资源简介

(共21张PPT)
第四单元 追求美好人生
第十二课 端正人生态度
第二课时 正确对待顺境和逆境
学习目标
健全人格：正确面对成长过程中的顺境和逆境，热爱生话，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质，提高适应社会、应对挫折的能力。
责任意识：培养对自己负责的意识，提升担当精神。
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情境引入
1.照片体现的是我们与父母那一辈不同的学习环境，请比较其不同。
2.说一说自己所处的家庭、学校、社会等成长环境中有哪些有利条件。
活动一：顺境不骄
◎你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？
◎你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？与同学分享。
明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松驰，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。”
探究新课堂
顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
小结：
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活动二：逆境不馁
◎这段话中所提到的圣贤是如何对待逆境的？这对你有什么启发？
司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作世。”
逆境可能会阻碍人生发展，使我们遭到挫折与困难。但逆境世可以帮助我们积累人生经验，磨炼意志，促使人奋发向上。
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活动二：逆境不馁
请你写出你遇到过的逆境。
你对逆境有什么看法呢？
应该怎么面对这些逆境呢？
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逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在道境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
小结：
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活动一：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
顺境
逆境
是怎样的态度，使顺境转化为逆境？又是怎样的态度，使逆境转化为顺境？
自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；
受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
探究新课堂
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
小结：
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活动四：教材 P94“启思导行”
积极的人生态度，可以让我们更好地度过一生。许多人在成长路上都保持着昂扬向上的人生态度，用实际行动为青少年树立了榜样。
搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事例，完成下表，并与同学交流分享。
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活动四：教材 P94“启思导行”
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修正想法时注意：
1.正确归因，培养健康的自我概念。
2.接纳自我,培养健康的自尊感。
3.调整认识，挑战不合理观念。
4.寻求支持，建立社会支持系统。
5.进行训练，学会自我肯定
知识点归纳概括
1.人生境遇的作用。
顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
2.正确对待顺境的态度。
顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
3.正确对待逆境的态度。
逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
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知识点归纳概括
4. 顺境与逆境的关系。
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
5. 如何对待各种人生境遇？
①身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
②在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
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从不抱怨，只想扼住命运的喉咙，从脑瘫到年收入千万的厂长，优先聘用残疾人，他就是“感动中国2022年度人物”——陆鸿。他的事迹启示我们（ ）
①要经历逆境，才能获得成功。
②生命是脆弱的、渺小的。
③要培养积极向上的人生态度，自立、自信、自强。
④受挫而不短志，逆境也可以成为人生成长的阶梯。
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
随堂练习
D
因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，却完成了学业并考上大学、研究生。人生虽无常，学业无止境。对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究生。湖南郴州宜章失聪女孩江梦南的逆袭故事，感动了很多人。
有人说：“逆境对于江梦南来说有百利而无一害。”你同意这个观点吗？请说出你的理由。
不同意。逆境对于人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生逆境。江梦南之所以能在逆境中获得成功，是因为她在逆境中鼓足勇气，迎难而上，受磨难而奋进，不悲观、不言败，使逆境转化为顺境。
随堂练习
1.湖南电视台真人秀节目《变形计》，客观地反映了一些青少年因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。结合所学知识，你认为电视合让这些青少年参与节目的目的是（ ）
①创造条件，将逆境转化为顺境
②培养他们积极向上的人生态度
③让这些青少年受受苦
④让这些青少年离开逆境
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ①④
A
随堂练习
2.岳阳林纸股份有限公司资深 IT技术专家、信息化技术带头人杨斌从小患有小儿麻痹症。他身残志坚，以超越常人的志向和勇气，用行动诠释着大国工匠精神，先后获得省技术能手、省国企工匠、中国纸业之星、省残疾人岗位能手竞赛一等奖、全国行业职业技能竞赛优秀技能奖、省智能制造标杆等荣誉。他的事迹启示我们（ ）
①要经历挫折，才能获得成功
②要做更好的自己
③要培养积极向上的人生态度
④逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
D
随堂练习
3.“神舟十五号”航天员邓清明24年4次人选备份乘组，却4次和飞天失之交臂。但他始终坚持着高强度的训练，“宁可备而无用，决不用而无备”，决不容忍自己在号角催征时还没有准备好。2022年11月，56 岁的他终于圆梦。邓清明的事迹告诉我们( )
①梦想因努力和坚持而伟大。
②战胜逆境的目的在于获得更多的荣誉。
③受挫而不志短，逆境也可以成为成长的阶梯。
④逆境是人生的宝贵财富，越多越好。
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
B
随堂练习
4.人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了坎坷荆辣，往往使人痛不欲生。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人在逆境中一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫折而葬身于万劫不复的深渊。
据此,有同学认为：“逆境会给我们带来消极影响，最好选择逃避。”请你对此进行辨析。
我认为该观点是片面的。逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生逆境。我们要做到逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能较化为顺境，成为人生成长的阶梯。
随堂练习
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第四单元 追求美好人生
第十二课 端正人生态度
第二课时 正确对待顺境和逆境
对待人生境遇的正确态度
人生经历的两种境遇
顺境不骄
逆境不馁
顺境
逆境
一定条件下
相互转化

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