解：（2）由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以。
（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为唯一变量的对照组。这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境。
不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差。
通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。
故答案为：（2）鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以。
（3）光照；否；一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大。（4）求平均值；光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。
四．解答题（共3小题，满分23分）
30．解：（1）食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。故上述环境中的一条食物链为：硅藻（单细胞植物）→夜光藻→虾。
（2）春末夏初在海边形成“蓝眼泪”的原因是：春末夏初的温度比较低，适合夜光虫的生活，潮流和风促进了海水涌动，使得底层大量的含N、P元素的物质被带到表层，会使水中N、P等营养成分大量富集，促进水中的藻类等浮游植物繁殖，夜光虫以硅藻为食，受到海浪拍打、划船等强烈扰动时，夜光藻细胞中的荧光素酶能催化体内的荧光素与氧气发生反应，产生具有能量的含氧荧光素，在释放能量的过程中产生浅蓝色的光。
故答案为：（1）硅藻（单细胞植物）→夜光藻→虾；
（2）春末夏初的温度比较低，适合夜光虫的生活，潮流和风促进了海水涌动，使得底层大量的含N、P元素的物质被带到表层，会使水中N、P等营养成分大量富集，促进水中的藻类等浮游植物繁殖，夜光虫以硅藻为食，受到海浪拍打、划船等强烈扰动时，夜光藻细胞中的荧光素酶能催化体内的荧光素与氧气发生反应，产生具有能量的含氧荧光素，在释放能量的过程中产生浅蓝色的光。夜幕下，绵长的海岸线变成了晶莹的蓝色，荧光随浪翻涌起舞，仿佛童话世界中大海流下的“蓝眼泪”。
31．解：1.塔黄的苞片具有半透明特性，能透过大量的可见光和红外光，苞片互相重叠，这种特性使得苞片内部能够积聚大量的热量，使得密不透风的苞片内温度能比外部环境高10℃以上，形成了一个小型的“温室”。这种温室效应不仅为塔黄提供了相对温暖的环境，也为传粉昆虫提供了一个躲避风雨和寒冷的地方。
2.苞片还能阻挡雨水对花粉的冲刷，防止花粉在雨水冲刷下流失或受损。在雨季，苞片为花粉提供了一个相对干燥、安全的环境，有利于昆虫传粉和花粉的受精。
3.苞片的存在还能显著增加传粉昆虫的拜访。苞片内温暖、湿润的环境吸引了各种小虫前来躲雨取暖。这些小虫在苞片内活动的过程中，会不自觉地接触到花粉，并帮助塔黄完成授粉过程。因此，苞片不仅为塔黄提供了一个有利的生长环境，还通过吸引传粉昆虫的方式促进了其繁殖。
综上所述，塔黄的苞片通过其特殊的结构和功能，有效地保障了塔黄在严酷的高山环境中成功繁殖。
故答案为：1.塔黄的苞片具有半透明特性，能透过大量的可见光和红外光，苞片互相重叠，这种特性使得苞片内部能够积聚大量的热量；
2.苞片还能阻挡雨水对花粉的冲刷，防止花粉在雨水冲刷下流失或受损；
3.苞片的存在还能显著增加传粉昆虫的拜访。
32．解：（1）多细胞生物的个体发育的起点都是受精卵，金鱼身上的所有细胞都来自于同一个细胞，这个细胞是受精卵。
（2）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。结合题图可知，甲图是植物细胞，具有细胞壁、液叶绿体等结构。
（3）A、细胞学说的建立离不开显微镜的发明，故说明科学发现的过程与工具和仪器技术有关，技术可以促进科学发展，A正确；
B、胡克将细胞壁当成了细胞，但他的发现也有科学价值，为后续的科学研究奠定了基础，B错误；
C、根据材料分析可知，细胞学说是以众多科学家的研究为基础，运用观察、分析等方法形成的，C正确；
D、科学学说的建立过程是一个不断开拓继承、修正和发展的过程，虽然经过200年的发展，细胞学说只是较为完善，因此仍然需要再发展，D错误。
故答案为：
（1）受精卵。
（2）甲是植物细胞，具有细胞壁、叶绿体等结构
（3）AC
