资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第3.1课《认识社交媒体——分享工具及方式》教学设计
课题 搜索旅行信息——学用搜索引擎 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 三年级
核心素养目标 信息意识：理解社交媒体作为信息获取与分享平台的重要性，提高信息筛选和辨别能力，形成批判性思维。计算思维：理解社交媒体平台背后的技术逻辑与算法机制，从而更有效地利用社交媒体进行分享与交流。数字化学习与创新：利用社交媒体平台进行数字化学习，探索新知识，培养自主学习和终身学习的能力，同时，激发创新思维。信息社会责任：在使用社交媒体时能够遵守法律法规，尊重知识产权，维护网络安全和隐私保护，同时积极传播正能量，参与社会公共话题讨论。
教学重点 认识社交媒体并进行社交媒体相关的内容分享。
教学难点 掌握在社交媒体上进行内容分享时的注意事项。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3.1课 《认识社交媒体——分享工具及方式》板书课题。主题学习活动：分享生活生活中的趣事和美好无处不在。小清的学习和生活中经常有很多值得记录的点点滴滴，他想使用手机跟亲人、朋友分享自己的美好生活。但是，如何制作分享的内容，在哪里分享，小清需要认真想一想。1.了解社交媒体。2. 制作一张精美图片。3.制作一段悦耳铃声。4.制作一段视频日志。知识与工具知识学习工具选择1.了解分享的社交媒体。 2.制作图片进行分享。 3.制作音频进行分享。 4.制作视频进行分享。计算机、智能手机《孟子》中说“独乐乐，与人乐乐，孰乐 ”“不若与人”从古至今，人们都喜欢与他人进行分享，与人分享快乐你会获得更多的快乐，与人分享知识你会收获更多的知识。当今信息社会，与人分享的方式方法有很多，本节课我们一起来了解一下互联网上的分享工具及方式吧! 想一想：学习和生活中你会用到哪些工具来和他人分享与交流呢 1. 电子邮件：用于发送和接收文字、图片、文件等，方便与他人分享信息。2.社交媒体：如微信、微博、QQ等，可以发布动态、分享文章、图片和视频，与朋友互动。3.在线协作平台：如钉钉、腾讯会议等，支持多人在线编辑文档、共享屏幕和进行视频会议。4.博客或网站：创建个人博客或网站，发布文章、教程和作品，与更多人分享知识和经验。播放视频。 学习新知引入学习知识和教学工具。观看教学视频。 用生活中的想与他人分享的趣事作为引入。引导学生明确本课知识大体内容和所用教学工具。将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。社交媒体借助无处不在的互联网，人们把越来越多的学习、工作和生活搬进了网络世界。社交媒体是在线学习与生活的一部分，它是人们分享与交流的线上平台。在不同的社交媒体上可以进行不同的活动例如知识分享、即时通信、休闲购物、创意视频等。在社交媒体上我们可以以文本、图像、音频、视频等形式上传自己的内容，同样也可以查看平台上其他人上传的各类信息，如图 3.1.1 所示。社交媒体的分类社交媒体的应用渗透到生活的方方面面,包括学习、社交、休闲、购物等。社交媒体的分类如表 3.1.1所示。表 3.1.1社交媒体的分类类 型举例知识分享类社交媒体如各类书评、影评等知识分享类社区论坛软件，人们可以分享自己的观点和看法，寻找和自己兴趣爱好相同的伙伴。即时通信类社交媒体如各类聊天软件，人们可以不受距离限制地和朋友或亲人进行沟通和联系。休闲类社交媒体如音乐、视频等软件，人们可以参与各种休闲娱乐活动例如看视频、参加辩论、参观线上博物馆等。购物类社交媒体如各类购物软件，商家上传商品信息，用户可以查看并分享商品。视频类社交媒体如各类创意短视频软件，人们可以分享各种各样的内容同样也可以对他人分享的内容进行点赞、评论或分享。做一做结合你对社交媒体的认识，列举出你知道的社交媒体应用软件有哪些，并和其他同学或家长一起讨论这些社交媒体对人们的影响，填写在表 3.1.2 中。