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浙江省金华市东阳市2023-2024学年五年级下学期期末科学试题
1．（2024五下·东阳期末）冬天、小科戴着眼镜从　 　到　 　(选填“室内”或“室外”)，眼镜的镜片上会出现水雾，这是空气中的水蒸气　 　成小水珠的现象。
2．（2024五下·东阳期末）面对日益恶化的环境问题，东阳在行动，通过垃圾分类改善生态环境。我们用过的餐巾纸应该投入　 　垃圾箱，吃剩的果皮、茶渣应该投入　 　垃圾箱，矿泉水空瓶应该投入　 　垃圾箱。
3．（2024五下·东阳期末）学校温室大棚种的玉米已经发芽了，种子发芽必需的条件是　 　、　 　、　 　。室外露天种的玉米种子还没有发芽，猜测，最有可能没有达到要求的条件是　 　。
4．（2024五下·东阳期末）橡皮泥放入水中是　 　(填“沉”或“浮”)的，如果要让它能浮起来，可以　 　。 如果要让它稳定地浮在水面上，我们还可以　 　。
5．（2024五下·东阳期末）如图所示，在三根金属丝上均匀涂上一层　 　，可以通过颜色的变化判断热量的传递快慢，颜色越先发生变化的，说明导热性越　 　(填“强”或“弱”)
6．（2024五下·东阳期末）如图所示，在黑点处加热，能正确反映热在水中传递过程的是（　　）
A． B． C． D．
7．（2024五下·东阳期末）下列都属于易腐垃圾的选项是 (　　)。
A．剩菜、蛋壳、枯枝 B．剩饭、餐巾纸、蔬菜
C．破陶瓷碗、肉骨头、瓜果 D．电池、矿泉水瓶、鱼骨头
8．（2024五下·东阳期末）制作绿茶的过程中，有一个步骤叫作“杀青”，就是把摊晾过的茶叶放入干净的铁锅中翻炒。下图正确表示铁锅被加热后的热传递方向的是(　　)。
A． B． C． D．
9．（2024五下·东阳期末）目前农业技术中最为节水的灌溉技术是(　　)。
A．喷灌 B．滴灌 C．漫灌 D．地下灌溉
10．（2024五下·东阳期末） 右图是造船小队同学设计的小船，它的动力来源为(　　)。
A．两根竹条 B．小水轮和橡皮筋
C．易拉罐 D．竹条和易拉罐
11．（2024五下·东阳期末）在做食物链套筒游戏时，下列做法错误的是(　　)。
A．用肉食动物套住草食动物
B．最先被套住的一般是肉食动物
C．绿色植物是最细的纸筒
D．最大的纸筒表示这个食物链顶端的动物
12．（2024五下·东阳期末）下图四个相同的烧杯盛有等量的水，分别放置在不同的环境中，蒸发得最慢的是 (　　)。
A． B．
C． D．
13．（2024五下·东阳期末）下列对地球上水的描述，正确的是（　　）。
A．地球上的水主要存在于冰川
B．地球上的水主要存在于冰川和陆地
C．地球上的水取之不尽，用之不竭
D．人类和动植物的生存都需要水
14．（2024五下·东阳期末）每年的3—4月，东阳经常出现墙砖上“冒水”，到处是湿漉漉的景象，俗称“回南天”。这种自然现象形成的原因是 (　　)。
A．墙砖受热熔化变成液体
B．墙上的水蒸发
C．墙壁渗水
D．空气湿度大，水蒸气遇冷变雾滴
15．（2024五下·东阳期末）矗立在城市道路两旁的一幢幢玻璃幕墙大厦，就像一块块巨大的镜子，在太阳光下熠熠闪光。这些玻璃幕墙很容易造成(　　)。
A．光污染 B．大气污染 C．白色污染 D．路面污染
16．（2024五下·东阳期末）小明的小船通过了测试标准，但在行驶一段距离的过程中，小船忽左忽右，行驶路线飘忽不定。下列观点正确的是 (　　)。
A．通过测试就可以，不用再改进小船
B．将小船做得更宽一些
C．给小船增加船舵
D．增加小船的船舷高度
17．（2024五下·东阳期末）在同一实验中，如果自己所在小组的实验数据与其他小组不一样，应该(　　)。
A．修改实验数据 B．修改实验结论
C．采用其他小组的数据 D．再次实验，收集证据
18．（2024五下·东阳期末）科学课上我们试着做了一张再生纸，下列制作程序正确的是(　　)。
A．撕碎——挤压吸水——平铺——搅拌——通风晾干
B．撕碎——搅拌——平铺——挤压吸水——通风晾干
C．撕碎——平铺——挤压吸水——搅拌——通风晾干
D．撕碎——搅拌——挤压吸水——平铺——通风晾干
19．（2024五下·东阳期末）在单体帆船的基础上，设计了双体帆船，是为了 (　　)。
A．行驶速度更快 B．船体更轻
C．更美观 D．稳定性更好
20．（2024五下·东阳期末）如图，在研究热在水中的传递时，下列操作错误的是(　　)。
A．将试管口朝向没有人的方向 B．不能用手触摸试管
C．在试管中加三分之一容量的水 D．在试管中加三分之二容量的水
21．（2024五下·东阳期末） 某同学做水加热实验，当水温升到20℃时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾5分钟。此过程中水温随时间的变化关系是(　　).