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浙教版（2024）科学七年级上册第二单元 丰富多彩的生物世界 单元培优卷
一．选择题（共15小题，满分45分，每小题3分）
1．小余在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）
A．稀碘液、自来水、生理盐水
B．生理盐水、凉开水、稀碘液
C．凉开水、生理盐水、稀碘液
D．自来水、生理盐水、稀碘液
2．下列诗句中的描述与生殖现象无关的是（　　）
A．春种一粒粟，秋收万颗子
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．红豆生南国，春来发几枝
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
3．小金制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察。下列有关实验操作叙述正确的是（　　）
A．图甲中的①是反光镜，当环境光线较弱时，应选用平面镜对光
B．图乙是给洋葱叶内表皮细胞染色，所用的液体可用碘液或红墨水
C．若要观察到的细胞数量最多，应选择图丙中的镜头组合②和③
D．若要把图丁中观察到的物像移到视野中央，玻片应向左上方移动
4．小明在载玻片上放了字母 qb，，他在显微镜中会看到（　　）
A．dq B．bq C．qb D．pd
5．如图：甲为显微镜结构，乙为高倍镜下口腔上皮细胞物像，丙为E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，丁为显微镜下某细菌的运动轨迹。下列相关说法正确的（　　）
A．甲：使用时应先使镜筒上升，眼睛注视Q，再使镜筒下降，眼睛注视P
B．乙：装片内有气泡，原因是细胞没有涂抹均匀
C．丙：将装片向左下方移至视野中央，转动物镜转换器为高倍镜，调节光圈，调节细准焦螺旋
D．丁：细菌实际运动方向为顺时针方向
6．海曙区龙观乡拥有原生态极好的深山峡谷环境，水汽丰沛，是许多蕨类植物生长的理想家园，比如尾叶稀子蕨（如图）。下列关于尾叶稀子蕨的说法正确的是（　　）
A．属于单子叶植物
B．没有根，只有茎和叶
C．通过自花传粉进行繁殖
D．在生态系统成分中属于生产者
7．下列诗句中描述的植物与其所属的植物类群和特征不符合的是（　　）
选项 诗句 描写植物 所属类群 特征
A 西湖春色归，春水绿于染 浮游植物 藻类植物 无根、茎、叶的分化
B 向夕稍无泥，闲步青苔院 青苔 苔藓植物 有真正的茎和叶
C 蕨产扶余郡，春山采野蔬 蕨 蕨类植物 有真正的根、茎、叶
D 大雪压青松，青松挺且直 青松 被子植物 种子外有果皮包被
A．A B．B C．C D．D
8．小林将下列4种生物分成甲类和乙类，其分类的依据是（　　）
甲类 猫、鸽子
乙类 蚊子、蜜蜂
A．是否有生命 B．是否有脊柱
C．是否有翅 D．是否有羽毛
9．生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”鉴定出下列动物中属于R类动物的是（　　）
A． B． C． D．
10．自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但它们却不是鱼类，比如甲鱼、娃娃鱼、鲸鱼． 关于以上三种动物的共同特征，说法正确的是（　　）
A．都是幼体生活在水中，成体生活在陆地 B．体表都有鳞甲
C．成体都能用肺呼吸 D．都是卵生
11．小乐在野外采集了 4 种植物 P、Q、R 和 S，并设计以 下的二歧式检索表来分辨这些植物．若上述四种植物中有一种植物是马铃薯，则它是（　　）
A．P B．Q C．R D．S
12．如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列不能用该图分类的一组生物是（　　）
A．①熊猫、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B．①变形虫、②侧柏、③地钱、④衣藻
C．①草履虫、②油松、③胎生狗脊、④发菜
D．①家鸽、②水杉、③玉米、④海带
13．某生态系统中，其中的四种生物所占的能量关系如图，假设这四种生物能构成一条完整的食物链，则下面有关叙述正确的是（　　）
A．乙是绿色植物
B．乙丙之间存在捕食关系
C．乙是分解者
D．丁是食物链中的第二营养级
14．养殖户会把经特殊处理后的废弃船只和汽车沉入海底作为人工鱼礁，为各种藻类、贝类、鱼类提供栖息地。人工鱼礁与其中的生物共同构成了（　　）