表 3.1.2 社交媒体应用软件类 别应用软件知识分享类社交媒体知乎、百度知道、豆瓣读书即时通信类社交媒体微信、QQ休闲类社交媒体微博、抖音、小红书购物类社交媒体淘宝、拼多多、京东视频类社交媒体哔哩哔哩、腾讯视频下载安装社交媒体软件社交媒体改变着人们的生活、学习方式，借助智能手机,人们能够非常方便地使用各类社交媒体例如,当我们遇到疑难知识或需要查询某些信息时可以使用知识分享类社交媒体查阅相关资料。使用社交媒体软件前，我们需要先在手机的应用商店(见图3.1.2)中完成相关软件的下载和安装。温馨小贴士不同型号的手机都有各自的应用商店，在应用商店中下载应用软件可以确保软件及下载的安全性。尽量选择在应用商店下载软件或通过应用软件官方网站下载。做一做以小组为单位，在应用商店中下载并安装一个知识分享类社交媒体的应用软件，完成后进行注册和登录，填写在表3.1.3中，并尝试有礼貌地参与社区交流。表3.1.3 手机应用软件注册表软件名称知乎注册账号使用手机号码进行注册二、内容分享各类社交媒体的一个重要的价值就是人们发布的各类资源，人们通过社交媒体中的各类信息联系在一起。分享的内容不同的社交媒体上分享的内容也各不相同，但其内容形式基本包括文字、图片、语音、视频等。内容分享的方式内容分享的方式多种多样，例如可以使用 H5 海报、二维码、网络链接或者直接上传文件等方式进行分发或分享，如图3.1.3所示。图3.1.3 内容分享方式内容分享时需要注意的问题内容分享时需要注意不要透露个人信息，如图3.1.4 所示。图3.1.4 内容分享时不要透露个人信息答：当然，需要注意的事项还有很多，日常学习和生活中要保持一定的警惕之心，遇到疑惑可以多请教老师或家长。有一点需要谨记，社交媒体上信息鱼龙混杂，我们一定要学会辨别信息的真伪，不可偏听偏信，要保护好个人隐私，不随意透露个人信息!答：还有，网上交朋友要谨慎，不可轻易相信陌生人。问：好的，你说的我一定会谨记!试一试在下载的应用软件中添加本小组的同学，围绕“使用社交媒体时需要注意的问题”这一话题，利用恰当的软件或社交平台展开线上讨论。 1.社交媒体已经深入到我们的日常生活中，然而，我们也需要注意到社交媒体可能带来的负面影响，如信息过载和社交焦虑等。2.在社交媒体上，我们的个人信息和隐私可能会受到威胁，因此，我们需要谨慎处理自己的个人信息，避免泄露给不可信的第三方。四、拓展延伸1.社交媒体的发展问：你知道社交媒体是如何一步步发展成为现在这个样子的吗 答：早期的社交媒体主要是网络论坛和聊天室用户可以发表帖子，与其他用户进行交流21 世纪 00 年代，博客开始流行起来，用户可以发表文章、观点和评论，并与读者进行互动。问：原来论坛和博客已经出现这么久了，现在也有很多人在使用。答：后来随着网络的普及，用户可以在社交媒体平台上分享照片、视频和音频等内容。随着智能手机的普及，社交媒体开始向移动平台延伸。近年来，视频分享和直播成为社交媒体的重要形式。问：社交媒体的发展不断推动着人们的社交和信息传播方式的变革呢!答：是的，但是社交媒体也带来了一系列的挑战，如隐私保护、信息真实性和网络欺凌等问题，需要持续关注和解决。2.如何注意使用社交媒体中的隐私安全问题1. 定期检查和调整隐私设置：各大社交媒体平台通常提供详细的隐私设置选项，允许用户控制谁可以看到他们的个人资料、帖子和照片，定期检查并调整隐私设置。2.谨慎发布个人信息：避免在公开平台上分享全名、具体住址、电话号码、身份证号等敏感信息。谨慎分享位置信息，以免被他人跟踪或攻击。发布的照片或动态中不要无意中泄露敏感信息。3. 警惕不明链接和下载：社交媒体上常有不明链接或推荐下载未知应用的情况，这些可能包含恶意软件、病毒或钓鱼网站。在点击任何链接或下载应用之前，务必确认其来源和安全性。即使是来自朋友或熟人的链接，也要确保确认他们的真实意图。使用强密码和启用双重认证：为社交媒体账户设置复杂且难以猜测的密码，避免使用简单的数字、字母组合。定期更换密码，防止被破解。启用双重认证，即使密码泄露，也能增加账户的安全性。