A． B．
C． D．
22．（2024五下·东阳期末）某小组在探索蚯蚓选择的实验中，使用了蚯蚓、干土壤、水、有盖的盒子，顺利完成了实验，他们最有可能探索的问题是(　　)。
A．蚯蚓喜欢明亮的环境还是黑暗的环境
B．蚯蚓喜欢干燥的土壤还是潮湿的土壤
C．蚯蚓喜欢温暖的环境还是寒冷的环境
D．蚯蚓喜欢有植物的环境还是无植物的环境
23．（2024五下·东阳期末）下列哪个图标是节约用水的标志 (　　)。
A． B．
C． D．
24．（2024五下·东阳期末）下列动物中，需要通过迁徙来适应环境变化的是(　　)。
A．丹顶鹤 B．猫 C．青蛙 D．狗
25．（2024五下·东阳期末）下列关于”垃圾问题”的说法，不正确的是（　　）
A．垃圾来源复杂，种类繁多
B．世界各地区产生的垃圾数量庞大
C．解决垃圾问题的根本办法是填埋
D．只有分类后的垃圾才能被合理利用
26．（2024五下·东阳期末）船是人类伟大的发明，请你按船只发明时间的先后进行排序。(填序号)
①蒸汽船②帆船③潜艇④独木舟⑤摇橹木船 轮船
（　　）→（　　）→（　　）→（　　）→（　　）→（　　）
27．（2024五下·东阳期末）把研究种子发芽影响因素的对比实验和实验中需要控制的不同条件进行连线。
绿豆种子发芽需要水吗 密封、通风
绿豆种子发芽需要温度吗 常温、低温
绿豆种子发芽需要光吗 湿润、干燥
绿豆种子发芽需要空气吗 暗盒、透明盒
28．（2024五下·东阳期末）设计一个生态瓶，要求：瓶内有4种及以上的生物，并达到生态平衡。
（1）画出你的生态瓶设计图，并在图中做好标注。
（2）你设计的生态瓶中食物链为：　 　。
（3）你的生态瓶在日常维护中，需要注意哪些方面，请写出三点。
A 　 　。
B　 　。
C　 　。
29．（2024五下·东阳期末）如图所示，用边长12cm的正方形铝箔纸设计、制作不同的小船。
（1）由上图可知，相同大小的铝箔纸，当底面积变大后，船舷高度(　　)。
A．随之变小 B．随之变大 C．不会改变 D．无法判断
（2）用方案1的纸船测试时，向船中加小垫圈，当小垫圈加到25个时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量为 (　　)。
A．23个小垫圈 B．24个小垫圈 C．25个小垫圈 D．26个小垫圈
（3）在测试小船的载重量时，下列摆放垫圈的方法最合理的是(　　)。
A．将垫圈集中摆放在船头 B．将垫圈集中摆放在中间
C．将垫圈均匀摆放在小船里 D．将垫圈集中摆放在船尾
（4）上述方案中小船载重量最大的是(　　)。
A．方案1 B．方案2 C．方案3 D．一样大
30．（2024五下·东阳期末）小明同学为了探究种子萌发的条件，设计了一系列对比实验。如下图，小明选取了四个干净的培养瓶，分别加入20粒完整的绿豆种子，在不同的条件下培养一段时间。
（1）如果要探究“种子发芽需要适宜的温度吗”，最合适的实验对象是(　　)。
A．1号和2号 B．2号和3号 C．3号和4号 D．2号和4号
（2）以上四组种子中，最容易萌发的是(　　)。
A．1号种子 B．2号种子 C．3 号种子 D．4号种子
（3）农民堆放在家里的稻谷一般不会发芽，原因和上图中的几号种子相似 (　　)
A．1号种子 B．2号种子 C．3 号种子 D．4号种子
31．（2024五下·东阳期末）小科在家找了大小、杯壁厚度一样的3种杯子，分别倒入同样多的冰水。
（1）一分钟后，用手摸3个杯子外壁觉得 (　　)。
A．不锈钢杯温度最低 B．玻璃杯温度最低
C．塑料杯温度最低 D．不能比较
（2）将3支温度计分别插入3个杯中，观察一会儿后发现(　　)。
A．不锈钢杯水温上升最快 B．不锈钢杯水温下降最快
C．三个杯子温度上升一样 D．玻璃杯水温下降最快
（3）通过这个实验可以证明杯子的保温性能和(　　)有关。
A．杯子大小 B．杯子厚度 C．杯子材料 D．都有可能
（4）实验中，热从杯子外壁传到杯子内壁的现象叫做　 　。
（5）如果要让杯子里水的温度上升慢一些，我们应该　 　.
