资源简介

(共15张PPT)
教科版小学科学四上第二单元
教学目标：
1.知道火山喷发会改变地球表面的地形。
2.通过模拟实验，探索火山喷发的成因，知道地壳运动是火 山喷发形成的原因。
3.培养学生收集资料、整理资料的能力以及团结协作完成实 验探究的能力。
聚焦
探索
活动一：火山喷发带来的改变。
教材P29-30
火山喷发时会伴随哪些现象？
火山喷发会给地表带来哪些变化？
形成裂缝、熔岩喷涌、
充满泡沫的火山岩小山……
探索
自主阅读
形成火山口湖、火山岛，
改变地表的地形地貌
1.设计模拟实验。
①实验材料：
探索
活动二：探索火山喷发的内部原因。
铁架台
坩埚
酒精灯
番茄酱
打火机
药匙
土豆泥
每种实验材料代表什么？如何设计实验？
探索
②.小组讨论。
地壳深处高温状态
岩 浆
火 山
地壳中的裂缝
地壳薄弱地带
探索
2.实验操作演示。
1.四周不能留有缝隙；
2.孔要深及底部；
3.番茄酱不能倒太满。
探索
温 馨 提 示
1.小组成员分工合作，操作员1名、点火员1名、记录员1名、安全员1名；
2.所有仪器轻拿轻放，爱护器材；
3.按要求使用酒精灯，开始加热后请佩戴好护目镜；
4.观察到现象后，及时熄灭酒精灯，填写好记录单，
将器材送回讲台。
探索
3.分组实验。
地壳深处高温状态
岩 浆
火 山
地壳中的裂缝
地壳薄弱地带
探索
4.汇报交流。
观察到的现象 我的解释
加热一段时间 高温高压
封顶的少量土豆泥被顶开，形成“火山口” 薄弱地带
番茄酱冒着气泡从“火山口”喷涌出来 岩浆中有大量气体
研讨
火山喷发是怎样形成的？
拓展
火山喷发有什么作用？
会对环境产生什么影响？
对人类有利还是有弊呢？

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