资源简介

(共41张PPT)
第三章 物态变化
八年级
物 理
上
第一节 温度
【2024新教材】
目录
01
单元学习内容
05
新知讲解
02
课标解读
06
课堂总结
03
学习目标
07
作业布置
04
新知导入
08
知识拓展
01
单元学习内容
单元学习内容
02
课标解读
1.1.2说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。
1．知道温度及摄氏温度的规定。
2．通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理，会用温度计测量温度。
3．了解一些生活环境中常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。
4．通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。
课标要求
课标分析
03
学习目标
学习目标
知道温度及摄氏温度的规定。
了解温度计的结构，知道温度计的工作原理。
学会使用温度计、体温计测量温度。
了解一些生活中常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。
1
2
3
4
重点
通过“用温度计测量水的温度”实验，学会温度计的使用方法。
5
难点
04
新知导入
新知导入
人们对季节冷热的感受
冬季
夏季
—热
—冷
—温度高
—温度低
新知导入
人们对食物冷热的感受
火锅
冰棍
— 冷
— 热
—温度高
—温度低
05
新知讲解
新知讲解
一、温度（temperature）
1 作用
用来表示物体的冷热程度的物理量
2 符 号
小写字母：t
物体冷，温度低
物体热，温度高
炎热的夏季温度高
寒冷的冬季温度低
温度相同的物体 相同。
冷热程度
活动一
凭感觉判断温度高低
实验探究
能根据感觉判断哪杯水的温度高吗？
两手对同一杯温水的感觉相同吗？
凭感觉判断温度是不可靠的
新知讲解
温 度 计
要准确判断温度的高低，要用测量温度的工具------
温度计
如何准确测量温度高低呢？
活动二
自制温度计
实验探究
观察并思考：
1、自制温度计如何表示温度高低？
2、自制温度计利用物体的什么性质表示物体温度高低？
活动二
自制温度计
实验探究
观察并思考：
1、该温度计是如何表示温度高低的呢？
2、自制温度计利用物体的什么性质表示物体温度高低？
液体的热胀冷缩
用液柱长度表示温度高低
（转换法）
想一想：自制温度计能测出具体的温度值吗？
任务一
自制温度计没有刻度
按照什么标准来制定刻度？
新知讲解
摄氏温度
瑞典科学家摄尔修斯
单位:摄氏度 ，用℃表示
0℃：标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度
100℃：标准大气压下，沸水的温度定为100摄氏度。
1℃：0℃和100℃之间液柱等分成100格，每一格代表1 ℃
0℃
100℃
℃
冰水混合物
沸水
等分100份，1份为1摄氏度（℃）
温度计的改进
任务二
玻璃细管
玻璃泡
液柱
刻度
怎样改进实验器材，使现象更明显？
新知讲解
温度的读法
人的正常体温:“ ”，
读作:“37摄氏度”
北京一月的平均气温:“ ”
读作:“负4.7摄氏度”
或“零下4.7摄氏度”
37℃
－4.7℃
新知讲解
自然界的一些温度值
氢弹爆炸中心 5×107℃ 人的正常体温 (　　)℃
太阳表面 约6 000 ℃ 压力锅内最高水温 (　　)℃
金的熔点 1 064 ℃ 我国最高气温 (　　)℃
铅的熔点 328 ℃ 我国最低气温 (　　)℃
酒精的凝固点 －117 ℃ 地球表面最低气温 －88.3 ℃
水银的凝固点 －39 ℃ 绝对零度 －273.15 ℃
120
-52.3
49.6
37
舒适的洗澡温度：
38℃——40℃
舒适的环境温度：
20℃——25℃
新知讲解
三种常见温度计（按用途分）
实验室用温度计
寒暑表
体温计
新知讲解
温度计的使用
首先看清温度计的零刻度线、量程、分度值
0刻度线
量程：-20 ℃~110 ℃
分度值：1 ℃
-20 ℃
110 ℃
新知讲解
三类温度计的量程、分度值（P60）
分类 实验室用温度计 体温计 寒暑表
量程
分度值
-20 ℃~110 ℃
-35 ℃~50 ℃
35 ℃~42℃
1℃
1℃
0.1℃
新知讲解
温度计的使用
思考：选择什么样的温度计？怎样使用温度计？要注意些什么问题？
新知讲解
马大哈同学使用温度计的不对之处
错误1：所选温度计量程过小，导致损坏温度计
新知讲解
马大哈同学使用温度计的不对之处
错误2：玻璃泡碰到容器底部和侧壁
新知讲解
马大哈同学使用温度计的不对之处
错误3：示数没有稳定就读数；玻璃泡离开液体读数
活动三
实验：用温度计测量水的温度
实验探究
新知讲解
二、正确使用温度计的几个要点（看、放、读）
1 看：
看温度计的量程、分度值、零刻度线
3 读：
示数稳定再读数；玻璃泡继续留在被测液体中；视线与温度计液柱的液面相平
2 放：
温度计的玻璃泡全部浸入液体中，不要 碰到容器底部和侧壁
新知讲解
体温计
量 程：
35 ~42℃
0.1℃
分度值:
人的体温变化范围小
准确度高,测量更精确
新知讲解
体温计使用
为什么体温计使用之前要甩一甩？
为什么体温计可以离开人体读数？
新知讲解
体温计结构上的奥秘
神奇的缩口——使水银柱留在原来位置，显示体温
使用前：用力向下甩一甩。
06
课堂总结
课堂总结
1 温度
表示物体冷热程度的物理量，符号是小写“t”
3 温度计
原理：液体的热胀冷缩；分类：实验室用温度计、体温计、寒暑表
2 摄氏温度
单位： ℃；0 ℃和100 ℃的规定，1 ℃的确定
课堂总结
4 温度计的使用
三要点：看、放、读
5 体温计
结构特点：缩口；使用前向下甩一甩，可以离开人体读数
作业布置
实践作业：自制一个温度计,并用它测量冷热不同的水的温度.所用材料:废旧的口服液小瓶、吸管、密封胶.
温馨提示:操作过程中注意安全
思维导图
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