32．（2024五下·东阳期末）回家路上，小科发现有的车牌是绿色的，爸爸说绿色的是新能源车，蓝色的是燃油车。爸爸还说燃油车使用的是化石能源，会大大增加大气中二氧化碳等气体的含量，造成“温室效应”。为了模拟温室效应，回家后小科和爸爸用2只型号相同的温度计、1个透明密封袋设计了一个实验。
（1）实验时，需要把装入密封袋的温度计和另一支温度计并排同时放置在(　　)。
A．教室内 B．树荫下 C．阳光下 D．冰箱里
（2）实验中采用透明密封袋而不是黑色密封袋的主要原因是(　　)。
A．黑色密封袋读数不方便 B．透明密封袋的吸热效果好
C．二氧化碳气体是透明的 D．透明塑料袋透气
（3）一段时间后，透明密封袋内的温度　 　(填“高于”“低于”或“等于”)密封袋外的温度。
（4）这个实验既是　 　实验，也是　 　实验，实验结果说明　 　。
（5）为减少温室效应的影响，下列措施不合理的是(　　)，
A．植树造林 B．大量使用煤做燃料
C．开发新能源 D．夏天空调温度调高 1度
答案解析部分
1．【答案】室外；室内；液化
【知识点】凝结；水的三态变化
【解析】【分析】水蒸气遇冷变成水的过程叫液化。冬天，小科戴着眼镜从室外到室内，室内的水蒸气遇到冷的眼镜的镜片，眼镜的镜片上会出现水雾，这是空气中的水蒸气液化成小水珠的现象。
2．【答案】其他垃圾；厨余垃圾；可回收垃圾
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。目前富阳区校园中常常可以见到可回收物垃圾箱、厨余垃圾箱和其他垃圾箱。我们用过的餐巾纸应该投入其它垃圾箱，吃剩的果皮茶渣应该投入厨余垃圾箱，矿泉水瓶应该投入可回收垃圾箱。
3．【答案】适宜的温度；水分；空气；水分
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气。所以绿豆种子发芽所必需的条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气，不需要阳光和土壤。
室外露天种的玉米种子还没有发芽，猜测，最有可能没有达到要求的条件是缺少水分。
4．【答案】沉；改变形状；做成小船
【知识点】物体的沉浮；制作小船
【解析】【分析】小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。同重量的橡皮泥，做成不同形状后，排开的水量越大，就越容易浮。一块橡皮泥放入水中是沉的，不加入其他材料，做成空心、做成船形、做成碗形等，都可以使他浮起来。
5．【答案】感温油墨；强
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。不同的材料导热性不同，如图所示，在三根金属丝上均匀涂上一层感温油墨，可以通过颜色的变化判断热量的传递快慢，颜色越先发生变化的，说明导热性越强。
6．【答案】C
【知识点】热传递
【解析】【分析】水在加热过程中，底部受热，下发的水温度升高，会向上翻腾，带动上方的水往下，升高温度，C选项正确。
7．【答案】A
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】易腐垃圾容易腐烂、霉变，滋生蚊蝇，传疾病，恶化居住环境，主要包括：剩菜剩饭、菜梗菜叶、肉食内脏、果壳瓜皮等等。破陶瓷碗和废餐巾纸是属于干垃圾，所以A符合题意。
8．【答案】C
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。热在传递时由热源为起点，由热的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递。离热源越远，热传递的时间越长。所以铁锅被加热后，热是以加热中心为原点向四面八方传递的，故C正确。
9．【答案】B
【知识点】节约用水
【解析】【分析】农田滴灌是指利用塑料管道上的小孔，将少量的水送到农作物的根部进行灌溉。它是目前现代农田最节水的灌溉施肥技术之一，在世界各地得到大力推广。
10．【答案】B
【知识点】制作小船；船的动力装置
【解析】【分析】图中小船的动力来自小水轮和橡皮筋，B正确。
11．【答案】B
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】选项A食物链反映生物之间的食物关系，肉食动物吃草食动物，所以用肉食动物套住草食动物，故A正确；
选项B用套筒游戏来理解食物链中生物的关系，绿色植物是食物链的起点，套筒最细，食肉动物以食草动物为食，所以最先被套住的一般是绿色植物，故B错误；
选项C绿色植物是食物链的起点，套筒最细，故C正确；
选项D用套筒游戏来理解食物链中生物的关系，位于食物链未端的纸筒越大，最大的纸筒表示这个食物链顶端的动物，故D正确。
12．【答案】D
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】水蒸发的快慢与水的温度、表面积、液面上空气流动的快慢等因素有关，温度越高，水蒸发越快；水的表面积越大，水蒸发越快；空气流动速度越快，水蒸发越快。由题意可知，四个相同的烧杯盛有等量的水，放置的环境不同，水蒸发的速度不同，其中图D中，烧杯放在冷藏室内，温度低，密闭的室内环境，空气流动很慢，水的蒸发速度最慢。
13．【答案】D
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】选项A地球上的水主要存在于冰川，错误；地球上的水主要存在于海洋；
选项B地球上的水主要存在于冰川和陆地，错误；地球上的水主要存在于海洋；