3.使用社交媒体的意义1.连接与交流：社交媒体让我们能够轻松地与世界各地的人建立联系，无论是亲朋好友还是陌生人。它打破了地理和时间的限制，使我们能够随时随地进行交流。这种连接不仅增进了人与人之间的了解，还促进了文化的交流和融合。2.信息获取与分享：社交媒体是信息传播的重要渠道，我们可以通过它获取各种新闻、资讯和知识。同时，我们也可以分享自己的观点、经验和知识，与他人进行交流和讨论。这种信息的获取和分享不仅丰富了我们的知识库，还提高了我们的认知水平和思维能力。3.个人表达与展示：社交媒体为个人提供了一个展示自我、表达情感的平台。我们可以通过发布动态、照片、视频等方式，展示自己的生活和才华，与他人分享自己的喜怒哀乐。这种个人表达和展示不仅满足了我们的心理需求，还增强了我们的自信心和成就感。4.商业推广与营销：社交媒体也是商业推广和营销的重要工具。企业可以通过社交媒体平台发布产品信息、优惠活动和品牌形象，吸引潜在客户的关注和购买。同时，社交媒体还提供了精准的广告投放和数据分析功能，帮助企业更好地了解市场需求和消费者行为。五、活动日志 活动日志 班级：XX姓名：XX活动名称认识社交媒体——分享工具及方式活动环节1口 2口 3口 4口（在对应环节画V）活动完成内容学习网络信息搜索、网站收藏夹、网络信息安全活动完成度口口口口口口口口口(100%)活动小结问题与反思：对各类社交媒体的用途不熟悉改进的方法：课前先预习，课后再多看几遍 学习社交媒体。完成做一做。完成做一做。学习如何进行内容分享以及相关注意事项。完成试一试的内容。进行课外知识拓展。完成活动日志记录。 初步学习社交媒体，锻炼学生的学习能力。引导学生思考相关问题，加深对本课知识内容的理解和掌握。引导学生思考相关问题，加深对本课知识内容的理解和掌握。结合生活中的实例学习内容分享，加深学生对课堂知识的理解。在课堂练习中锻炼学生的实践能力，考查学生的对课堂知识的学习情况。拓宽学生知识面。将本次学习情况进行总结。
课堂小结 搜索旅行信息——学用搜索引擎1、引入单元新知内容2、学习社交媒体3、进行内容分享4、完成课题练习5、进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 同学们谈一谈日常生活中使用得最多的社交媒体是什么。说一说本课的收获。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第1课
认识社交媒体——分享工具及方式
（清华大学版）三年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
在使用社交媒体时能够遵守法律法规，尊重知识产权，维护网络安全和隐私保护，同时积极传播正能量，参与社会公共话题讨论。
利用社交媒体平台进行数字化学习，探索新知识，培养自主学习和终身学习的能力，同时，激发创新思维。
理解社交媒体平台背后的技术逻辑与算法机制，从而更有效地利用社交媒体进行分享与交流。
理解社交媒体作为信息获取与分享平台的重要性，提高信息筛选和辨别能力，形成批判性思维。
02
新知导入
主题学习活动：分享生活
3
生活中的趣事和美好无处不在。小清的学习和生活中经常有很多值得记录的点点滴滴，他想使用手机跟亲人、朋友分享自己的美好生活。但是，如何制作分享的内容，在哪里分享，小清需要认真想一想。
02
新知导入
活动内容
1.了解社交媒体。
2.制作一张精美图片。
3.制作一段悦耳铃声。
4.制作一段视频日志。
这么多有趣的故事，好想让我的小伙伴也知道!
02
新知导入
知识与工具
知识学习 工具选择
1.了解分享的社交媒体。 2.制作图片进行分享。 3.制作音频进行分享。 4.制作视频进行分享。 计算机、智能手机
02
新知导入
《孟子》中说“独乐乐，与人乐乐，孰乐 ”“不若与人”从古至今，人们都喜欢与他人进行分享，与人分享快乐你会获得更多的快乐，与人分享知识你会收获更多的知识。当今信息社会，与人分享的方式方法有很多，本节课我们一起来了解一下互联网上的分享工具及方式吧!
