【核心素养目标】11.1 探问人生目标课件(共18张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

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【核心素养目标】11.1 探问人生目标课件(共18张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

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(共18张PPT)
第四单元 追求美好人生
第十一课 确立人生目标
第一课时 探问人生目标
学习目标
道德修养:确立自己的人生目标,践行自强自律的道德要求,养成良好的道德品质。
健全人格:理解人生目标的意义,培养积极向上的人生态度,主动适应社会环境。
责任意识:制订近期目标、远期目标,培养对自己负责的主人翁意识。
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活动一:为什么要确立人生目标
结合材料,谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么。
蜜蜂:
是为了生存,是无意识、
本能的活动。
建造房屋:
是有意识、有目的的。
探究新课堂
人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、本能的活动,人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。
小结:
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活动二:人生目标的作用
材料一:
有一个流传很广的真实故事,在非洲西部的撒哈拉沙漠里,有一个名叫比塞尔的小村落,不为人知,与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。不是他们不愿意离开这片风景秀丽但贫瘠落后的土地,比塞尔人曾多次试图走出沙漢,但是都没有成功。原来,比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间。在一望无际的沙漠里,一个人如果没有一点儿参照物指引方向,只凭着感觉往前走,会走出许多大小不一的圆圈,最后只能回到起点。
后来,有一个叫肯 菜文的欧洲青年,来到了比塞尔,建议当地人走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年,跟随着肯 菜文,一直向着北斗星的方向走,只用了三天时间就走出了沙漠。
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活动二:人生目标的作用
回溯一百多年前,革命先驱带领中国青年勇立潮头,奋起拼搏。李大钊为鼓舞青年,曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》,文中写道:“青年啊!你们临开始活动以前,应该定定方向。譬如航海远行的人,必先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,才能有达到那目的地的一天。若是方向不定,随风飘转,恐怕永无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目标大有裨益。
结合比塞尔人的遭遇,思考李大钊的这段话对我们有什么启示。
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人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。
小结:
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活动三:人生目标的分类
山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984 年和1987 年的国际马拉松比赛中,两次夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩,山田本一总是回答:“凭智慧战胜对手!”
大家都知道,马拉松此赛主要是运动员体力和耐力的较量,爆发力、速度和技巧都还在其次。因此对于山田本一的回答,许多人觉得他是在故弄玄虚。
10 年之后,这个谜底被揭开了。山田本一在自传中这样写道:
“每次比賽之前,我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍,,并把沿途比较醒目的标志画下来,比如第一标志是银行;第二标志是一个古怪的大树;第三标志是一座高楼……这样一直画到赛程的结束。比赛开始后,我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去,到达第一个目标后,我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的賽程,被我分解成几个小目标,跑起来就轻松多了。开始我把我的目标定在终点线的旗帆上,结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了,因为我被前面那段遙远的路吓到了。”
这个故事给了我们什么启示?
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人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远日标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。
小结:
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活动四:立军令状
你热爱什么?你擅长什么?你能够为社会提供什么价值?
你想成为什么样的人?
我的未来不是梦
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知识点归纳概括
1.人的生命活动方式与动物的区别。
人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、本能的活动,人的活动则是有意识、有目的的活动。
2.为什么要确立人生目标?
①人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。
②人生目标体现着人在社会实战中对未来的向往与追求,决定着人生道路的发展方向。
③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。
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知识点归纳概括
3.人生目标的分类。
人生目标可以分为长远目标和近期目标。
4.近期目标的作用。
只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。
探究新课堂
1.草原上的猎豹追逐的目标只有一个,我只以你为目标,不忘初心,方得始终。这对青少年的启示是( )
A.向猎豹学习,做一个有力量的人。
B.将年少的梦想与个人志向紧密相连。
C.树立正确的人生目标,排除干扰,坚定前行。
D.梦想是对未来美好生活的愿望。
2.“对于一艘盲目航行的船来说,所有的风都是逆风。”这句名言给我们的启示是( )
A.要确立正确的人生目标。 B.要制定切实可行的计划。
C.要始终坚定自己的信念。 D.要适时调整努力的方向。
C
A
随堂练习习
3.“千里之行,始于足下。”这向话蕴含的道理是( )
A.只要确立了人生目标,就能实现人生价值。
B.只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标。
C.人要自强,首先就要树立正确的人生目标。
D.人生目标越多越好。
4.司马迁少年时期立志要编一部史书,最终写成《史记》;周恩来 12 岁立志“为中华之崛起而读书”,后来成为伟大的无产阶级草命家;孙中山 12岁就有了寻求真理改良祖国的愿望,后来成为中国革命的先驱。向他们学习,我们要懂得( )
①正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路
②明确的人生目标能帮助我们找到前进的方向
③梦想越不切实际,成就就越伟大
A.①③ B.②③ C.①② D.①②③
B
C
随堂练习习
3.“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”这句古诗,对我们青少年成长的指导意义在于( )
A.要树立终身学习的观念。
B.要有志向和梦想,并为之坚持不懈地努力和行动。
C.要根据自己的实际,确立人生目标和梦想。
D.要学会欣赏自己。
B
随堂练习习
4.冬奥冠军苏翊鸣接受采访时说:“在一次考察时,总书记来到我们的训练地点,他叮喝我们要志存高远,到世界竞技舞台上去展现中国新一代青少年风采。我一直把这句话铭记在心。”除了运动员身份,苏翊鸣还是一名高中生。他说:“在滑雪运动之外,还有很多不同的人生理想和目标等着我去实现。我觉得冬奥会是我刚刚开始的人生中一个极大的目标。对于别的理想,我也一定会像实现我在冬奥上的梦想一样,不忘初心地去完成它们。我会把对于单板滑雪的精神,用在对待生活的态度上。”
(1)苏翊鸣怀抱青春梦想,成为了更好的自己。请你根据自身实际,写明自己的近期目标和远期目标。
(2)从苏翊鸣的采访和你的生活实际中,你感悟到实现梦想需要哪些品质?
开放性试题,结合自身情况,言之有理即可。
坚持不懈,不忘初心。
随堂练习习
5.从农民的儿子到大学生,从老师到主播,从被调侃“兵马俑的脸”到直播节目爆红,董宇辉的经历丰富多彩。在五四青年节之际,央视“青春大课”栏日邀请董宇解讲述他的青春故事。精彩的讲演和精彩回答,给我们每个人都留下了深刻的印象。
董宇辉演讲实录:
刚出发那会儿你意识不到,但是有一天蓦然回首发现,一路走来,正确的初衷是你的加持,是你的护身符,有一天会成为你的铠甲和你的灯塔。
运用本课所学知识,解读董宇辉演讲的内容背后蕴含的深刻哲理。
人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往与追求,决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。
随堂练习习
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第四单元 追求美好人生
第十一课 确立人生目标
第一课时 探问人生目标
为什么要确立
人生目标
人生目标的分类:长远目标和近期目标
探问人生目标
人的生命活动方式与动物不同
决定人生道路的发展方向

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