选项C地球上的水取之不尽，用之不竭，错误；地球上的水并不是取之不尽，用之不竭，我们要珍惜；
选项D人类和动植物的生存都需要水，正确。
14．【答案】D
【知识点】凝结；水的三态变化
【解析】【分析】回南天是天气返潮现象，一般出现在春季的二三月份，主要是因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度加大一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。回南天现象在南方比较严重，这与南方靠海，空气湿润有关。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处是湿漉漉的景象，空气似乎都能拧出水来。而浓雾则是“回南天”的最具特色的表象。可见D符合题意。
15．【答案】A
【知识点】光的反射
【解析】【分析】光污染是继废气、废水、废和噪声等污染之后的一种新的环境污染源，主要包括白亮污染、人工白昼污染和彩光污染。阳光照射强烈时，某些建筑物的玻璃幕墙等反射的光形成的光污染属于白亮污染。
16．【答案】C
【知识点】制作小船
【解析】【分析】小船的设计制作经过测试愈加完善，既是通过了测试标准，对于发现的问题也要努力改进。小船在行驶一段距离的过程中，小船忽左忽右，行驶路线飘忽不定，小船的方向不受控制，可以通过增加船舵的方法改进小船。
17．【答案】D
【知识点】科学常识
【解析】【分析】在实验中，如果实验数据不同时，应该对自己或别人的数据提出质疑。并且检査自己的实验方案是否合理，实验过程是否出现错误，在实验中，老师的数据也并不是绝对正确的，要经过细心的思考和检查，再次进行严格的实验，收集证据。
18．【答案】B
【知识点】造纸术
【解析】【分析】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水，将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。
19．【答案】D
【知识点】制作小船；船的历史
【解析】【分析】双体船是将两个大小相同的单体船用同一个甲板和上层建筑联接成一个整体。双体船甲板极宽阔，它的船身宽，所以稳定性好，在风浪中航行安全、舒适，不会有翻船的危险。
20．【答案】D
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。研究热在水中的传递时，在试管中加三分之一的水，加热过程中不触摸试管，试管口朝向没人的方向。在试管中加三分之二容量的水容易溅出来烫伤别人。
21．【答案】B
【知识点】水在加热过程中的变化；水的三态变化
【解析】【分析】“水开了"在科学上叫沸腾。水烧开后继续加热，水温不会升高。其原因是水变成水蒸气跑掉的过程中要吸热。当水温升到20℃时，每隔1分钟记录一次水温，在沸腾之间，水温会不断上升，直到发生沸腾，水沸腾后继续加热，水的温度不会继续上升，因为水蒸气的散发要吸热，符合水的温度变化的是选项B，沸腾前温度随时间上升，沸腾后温度保持不变。
22．【答案】B
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到最终那个变量与这个变量之间的关系。准备一个长方形盒子把蚯蚓放在中间，两边分别放入干的和湿的土壤，然后放在黑暗房间内，5分钟后，观察哪里的蚯蚓数量最多，两边分别放入干的和湿的土壤，干湿度是变化的条件，实验研究的是蚯蚓喜欢干燥的土壤还是潮湿的土壤，
23．【答案】A
【知识点】节约用水
【解析】【分析】“国家节水标志"由水滴、人手和地球演变而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。是拼音字母J的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河，手接着水珠，寓意接水，与节水音似。
24．【答案】A
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】动物能够适应季节的变化进行迁徙、冬眠、换毛，要了解动物适应季节变化的方式。丹顶鹤通过迁徙来适应季节变化。麻雀是留鸟，不会迁徙。青蛙通过冬眠、狗通过换毛来过冬。
25．【答案】C
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】随着人类社会的进步，垃圾来源越来越复杂，种类越来越繁多。世界各地区生产的垃圾熟练越来越庞大。解决垃圾分类的办法是进行垃圾分类，合理回收，生活中节约资源，少制造垃圾。垃圾分类后才能被合理利用。
26．【答案】④⑤②①⑥③
【知识点】船的历史
【解析】【分析】船的发展经历了四个时代：分别是舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代。故按船只出现的先后顺序为④⑤②①⑥③。
27．【答案】
【知识点】种子萌发的条件；对比实验
【解析】【分析】对比实验中要注意变量的控制，一组对比实验只允许改变一个变量。探究绿豆种子发芽需要水吗 控制的变量就是湿润和干燥；探究绿豆种子发芽需要温度吗 控制的变量是常温和低温；探究绿豆种子发芽需要光吗 控制的变量是暗盒和透明盒；探究绿豆种子发芽需要土吗 控制的变量是土培和水培；探究绿豆种子发芽需要空气吗 控制的变量是密封和通风。
28．【答案】（1）略
（2）略
（3）保持生态平衡 ；适当的光照 ；定期换水和维护
【知识点】制作生态瓶；生态瓶的应用