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈
15．在自然界中，生物往往与环境相适应。嘉嘉同学利用所学知识并结合如图表信息，对甲乙丙丁四种动物特点进行推理，其中合理的是（　　）
种类 甲 乙 丙 丁
散热能力 较强 弱 强 较弱
A．甲和丁是哺乳动物
B．体重越大，散热能力越弱
C．乙动物最适合在沙漠生存
D．体温恒定的动物散热能力强
二．填空题（共7小题，满分36分，每空2分）
16．显微镜是观察细胞形态结构的常用工具，因此我们要学会使用显微镜。小秋想利用显微镜观察洋葱表皮临时装片上的细胞来认识植物细胞的基本结构，请你指导小秋完成实验。
（1）如图中制作洋葱表皮细胞临时装片正确的是操作顺序是 　 　（填图中序号）。
（2）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来进行的操作是 　 　（填字母编号）。
A.前后转动粗准焦螺旋，继续寻找物像
B.转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C.眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低
D.左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像
17．洋葱叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点，亮亮同学用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片，请据图回答下列问题。
（1）在制作洋葱表皮细胞临时装片，滴加的染液是 　 　。
（2）丙图是亮亮同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，该模式图中存在诸多错误，其中多画的结构是 　 　（填结构名称）。
（3）用显微镜观察管状叶的下表皮时若要使视野丁变为视野戊，请选择出正确操作步骤并排序（填序号） 　 　。
①向上移动玻片 ②向下移动玻片 ③调节粗准焦螺旋 ④调节细准焦螺旋 ⑤转动转换器
（4）某同学在显微镜下观察到了洋葱鳞片内表皮细胞后，迅速把显微镜移到同组同学面前。结果同学只观察到一个圆形的白亮视野。导致这一结果的最可能原因是下列选项中的 　 　。
A．装片没有压上压片夹 B．反光镜位置改变
C．物镜转换器发生偏转 D．光圈大小发生变化
18．在下列植物中：①水稻；②大豆；③小麦；④水杉；⑤向日葵；⑥侧柏，属于被子植物的有 　 　（填序号），属于裸子植物的有 　 　（填序号），判断依据是 　 　。
19．大熊猫是我国特有的动物，它的生殖特点是 　 　，由于人类大规模侵占大熊猫的生存空间，且大熊猫繁殖率低等原因，大熊猫一度濒临灭绝。保护生物多样性最有效的措施是 　 　。
20．生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，对下列A、B、C、D四种动物进行归类（填字母）。
Y类：　 　（填字母）。
21．一种难降解药物Y由于某种原因进入并影响湖泊生态系统。根据示意图回答问题：
（1）写出图中的一条食物链 　 　。
（2）从物质循环角度分析，药物Y会在 　 　体内浓度最高。
（3）从生态系统的组成看，图中缺少的生物成分是 　 　。
22．在对动物进行分类时，首先要弄清楚动物的特征，再根据特征进行分类。小衢将表内六种动物分成两类，他的分类依据是 　 　。小衢家里的鱼缸中有虾、小金鱼、鲤鱼等动物，这三种动物中属于类别2的是 　 　。蜜蜂与蚯蚓的共同特征比蜜蜂与蜘蛛的共同特征少，理由是 　 　。
类别 动物名称
1 朱鹮、野兔、青蛙
2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
三．实验探究题（共7小题，满分56分，每空2分）
23．小东用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，操作步骤如图1所示，制作的洋葱表皮细胞模型如图2所示。
（1）显微镜的正确操作顺序是 　 　（填字母）。
（2）在操作步骤 b时看到的遮光器上的光圈如图3所示（①②③④⑤表示从小到大的光圈），据此推测当时室内的光线 　 　（填“较亮”或“较暗”）。
（3）小东在观察到细胞后，为了观察到更大细胞的像，于是转动物镜转换器，用左眼看目镜时发现视野无光斑，接下来小东应进行的操作是 　 　。
