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翟镇初级中学“合和课堂”之导学案
年级：七年级 学科： 政治 编写人：
课题 第三课第一目《新生活，新起点》 课型 新授 所用课时 1
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懂得如何适应新环境，确立新目标。提高适应能力，学会分析问题、解决问题，3、调整好心态，适应中学新生活，确立新目标，并为之努力。
一情景导入：想一想：（1）请同学们想一想，当你们开学第一天报到注册后的第一感觉是什么？ （2）紧接着，你在校园里转了转，面对周围的一切，此时你又是什么感觉？ 二自主探究1、默读教材34页插图并填写横线上的内容2思考：在面对新环境、新生活的欣喜兴奋之 ( http: / / www.21cnjy.com )余，或多或少还会产生哪些担忧？ 面对这些困惑担忧，我们该怎么办呢？畏缩逃避、无所谓、还是迎难而上？ 3、阅读36页刘刚的故事，思考课本上的问题 4、阅读37页的漫画，想一想：中学生活给我们提出了那些新的要求？ 三、合作学习、展示交流，1、说一说：面对新的环境，当我们感到某些不适应时，应该怎样调整呢？ 2、说一说：（见教材35页材料） 从这位世界冠军的成功秘诀中我们得到了什么启示？ 3、想一想，说一说：我们怎样才能做到自我管理呢？ 做一做： 自我管理——计划与行动 在生活上： 在学习上：在其他方面： 四、知识梳理，课堂小结1、 初中生活的新感受：--------------------------2、 我们要适应新的学活，应做到：(1)-----------(2)-----------(3)-------------五、达标检测：（一）、单项选择　　1、进入中学后，我们每位同学都（ ）①希望与同学很好相处 ②希望自己尽快适应中学生活③对新生活充满期待 ④既激动，又感到明显的压力A.①② B.②③ C.①②③④ D.①③④2、进入中学后，你结识了新的朋友，感受到全新的学习方式，如何尽快地适应中学的环境呢？不正确的是（ ）A尽快地熟悉新学校，认识新同学B适应教师的教学方法，找到适应自己的学习方式C在集体中，以学习为主，不用过多地参与集体活动D尽量融入新集体，在集体中发挥自己的特长，完善自我3、吕孟是一个七年级新生，聪明伶俐，老师和 ( http: / / www.21cnjy.com )同学很喜欢他。但是不久，大家就发现他有这样一些习惯：早晨到校经常不洗脸；作业经常忘了带；喜欢随心所欲地打断老师讲课；自习课上，没有老师监督，总爱交头接耳……由此可见，吕孟 （ ） A独立性较强 B有较强的依赖心理 C能自理、自立 D不能进行自我管理4、进入初中后，李明的数学成绩越来越好，而 ( http: / / www.21cnjy.com )语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的讲课方式他不太适应，上课时就不想听。李明应该（ ）①向老师抗议，要求老师改变 ( http: / / www.21cnjy.com )教学方式②主动与老师交流，寻找老师的指导和帮助③顺其自然，用数学成绩弥补语文的不足④改进学习方法，尽快掌握学科特点和学习规律A.①②③ B.②③ C.②④ D.①②④5、“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句话告诉我们在新的环境中（ ） A 要按照既定目标一直奋斗B、要确定新的奋斗目标C、要调整心态，适应新的环境D、目标是方向和动力一定能实现 （二）、材料分析1、升入初中，面对新的生活，心里感到激动和兴奋，同时也会有许多困惑和不安，这是正常的，我们不必管它。这种看法对吗？请说明理由。2、某校七年级（2）班同学李军在日记里 ( http: / / www.21cnjy.com )这样写道：“进入初中就像进入了一个新的世界。新同学给我带来许多新鲜事，新老师向我们传授知识，新学科让我们进入新天地，新教法使我们学习起来更轻松、更有趣．．．．．但在刚开学的那几个星期，我几乎眼花缭乱、应接不暇，甚至都有点想放弃学习了。后来，我主动去向老师求教。在老师的指导下，我改进了学习方法，制定了科学的学习计划，合理安排了想时间，我的学习效率显著提高。现在，我对学好各门功课都充满了信心。“李军的感受说明了一个什么问题？从中你得到什么启示？ 自主完成各抒己见小组合作完成展示交流识记知识点