【解析】【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物(提供氧气)放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。
（1）我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是生物的种类和数量要配比合理，不合理，就不能维持生态平衡。用的容器太小，生态瓶中小鱼的数量太多、植物太少，生态没有保持平衡，所以小鱼会出现死亡现象。
（2）根据设计的生态瓶，写出相应的食物链即可，如水草→虾→螺蛳→鱼。
（3） 生态瓶在日常维护中，需要注意以下三个方面 ：保持生态平衡 ：确保生态瓶中的植物和动物数量保持平衡，尽量满足它们的生存条件。这包括选择生命力较强的生物放入生态瓶中，以及保持植物和动物的数量合理，以维持生态系统的稳定和健康 。适当的光照 ：生态瓶需要有一定的光照时间。对于小鱼生态瓶，应放置在亮处，避免阳光直射，保持亮度即可。对于其他类型的生态瓶，如海藻球生态瓶和苔藓生态瓶，也需要适当的光照，但应避免阳光暴晒，以免植物缺水变蔫 。定期换水和维护 ：勤换水是维护生态瓶健康的重要措施。
29．【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）A
【知识点】制作小船；船的载重量
【解析】【分析】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。
（1）由图可知，相同大小的铝箔纸，设计图中当底面积变大之后，船舷高度会随之变小。故选A。（2）载重量，又称总载重量，是表示船舶所具有载重能力的指标。用方案!的纸船测试时，向船中加小垫圈，当小垫圈加到25个时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量为24个小垫圈。故选B。
（3）测试小船的载重量时，要将垫圈均匀地摆放在小船里。故选C。
（4）小船体积越大，小船载重量越大，方案一的小船体积为8x8x2=128(立方厘米)，方案二的小船体积为6x6x3=108(立方厘米)，方案三的小船体积为4x4x4=64(立方厘米)。故选A。
30．【答案】（1）B
（2）A
（3）A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体，只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。
（1）探究“种子发芽需要适宜的温度吗”，设置对比实验控制的变量是温度，最合适的实验对象是2号和3号，一个5℃，一个4℃，其余条件保持不变。
（2）种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气，以上四组种子中，最容易萌发的是2号种子，它发芽的条件最充分。1号种子环境温度25℃、干燥，缺乏水分；3号种子环境4℃、水适量，温度太低；4号种子环境25℃、种子浸没在水中，缺乏空气，种子发芽的条件都不充分，都影响发芽。
（3）农民家里的稻谷是晒干后放入仓库的，堆放在家里的稻谷一般不会发芽，是因为缺少水分，和上图中的1号种子的干燥环境相似。
31．【答案】（1）A
（2）A
（3）C
（4）热传导
（5）用塑料杯或盖上盖子或外面裹上毛巾等
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】不同物体的传热快慢不同。金属等物体传热能力强，称为热的良导体，塑料、橡胶、木头等物体传热能力弱，称为热的不良导体，适合做隔热材料。
（1）一分钟后，用手摸3个杯子外壁觉得不锈钢杯温度最低，因为不锈钢是热的良导体，传热快散热快。
（2）将3支温度计分别插入3个杯中，观察一会儿后发现不锈钢杯水温下降最快，因为不锈钢是热的良导体，传热快散热快。
（3）由于是不同的材料进行的实验，所以通过这个实验小刚可以证明杯子的保温性能和杯子材料有关。
（4）实验中，热从杯子外壁传到杯子内壁的现象叫做热传导，热传导是固体的传热方式；
（5）如果要让杯子里水的温度上升慢一些，小刚应该选用塑料杯，因为塑料杯的热的不良导体，传热慢散热慢。
32．【答案】（1）C
（2）A
（3）高于
（4）对比；模拟；温室效应与二氧化碳有关
（5）B
【知识点】热传递；材料的导热性；空气污染
【解析】【分析】（1）实验时，需要把装入密封袋的温度计和另一支温度计并排同时放置在阳光下。
（2）实验中采用透明密封袋而不是黑色密封袋的主要原因是黑色密封袋读数不方便。
（3）一段时间后，透明密封袋内的温度高于密封袋外的温度。
（4）这个实验既是一个对比试验，也是一个模拟实验。对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验，模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。实验结果说明温室效应与二氧化碳有关。
（5）为减少温室效应的影响，我们应该植树造林、开发新能源，减少使用煤做燃料。
1 / 1浙江省金华市东阳市2023-2024学年五年级下学期期末科学试题
1．（2024五下·东阳期末）冬天、小科戴着眼镜从　 　到　 　(选填“室内”或“室外”)，眼镜的镜片上会出现水雾，这是空气中的水蒸气　 　成小水珠的现象。
【答案】室外；室内；液化
【知识点】凝结；水的三态变化
【解析】【分析】水蒸气遇冷变成水的过程叫液化。冬天，小科戴着眼镜从室外到室内，室内的水蒸气遇到冷的眼镜的镜片，眼镜的镜片上会出现水雾，这是空气中的水蒸气液化成小水珠的现象。