（4）如表为洋葱表皮细胞模型的评价量表：
等级 优秀 良好 待改进
评价指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 符合细胞的形态特征，结构不完整或不合理，名称标注有误或不全。
根据评价量表，小东制作的模型被评为待改进，理由是 　 　。
24．学习完动、植物细胞结构后，七年级十班同学分组制作了动、植物细胞模型。
【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。
【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。
【制作模型】
组别 A组 B组
部分材料制作步骤 ①用 　 　（填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜； ②将核桃放入轮廓中间； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中
（1）【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是 　 　（填“A组”或“B组”）。
（2）制作材料中的核桃模拟的是 　 　。
【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案：　 　。
25．小越制作某细胞临时装片并用显微镜观察，观察到的像如图所示。
（1）制作该临时装片时，应先在载玻片中间滴 　 　。
（2）通过观察可知，在制作过程中存在的问题是 　 　。
（3）图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所成的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移到视野中央并放大到640倍观察。下列操作正确的是 　 　。
A．将装片向右上方移动，直至物像位于视野中央
B．将光圈调大，把平面镜换成凹面镜
C．转动转换器将物镜换成镜头③
D．物镜换成高倍镜后，若视野模糊，应先调节粗准焦螺旋
26．小科爬山时在山谷阴湿处找到很多肾蕨和凤尾藓，发现他们都有根茎叶的结构但却分属蕨类植物和苔藓植物，这使他很疑惑。于是它带回一些样本和同学一起探究。
【提出问题】凤尾藓是苔藓植物怎么也有根？
【建立假设】凤尾藓的根是假根；
【获取事实与证据】
（1）小科认为真根除了固定植株外还有 　 　的功能，假如凤尾藓的根是假根，将其切除应该不会影响它的生存。于是他和同学将肾蕨和凤尾藓都分成两组，对照组不做处理，实验组都切除根部。两组都固定在疏松多孔的岩石上，定时浇水和植物营养液。
（2）多日后发现肾蕨对照组存活而实验组死亡，凤尾藓 　 　（填实验预期结果）。
【得出结论】凤尾藓的根是假根；
【讨论与交流】有同学提出质疑：该实验结论不严谨，他发现切除根部的凤尾藓又长出新根，可能是新长出的根承担了根的功能。
【重新设计研究方案】小科和同学们查阅文献后认为，根是由多种组织组成的具有一定功能的器官，可以用显微镜观察凤尾藓的根是否有根的结构来鉴定。
【新的研究和证据】
（3）经过对凤尾藓根部切片的显微观察，发现它的结构非常简单，完全找不到正常根尖的基本结构，比如没有发现在根尖最顶端具有保护功能的组织 　 　（填根尖结构）。
（4）也没有发现正常根毛区中应该有的运输水和无机盐的 　 　（填某输导组织）。
【再次得出结论】凤尾藓的根是假根。
27．小思在参观养鸡场活动中，发现鸡舍内总是亮着灯。他对此问题产生了浓厚兴趣，通过查阅资料发现鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、饲料的用量等有关，设计了如下实验：
组别 实验材料 舍内安装的灯泡（光照强度） 饲料条件 光照时间 产蛋率
A 大小长势相同的产蛋鸡60只，随机分为3组，每组20只 10个3W，光线均匀 18小时/天 85%
B 10个4W，光线均匀 18小时/天 91%
C 10个4W，光线均匀 12小时/天 81%
（1）为保证实验结论的科学性，每组对照实验中只有一种条件不同，其他条件相同。上表的饲养条件中 　 　等都要相同。（写一个即可）
（2）通过以上实验可以得出结论：鸡的产蛋率与 　 　等有关。
（3）小思实验后联想到：与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是 　 　。
28．某同学找到6只昆虫，他根据昆虫的外形特征做了如图甲所示的检索表。