02
新知导入
看看大家假期都在干什么，顺手点个赞。
学习和生活中你会用到哪些工具来和他人分享与交流呢
想一想
02
新知导入
1.电子邮件：用于发送和接收文字、图片、文件等，方便与他人分享信息。
2.社交媒体：如微信、微博、QQ等，可以发布动态、分享文章、图片和视频，与朋友互动。
3.在线协作平台：如钉钉、腾讯会议等，支持多人在线编辑文档、共享屏幕和进行视频会议。
4.博客或网站：创建个人博客或网站，发布文章、教程和作品，与更多人分享知识和经验。
02
新知导入
03
新知讲解
一、社交媒体
借助无处不在的互联网，人们把越来越多的学习、工作和生活搬进了网络世界。社交媒体是在线学习与生活的一部分，它是人们分享与交流的线上平台。在不同的社交媒体上可以进行不同的活动例如知识分享、即时通信、休闲购物、创意视频等。
在社交媒体上我们可以以文本、图像、音频、视频等形式上传自己的内容，同样也可以查看平台上其他人上传的各类信息，如图 3.1.1 所示。
图3.1.1社交媒体
03
新知讲解
社交媒体的应用渗透到生活的方方面面,包括学习、社交、休闲、购物等。社交媒体的分类如表 3.1.1所示。
社交媒体的分类
03
新知讲解
表 3.1.1社交媒体的分类
类 型 举例
知识分享类社交媒体 如各类书评、影评等知识分享类社区论坛软件，人们可以分享自己的观点和看法，寻找和自己兴趣爱好相同的伙伴。
即时通信类社交媒体 如各类聊天软件，人们可以不受距离限制地和朋友或亲人进行沟通和联系。
休闲类社交媒体 如音乐、视频等软件，人们可以参与各种休闲娱乐活动例如看视频、参加辩论、参观线上博物馆等。
购物类社交媒体 如各类购物软件，商家上传商品信息，用户可以查看并分享商品。
视频类社交媒体 如各类创意短视频软件，人们可以分享各种各样的内容同样也可以对他人分享的内容进行点赞、评论或分享。
03
新知讲解
做一做
结合你对社交媒体的认识，列举出你知道的社交媒体应用软件有哪些，并和其他同学或家长一起讨论这些社交媒体对人们的影响，填写在表 3.1.2 中。
03
新知讲解
做一做
表 3.1.2 社交媒体应用软件
类 别 应用软件
知识分享类社交媒体 知乎、百度知道、豆瓣读书
即时通信类社交媒体 微信、QQ
休闲类社交媒体 微博、抖音、小红书
购物类社交媒体 淘宝、拼多多、京东
视频类社交媒体 哔哩哔哩、腾讯视频
03
新知讲解
社交媒体改变着人们的生活、学习方式，借助智能手机,人们能够非常方便地使用各类社交媒体例如,当我们遇到疑难知识或需要查询某些信息时可以使用知识分享类社交媒体查阅相关资料。
使用社交媒体软件前，我们需要先在手机的应用商店(见图3.1.2)中完成相关软件的下载和安装。
图 3.1.2应用商店
下载安装社交媒体软件
03
新知讲解
温馨小贴士
不同型号的手机都有各自的应用商店，在应用商店中下载应用软件可以确保软件及下载的安全性。尽量选择在应用商店下载软件或通过应用软件官方网站下载。
做一做
以小组为单位，在应用商店中下载并安装一个知识分享类社交媒体的应用软件，完成后进行注册和登录，填写在表3.1.3中，并尝试有礼貌地参与社区交流。
03
新知讲解
做一做
表3.1.3 手机应用软件注册表
软件名称 知乎
注册账号 使用手机号码进行注册
03
新知讲解
二、内容分享
各类社交媒体的一个重要的价值就是人们发布的各类资源，人们通过社交媒体中的各类信息联系在一起。
分享的内容
不同的社交媒体上分享的内容也各不相同，但其内容形式基本包括文字、图片、语音、视频等。
03
新知讲解
图3.1.3 内容分享方式
内容分享的方式
内容分享的方式多种多样，例如可以使用 H5 海报、二维码、网络链接或者直接上传文件等方式进行分发或分享，如图3.1.3所示。
文件分享
链接分享
03
新知讲解
图3.1.4 内容分享时不要透露个人信息
内容分享时需要注意的问题
内容分享时需要注意不要透露个人信息，如图3.1.4 所示。
个人信息不要透露哦!
03
新知讲解
好的，你说的我一定会谨记!
当然，需要注意的事项还有很多，日常学习和生活中要保持一定的警惕之心，遇到疑惑可以多请教老师或家长。有一点需要谨记，社交媒体上信息鱼龙混杂，我们一定要学会辨别信息的真伪，不可偏听偏信，要保护好个人隐私，不随意透露个人信息!