2．（2024五下·东阳期末）面对日益恶化的环境问题，东阳在行动，通过垃圾分类改善生态环境。我们用过的餐巾纸应该投入　 　垃圾箱，吃剩的果皮、茶渣应该投入　 　垃圾箱，矿泉水空瓶应该投入　 　垃圾箱。
【答案】其他垃圾；厨余垃圾；可回收垃圾
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。目前富阳区校园中常常可以见到可回收物垃圾箱、厨余垃圾箱和其他垃圾箱。我们用过的餐巾纸应该投入其它垃圾箱，吃剩的果皮茶渣应该投入厨余垃圾箱，矿泉水瓶应该投入可回收垃圾箱。
3．（2024五下·东阳期末）学校温室大棚种的玉米已经发芽了，种子发芽必需的条件是　 　、　 　、　 　。室外露天种的玉米种子还没有发芽，猜测，最有可能没有达到要求的条件是　 　。
【答案】适宜的温度；水分；空气；水分
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气。所以绿豆种子发芽所必需的条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气，不需要阳光和土壤。
室外露天种的玉米种子还没有发芽，猜测，最有可能没有达到要求的条件是缺少水分。
4．（2024五下·东阳期末）橡皮泥放入水中是　 　(填“沉”或“浮”)的，如果要让它能浮起来，可以　 　。 如果要让它稳定地浮在水面上，我们还可以　 　。
【答案】沉；改变形状；做成小船
【知识点】物体的沉浮；制作小船
【解析】【分析】小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。同重量的橡皮泥，做成不同形状后，排开的水量越大，就越容易浮。一块橡皮泥放入水中是沉的，不加入其他材料，做成空心、做成船形、做成碗形等，都可以使他浮起来。
5．（2024五下·东阳期末）如图所示，在三根金属丝上均匀涂上一层　 　，可以通过颜色的变化判断热量的传递快慢，颜色越先发生变化的，说明导热性越　 　(填“强”或“弱”)
【答案】感温油墨；强
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。不同的材料导热性不同，如图所示，在三根金属丝上均匀涂上一层感温油墨，可以通过颜色的变化判断热量的传递快慢，颜色越先发生变化的，说明导热性越强。
6．（2024五下·东阳期末）如图所示，在黑点处加热，能正确反映热在水中传递过程的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】热传递
【解析】【分析】水在加热过程中，底部受热，下发的水温度升高，会向上翻腾，带动上方的水往下，升高温度，C选项正确。
7．（2024五下·东阳期末）下列都属于易腐垃圾的选项是 (　　)。
A．剩菜、蛋壳、枯枝 B．剩饭、餐巾纸、蔬菜
C．破陶瓷碗、肉骨头、瓜果 D．电池、矿泉水瓶、鱼骨头
【答案】A
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】易腐垃圾容易腐烂、霉变，滋生蚊蝇，传疾病，恶化居住环境，主要包括：剩菜剩饭、菜梗菜叶、肉食内脏、果壳瓜皮等等。破陶瓷碗和废餐巾纸是属于干垃圾，所以A符合题意。
8．（2024五下·东阳期末）制作绿茶的过程中，有一个步骤叫作“杀青”，就是把摊晾过的茶叶放入干净的铁锅中翻炒。下图正确表示铁锅被加热后的热传递方向的是(　　)。
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。热在传递时由热源为起点，由热的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递。离热源越远，热传递的时间越长。所以铁锅被加热后，热是以加热中心为原点向四面八方传递的，故C正确。
9．（2024五下·东阳期末）目前农业技术中最为节水的灌溉技术是(　　)。
A．喷灌 B．滴灌 C．漫灌 D．地下灌溉
【答案】B
【知识点】节约用水
【解析】【分析】农田滴灌是指利用塑料管道上的小孔，将少量的水送到农作物的根部进行灌溉。它是目前现代农田最节水的灌溉施肥技术之一，在世界各地得到大力推广。
10．（2024五下·东阳期末） 右图是造船小队同学设计的小船，它的动力来源为(　　)。
A．两根竹条 B．小水轮和橡皮筋
C．易拉罐 D．竹条和易拉罐
【答案】B
【知识点】制作小船；船的动力装置
【解析】【分析】图中小船的动力来自小水轮和橡皮筋，B正确。
11．（2024五下·东阳期末）在做食物链套筒游戏时，下列做法错误的是(　　)。
A．用肉食动物套住草食动物
B．最先被套住的一般是肉食动物
C．绿色植物是最细的纸筒
D．最大的纸筒表示这个食物链顶端的动物
【答案】B
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】选项A食物链反映生物之间的食物关系，肉食动物吃草食动物，所以用肉食动物套住草食动物，故A正确；
选项B用套筒游戏来理解食物链中生物的关系，绿色植物是食物链的起点，套筒最细，食肉动物以食草动物为食，所以最先被套住的一般是绿色植物，故B错误；
选项C绿色植物是食物链的起点，套筒最细，故C正确；
选项D用套筒游戏来理解食物链中生物的关系，位于食物链未端的纸筒越大，最大的纸筒表示这个食物链顶端的动物，故D正确。
12．（2024五下·东阳期末）下图四个相同的烧杯盛有等量的水，分别放置在不同的环境中，蒸发得最慢的是 (　　)。
