资源简介

猫
【学习目标】
1．理解对比手法的运用。
2．理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理。
【学习重难点】
1．理解对比手法的运用。
2．理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理。
【学习过程】
一、自主学习
（一）给下列加点字注音。
诅骂（ ） 怅然（ ） 怂恿（ ） 蜷伏（ ） 一缕（ ）
（二）下列词语中解释不正确的一项是（ ）
A．怂恿：鼓动别人去做。 B．预警：预备警察。
C．蜷伏：弯着身体卧倒。 D．怅然：不愉快的样子。
（三）本文选自（ ），作者（ ），福建长乐人，现代作家、学者。
（四）快速阅读，理清课文的结构层次。
全文可以分为 部分，找出每部分的起止段落，并在文中写出段落大意。
二、课中学习
（一）整体感知。
1．朗读课文，标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解作品内容。完成下列表格。
第一只猫 第二只猫 第三只猫
来历
外形
性情
地位
结局
2．扣“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡”归纳、设疑、讨论——删去写前两只猫的文字可以吗？
（二）合作探究。
1．朗读课文，标记抒情议论的语句，体会“我”的感情。
2．按句式说话，“读 ，我体味到 。”
（三）拓展延伸。
?讨论、交流，按句式说话，“对于 ，我想说： 。”
1．对于作品中的“我”，对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件，我想说：
2．对于作品中的猫，我想说：
3．自拟格言：
2 / 2

展开更多......

收起↑