还有，网上交朋友要谨慎，不可轻易相信陌生人。
04
课堂练习
在下载的应用软件中添加本小组的同学，围绕“使用社交媒体时需要注意的问题”这一话题，利用恰当的软件或社交平台展开线上讨论。
试一试
1.社交媒体已经深入到我们的日常生活中，然而，我们也需要注意到社交媒体可能带来的负面影响，如信息过载和社交焦虑等。
2.在社交媒体上，我们的个人信息和隐私可能会受到威胁，因此，我们需要谨慎处理自己的个人信息，避免泄露给不可信的第三方。
05
拓展延伸
社交媒体的发展
你知道社交媒体是如何一步步发展成为现在这个样子的吗
早期的社交媒体主要是网络论坛和聊天室用户可以发表帖子，与其他用户进行交流21 世纪 00 年代，博客开始流行起来，用户可以发表文章、观点和评论，并与读者进行互动。
05
拓展延伸
原来论坛和博客已经出现这么久了，现在也有很多人在使用。
后来随着网络的普及，用户可以在社交媒体平台上分享照片、视频和音频等内容。随着智能手机的普及，社交媒体开始向移动平台延伸。近年来，视频分享和直播成为社交媒体的重要形式。
社交媒体的发展
05
拓展延伸
社交媒体的发展不断推动着人们的社交和信息传播方式的变革呢!
社交媒体的发展
是的，但是社交媒体也带来了一系列的挑战，如隐私保护、信息真实性和网络欺凌等问题，需要持续关注和解决。
05
拓展延伸
如何注意使用社交媒体中的隐私安全问题
1.定期检查和调整隐私设置：
各大社交媒体平台通常提供详细的隐私设置选项，允许用户控制谁可以看到他们的个人资料、帖子和照片，定期检查并调整隐私设置。
2.谨慎发布个人信息：
避免在公开平台上分享全名、具体住址、电话号码、身份证号等敏感信息。谨慎分享位置信息，以免被他人跟踪或攻击。发布的照片或动态中不要无意中泄露敏感信息。
05
拓展延伸
如何注意使用社交媒体中的隐私安全问题
3.警惕不明链接和下载：
社交媒体上常有不明链接或推荐下载未知应用的情况，这些可能包含恶意软件、病毒或钓鱼网站。在点击任何链接或下载应用之前，务必确认其来源和安全性。即使是来自朋友或熟人的链接，也要确保确认他们的真实意图。
05
拓展延伸
如何注意使用社交媒体中的隐私安全问题
4.使用强密码和启用双重认证：
为社交媒体账户设置复杂且难以猜测的密码，避免使用简单的数字、字母组合。定期更换密码，防止被破解。启用双重认证，即使密码泄露，也能增加账户的安全性。
05
拓展延伸
使用社交媒体的意义
1.连接与交流：
社交媒体让我们能够轻松地与世界各地的人建立联系，无论是亲朋好友还是陌生人。它打破了地理和时间的限制，使我们能够随时随地进行交流。这种连接不仅增进了人与人之间的了解，还促进了文化的交流和融合。
05
拓展延伸
使用社交媒体的意义
2.信息获取与分享：
社交媒体是信息传播的重要渠道，我们可以通过它获取各种新闻、资讯和知识。同时，我们也可以分享自己的观点、经验和知识，与他人进行交流和讨论。这种信息的获取和分享不仅丰富了我们的知识库，还提高了我们的认知水平和思维能力。
05
拓展延伸
使用社交媒体的意义
3.个人表达与展示：
社交媒体为个人提供了一个展示自我、表达情感的平台。我们可以通过发布动态、照片、视频等方式，展示自己的生活和才华，与他人分享自己的喜怒哀乐。这种个人表达和展示不仅满足了我们的心理需求，还增强了我们的自信心和成就感。
05
拓展延伸
使用社交媒体的意义
4.商业推广与营销：
社交媒体也是商业推广和营销的重要工具。企业可以通过社交媒体平台发布产品信息、优惠活动和品牌形象，吸引潜在客户的关注和购买。同时，社交媒体还提供了精准的广告投放和数据分析功能，帮助企业更好地了解市场需求和消费者行为。
06
活动日志
活动日志 班级：XX 姓名：XX
活动名称 认识社交媒体——分享工具及方式
活动环节 1口 2口 3口 4口（在对应环节画V）
活动完成内容 学习社交媒体、进行内容分享
活动完成度 口口口口口口口口口(100%)
活动小结 问题与反思：对各类社交媒体的用途不熟悉
改进的方法：课前先预习，课后再多看几遍
07
课堂总结
1
引入单元新知内容
认识社交媒体——分享工具及方式
2
学习社交媒体
3
进行内容分享
4
完成课题练习
5
进行相关知识拓展
1
2
3
4
5
08
板书设计
认识社交媒体——分享工具及方式
1.进行单元引入
2.学习社交媒体
3.进行内容分享
4.完成课堂练习
5.进行知识拓展
09
课后作业
01
同学们谈一谈日常生活中使用得最多的社交媒体是什么。
09
课后作业
02
说一说本课的收获。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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