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】水蒸发的快慢与水的温度、表面积、液面上空气流动的快慢等因素有关，温度越高，水蒸发越快；水的表面积越大，水蒸发越快；空气流动速度越快，水蒸发越快。由题意可知，四个相同的烧杯盛有等量的水，放置的环境不同，水蒸发的速度不同，其中图D中，烧杯放在冷藏室内，温度低，密闭的室内环境，空气流动很慢，水的蒸发速度最慢。
13．（2024五下·东阳期末）下列对地球上水的描述，正确的是（　　）。
A．地球上的水主要存在于冰川
B．地球上的水主要存在于冰川和陆地
C．地球上的水取之不尽，用之不竭
D．人类和动植物的生存都需要水
【答案】D
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】选项A地球上的水主要存在于冰川，错误；地球上的水主要存在于海洋；
选项B地球上的水主要存在于冰川和陆地，错误；地球上的水主要存在于海洋；
选项C地球上的水取之不尽，用之不竭，错误；地球上的水并不是取之不尽，用之不竭，我们要珍惜；
选项D人类和动植物的生存都需要水，正确。
14．（2024五下·东阳期末）每年的3—4月，东阳经常出现墙砖上“冒水”，到处是湿漉漉的景象，俗称“回南天”。这种自然现象形成的原因是 (　　)。
A．墙砖受热熔化变成液体
B．墙上的水蒸发
C．墙壁渗水
D．空气湿度大，水蒸气遇冷变雾滴
【答案】D
【知识点】凝结；水的三态变化
【解析】【分析】回南天是天气返潮现象，一般出现在春季的二三月份，主要是因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度加大一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。回南天现象在南方比较严重，这与南方靠海，空气湿润有关。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处是湿漉漉的景象，空气似乎都能拧出水来。而浓雾则是“回南天”的最具特色的表象。可见D符合题意。
15．（2024五下·东阳期末）矗立在城市道路两旁的一幢幢玻璃幕墙大厦，就像一块块巨大的镜子，在太阳光下熠熠闪光。这些玻璃幕墙很容易造成(　　)。
A．光污染 B．大气污染 C．白色污染 D．路面污染
【答案】A
【知识点】光的反射
【解析】【分析】光污染是继废气、废水、废和噪声等污染之后的一种新的环境污染源，主要包括白亮污染、人工白昼污染和彩光污染。阳光照射强烈时，某些建筑物的玻璃幕墙等反射的光形成的光污染属于白亮污染。
16．（2024五下·东阳期末）小明的小船通过了测试标准，但在行驶一段距离的过程中，小船忽左忽右，行驶路线飘忽不定。下列观点正确的是 (　　)。
A．通过测试就可以，不用再改进小船
B．将小船做得更宽一些
C．给小船增加船舵
D．增加小船的船舷高度
【答案】C
【知识点】制作小船
【解析】【分析】小船的设计制作经过测试愈加完善，既是通过了测试标准，对于发现的问题也要努力改进。小船在行驶一段距离的过程中，小船忽左忽右，行驶路线飘忽不定，小船的方向不受控制，可以通过增加船舵的方法改进小船。
17．（2024五下·东阳期末）在同一实验中，如果自己所在小组的实验数据与其他小组不一样，应该(　　)。
A．修改实验数据 B．修改实验结论
C．采用其他小组的数据 D．再次实验，收集证据
【答案】D
【知识点】科学常识
【解析】【分析】在实验中，如果实验数据不同时，应该对自己或别人的数据提出质疑。并且检査自己的实验方案是否合理，实验过程是否出现错误，在实验中，老师的数据也并不是绝对正确的，要经过细心的思考和检查，再次进行严格的实验，收集证据。
18．（2024五下·东阳期末）科学课上我们试着做了一张再生纸，下列制作程序正确的是(　　)。
A．撕碎——挤压吸水——平铺——搅拌——通风晾干
B．撕碎——搅拌——平铺——挤压吸水——通风晾干
C．撕碎——平铺——挤压吸水——搅拌——通风晾干
D．撕碎——搅拌——挤压吸水——平铺——通风晾干
【答案】B
【知识点】造纸术
【解析】【分析】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水，将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。
19．（2024五下·东阳期末）在单体帆船的基础上，设计了双体帆船，是为了 (　　)。
A．行驶速度更快 B．船体更轻
C．更美观 D．稳定性更好
【答案】D
【知识点】制作小船；船的历史
【解析】【分析】双体船是将两个大小相同的单体船用同一个甲板和上层建筑联接成一个整体。双体船甲板极宽阔，它的船身宽，所以稳定性好，在风浪中航行安全、舒适，不会有翻船的危险。
20．（2024五下·东阳期末）如图，在研究热在水中的传递时，下列操作错误的是(　　)。
A．将试管口朝向没有人的方向 B．不能用手触摸试管
C．在试管中加三分之一容量的水 D．在试管中加三分之二容量的水
【答案】D
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。研究热在水中的传递时，在试管中加三分之一的水，加热过程中不触摸试管，试管口朝向没人的方向。在试管中加三分之二容量的水容易溅出来烫伤别人。
21．（2024五下·东阳期末） 某同学做水加热实验，当水温升到20℃时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾5分钟。此过程中水温随时间的变化关系是(　　).