教学反思
翟镇初级中学“合和课堂”之导学案
年级：七年级 学科： 政治 编写人：
课题 第三课第二框 《 新集体 新面貌》 课型 新授 所用课时 1
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1、知道良好班集体的特征；良好班集体对个人成长的意义；2、如何融入班集体。3、能够团结同学，热爱集体。具有团结协作共同进步的意识和奉献集体的精神。 一、情景导入：同学们走进了新的班集体，那么，你心目中的班集体应该是什么样的呢？ 二、教学活动过程： 活动一：读图（教材P38页）：这四幅图从不同的侧面反映出班集体带给个人快乐、温暖、力量等。 1、集体是我们成长的乐园 想一想：你心目中理想的班集体是什么样的？（学生讨论回答教师总结） 议一议：良好的班级体对个人成长有什么作用？（学生讨论回答教师总结） 读一读：（见教材P39页） 材料为我们呈现的是一个在集 ( http: / / www.21cnjy.com )体温暖中获得新生的中学生黄小曼的真实案例，用活生生的实例告诉我们，集体对个人成长所起的作用。正如马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面其才能的手段。” 2、融入新的班集体 活动二： 读图，议一议：①在新的集体生活中，上述同学的言行合适吗？ ②作为新班集体的一员，怎样融入新的集体，做好集体的主人呢？ （阅读教材P39—42页内容，讨论回答。） （1）我们要处理好与同学之间的关系（学生阅读教材（P40页内容） 想一想：怎样才能建立起淳朴、融洽的同学关系？ 做一做：（见教材P40页） （2）要遵守班级体的纪律和有关规定 （3）要以主人翁的态度维护集体的荣誉和利益，努力为班级体添光彩 读一读：——“爱管闲事大侠”的自述 想一想：你对文中的“我”是如何看待的？他的所作所为体现的是什么？ 议一议：（见教材P41页） 三、拓展交流1、我们班与理想中的班集体有哪些差距？怎样弥补这些差距？ 2、试举自己或身边的例子说明“良好的班集体是我们成长的乐园” 3、辩一辩，并将辩论的结果写下来。 “纪律是集体利益的可靠保证”，集体中有没有自由？纪律和自由哪一个更重要呢？四、知识梳理，课堂总结本节课我的收获：-------------------------------达标检测：（一）单项选择题1“众人拾柴火焰高”“一滴水只有融入大海才不会干涸”这两句话告诉我们( )A、要融入集体 B、要丰富自己的知识C、要珍爱生命 D、要全面认识自己2七年级某班同学就“个人与集体的关系”展开了激烈的讨论。下列观点中正确的是（ ）A、个人和集体没有任何联系 B、离开集体个人才能更好的发展C、集体束缚了个人的发展 D、个人的成长离不开集体，集体是个人成长的乐园3小新经常向班级提合理化建议，这是她------的表现 （ ）A、与同学友好相处的表现 B、自觉遵守集体纪律C、具有主人翁意识 D、想出风头，讨好老师4一个优秀的班集体对其有十分重要的作用，因为它（ ）① 有利于我们培养良好的品德　　　　②有利于发展每个人的才能③有利于我们的身心健康　　　　　　　④会使其他成员免遭挫折A、①②③ B、②③④ C、③④ D、①②④5一个优秀的班集体 （ ）① 有共同的奋斗目标　　　　　②有严明的纪律和融洽的同学关系③有积极向上的舆论氛围　　　　④全体成员都能考优异成绩A、①②③ B、②③④ C、③④ D、①②④ （二）材料分析题 国庆阅兵式上的女兵方队成为“骄傲 ( http: / / www.21cnjy.com )中的焦点”，为了完成阅兵任务，训练中，她们铭记“纪律至上”的信念；维护集体的荣誉和利益是她们恪守的原则；“352-1=0”是每个受阅女兵皆知的等式，意思是，一个方对352人若一人“点链子”则整个方队皆输，它们以“共创和谐班”、共创“优秀集体”走红阅兵村，成为最亮丽的一道风景线。 请结合上述材料回答下列问题（1） 女兵们的故事对我们“创建优秀班集体”有何启示？ （2）请描述一下你心目中的优秀班集体是什么样子？ 畅谈自己心目中的班集体你打算怎样融入新的班集体？发现问题解决问题
教学反思
翟镇初级中学“合和课堂”之导学案
年级：七年级 学科： 政治 编写人：
课题 第三课第三目 《新自我 新认识》 课型 新授 所用课时 1