（1）下列有关图甲中所示昆虫特征的说法，正确的是 　 　。
A.蜉蝣具有尾分两叉、翅不明显的特征
B.长蚤具有尾分两叉、翅很明显、脚细的特征
C.衣鱼具有尾分三叉、翅不明显、脚宽扁的特征
D.蚊子具有尾不分叉、一对翅的特征
（2）图乙中的B虫是图甲中的昆虫之一，则B虫为 　 　；在图乙的四只昆虫中，肯定不是该同学找到的是 　 　。
（3）该同学的检索表能否查出所有昆虫的名字？　 　，请说明理由：　 　。
29．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：　 　
（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是　 　。如果在铁盘两侧中央各放l只鼠妇是否可以得出准确的结论？　 　。
为什么？　 　。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9 只 8只 10只 8 只
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？　 　。
从中得出的实验结论是　 　。
四．解答题（共3小题，满分23分，30题6分；31题8分，32题9分）
30．近日，在东海之滨，连续数晚出现大片荧光海，夜幕下，绵长的海岸线变成了晶莹的蓝色，荧光随浪翻涌起舞，仿佛童话世界中大海流下的“蓝眼泪”。
资料一：潮流和风促进了海水涌动，使得底层大量的含N、P元素的物质被带到表层。
资料二：夜光藻，生活习性类似原生动物，也称夜光虫，以硅藻（单细胞植物）为食。其生长的适宜温度在10～25℃。
资料三：受到海浪拍打、划船等强烈扰动时，夜光藻细胞中的荧光素酶能催化体内的荧光素与氧气发生反应，产生具有能量的含氧荧光素，在释放能量的过程中产生浅蓝色的冷光。夜光藻能通过发光吸引乌贼来保护自己，免受虾的捕食。
（1）写出上述环境中的一条食物链 　 　。
（2）请结合上述材料和所学知识，解释春末夏初在海边形成“蓝眼泪”的原因。 　 　
31．海拔4000米以上的高山上，生长着一种“浪漫”的植物——塔黄。塔黄要经过多年的生长后才开花结果，一般6至7月开花，等到9月果实成熟后整棵植株就会死亡，一生只开一次花！花的外面包裹着宽大的黄色苞片，如图甲所示。
“自然不行无用之举”，植物也是如此。研究人员发现：塔黄的苞片有效地保障了植物在严酷的高山环境中成功繁殖。
材料一：塔黄生长的高山地区环境恶劣，温度低，风速大，紫外线强，且这里的降雨主要集中在夏季。
材料二：为塔黄传粉的是一种昆虫，如图乙所示，其活动能力随温度的下降而减弱。塔黄在繁殖时，花粉的萌发、花粉管的生长和胚珠的形成、发育等生理活动都需要适宜的温度。
材料三：塔黄苞片呈鲜艳的黄色，没有叶绿体。苞片互相重叠，能有效减少热量散失。
结合上述材料，综合运用所学知识，解释塔黄的苞片为什么能有效地保障塔黄在严酷的高山环境中成功繁殖。
32．从“细胞”的发现到细胞学说的建立经历将近200年。
材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木塞时发现了许多蜂窝状的小室，他将其命名为“细胞”，后来发现他当时看到的只是细胞壁。
材料二：1838年，植物学家施莱登对植物的柱头、花粉、胚珠等组织进行研究，指出细胞是构成植物体的基本单位；1839年，动物学家施旺对鱼、蛙、猪等多种动物细胞研究后，提出细胞是所有动物组织的基础。在此基础上，他们提出了细胞学说，认为动物和植物都是由细胞构成的。
材料三：1858年，魏尔啸对细胞学说进行进一步的补充：“一切细胞都来自于一个（预先存在的）细胞”。
（1）根据魏尔肖的观点，金鱼身上的所有细胞都来自于同一个细胞，这个细胞是 　 　。
（2）材料二中，施莱登和施旺研究发现动物细胞和植物细胞的结构存在明显差异。请判断甲、乙中哪幅图是植物细胞，说明理由 　 　。
（3）根据细胞学说的发展史。同学们提出了如下观点，正确的是 　 　。（可多选）
A.科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展
B.胡克将细胞壁当成了细胞，因此他的发现没有科学价值
C.细胞学说是以相关科学家的研究为基础，运用观察、分析等方法形成的
D.经过200年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展
（2）清洗掉植物可能携带的微小生物、磷酸盐等可能影响实验结果的因素。
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