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知道正确认识自己的意义，初步掌握认识自我的途径和方法。3、能用全面的、发展的眼光看待自己，能够通过恰当的途径来认识自己。 一、情景设计：（1）阅读42页乔丹的故事，谈一谈你从中得到了什么启示？ （2）你如何理解：“人贵有自知之明”这句话？ 二、探究释疑：（一）、人贵有自知之明 1、“金无足赤，人无完人” 活动一：读一读（见教材43页材料），讨论回答问题： 李小双成功的经历说明了什么？ 2、正确认识和评价自己的重要性和必要性 思考讨论回答： ①怎样正确认识和评价自己呢？ ②为什么要正确认识自己和评价自己呢？ 相关链接：学生阅读寓言——“自以为是鹰的穴鸟” 想一想：这则寓言告诉我们了什么？（二）、描绘清晰完整的“我” 1、正确评价自己的基本方法 （1）要学会掌握全面看问题的方法（学生阅读教材44页第一段） 活动二：看一看，说一说——这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？（学生阅读教材44页第一段） （2）要学会用发展的眼光看问题（学生阅读教材44页第二段） 说一说：自己同意“3岁看大，7岁看老”这一观点吗？（指导学生阅读教材P36页第二段后回答问题） 2、自我认识和评价的途径 我们要真正做到全面客观地了解自己、认识自己，还要知道自我认识和评价的途径。 活动三：阅读情景对话—— 说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？ ① 小结：自我评价的途径 ② ③ 活动四：做一做——自我评价测试（见教材P37页，指导学生按教材的要求完成。）三、知识梳理、巩固识记1、认识自己有什么意义？ 2、如何正确认识自己？ 四、达标检测：一、单项选择1．小松放学的第一件事就是玩电脑游戏。妈妈说 ( http: / / www.21cnjy.com )：“作业没做完就玩电脑游戏，怎么那么管不住自己！你看看人家小强总是先完成作业，然后有节制的玩。”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正。小松认识和评价自己的途径是（ ）A.、自我观察 B、 与他人接触和比较 C.、他人对自己的态度和评价 D、 在集体中认识自我2．以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。这句话给我们的启示是（ ） A.、他人的评价有助于认识自己 B.、他人的评价是对自己全面客观的认识C、自我观察是认识自己的唯一途径 D.、他人的评价是认识自己的最重要途径3．正确认识自己的方法是（ ） A.、只关注自己的内在素质 B.、只注重自己的外在形象 C.、只看到自己的优点和长处 D.、用全面的发展的眼光看待自己4．“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我角度看，这句话形象说明（ ） A.、认识自我很困难没有必要认识自我 　B.、人的优势和不足是天生的，后天无需努力 C.、人都有优点和缺点，要客观全面的评价自己 D.、人都是发展变化的，要用发展变化的眼光看待自己5、我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更完美。正确认识自己，就是要做到（ ）A.、努力发现自己的优点和长处 B.、少认识自己的缺点和错误 　C.、用自己长处去比别人的短处 D、 用全面的、发展的眼光看待自己二、非选择题在开学后的第一个班会上，小 ( http: / / www.21cnjy.com )兴这样向同学们介绍自己：“我在小学时被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，是因为我好在教师里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我想在新的班集体里改正缺点，与同学们互帮互助，做一名合格的学生。”（1）小兴对自己的认识和评价正确吗？ （2）他认识和评价自己的方法和途径有哪些？我们还可以通过哪些途径认识和评价自己？ 自主完成各抒己见小组合作完成展示交流识记课本主要知识点
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