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】水在加热过程中的变化；水的三态变化
【解析】【分析】“水开了"在科学上叫沸腾。水烧开后继续加热，水温不会升高。其原因是水变成水蒸气跑掉的过程中要吸热。当水温升到20℃时，每隔1分钟记录一次水温，在沸腾之间，水温会不断上升，直到发生沸腾，水沸腾后继续加热，水的温度不会继续上升，因为水蒸气的散发要吸热，符合水的温度变化的是选项B，沸腾前温度随时间上升，沸腾后温度保持不变。
22．（2024五下·东阳期末）某小组在探索蚯蚓选择的实验中，使用了蚯蚓、干土壤、水、有盖的盒子，顺利完成了实验，他们最有可能探索的问题是(　　)。
A．蚯蚓喜欢明亮的环境还是黑暗的环境
B．蚯蚓喜欢干燥的土壤还是潮湿的土壤
C．蚯蚓喜欢温暖的环境还是寒冷的环境
D．蚯蚓喜欢有植物的环境还是无植物的环境
【答案】B
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到最终那个变量与这个变量之间的关系。准备一个长方形盒子把蚯蚓放在中间，两边分别放入干的和湿的土壤，然后放在黑暗房间内，5分钟后，观察哪里的蚯蚓数量最多，两边分别放入干的和湿的土壤，干湿度是变化的条件，实验研究的是蚯蚓喜欢干燥的土壤还是潮湿的土壤，
23．（2024五下·东阳期末）下列哪个图标是节约用水的标志 (　　)。
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】节约用水
【解析】【分析】“国家节水标志"由水滴、人手和地球演变而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。是拼音字母J的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河，手接着水珠，寓意接水，与节水音似。
24．（2024五下·东阳期末）下列动物中，需要通过迁徙来适应环境变化的是(　　)。
A．丹顶鹤 B．猫 C．青蛙 D．狗
【答案】A
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】动物能够适应季节的变化进行迁徙、冬眠、换毛，要了解动物适应季节变化的方式。丹顶鹤通过迁徙来适应季节变化。麻雀是留鸟，不会迁徙。青蛙通过冬眠、狗通过换毛来过冬。
25．（2024五下·东阳期末）下列关于”垃圾问题”的说法，不正确的是（　　）
A．垃圾来源复杂，种类繁多
B．世界各地区产生的垃圾数量庞大
C．解决垃圾问题的根本办法是填埋
D．只有分类后的垃圾才能被合理利用
【答案】C
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】随着人类社会的进步，垃圾来源越来越复杂，种类越来越繁多。世界各地区生产的垃圾熟练越来越庞大。解决垃圾分类的办法是进行垃圾分类，合理回收，生活中节约资源，少制造垃圾。垃圾分类后才能被合理利用。
26．（2024五下·东阳期末）船是人类伟大的发明，请你按船只发明时间的先后进行排序。(填序号)
①蒸汽船②帆船③潜艇④独木舟⑤摇橹木船 轮船
（　　）→（　　）→（　　）→（　　）→（　　）→（　　）
【答案】④⑤②①⑥③
【知识点】船的历史
【解析】【分析】船的发展经历了四个时代：分别是舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代。故按船只出现的先后顺序为④⑤②①⑥③。
27．（2024五下·东阳期末）把研究种子发芽影响因素的对比实验和实验中需要控制的不同条件进行连线。
绿豆种子发芽需要水吗 密封、通风
绿豆种子发芽需要温度吗 常温、低温
绿豆种子发芽需要光吗 湿润、干燥
绿豆种子发芽需要空气吗 暗盒、透明盒
【答案】
【知识点】种子萌发的条件；对比实验
【解析】【分析】对比实验中要注意变量的控制，一组对比实验只允许改变一个变量。探究绿豆种子发芽需要水吗 控制的变量就是湿润和干燥；探究绿豆种子发芽需要温度吗 控制的变量是常温和低温；探究绿豆种子发芽需要光吗 控制的变量是暗盒和透明盒；探究绿豆种子发芽需要土吗 控制的变量是土培和水培；探究绿豆种子发芽需要空气吗 控制的变量是密封和通风。
28．（2024五下·东阳期末）设计一个生态瓶，要求：瓶内有4种及以上的生物，并达到生态平衡。
（1）画出你的生态瓶设计图，并在图中做好标注。
（2）你设计的生态瓶中食物链为：　 　。
（3）你的生态瓶在日常维护中，需要注意哪些方面，请写出三点。
A 　 　。
B　 　。
C　 　。
【答案】（1）略
（2）略
（3）保持生态平衡 ；适当的光照 ；定期换水和维护
【知识点】制作生态瓶；生态瓶的应用
【解析】【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物(提供氧气)放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。
（1）我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是生物的种类和数量要配比合理，不合理，就不能维持生态平衡。用的容器太小，生态瓶中小鱼的数量太多、植物太少，生态没有保持平衡，所以小鱼会出现死亡现象。
（2）根据设计的生态瓶，写出相应的食物链即可，如水草→虾→螺蛳→鱼。
（3） 生态瓶在日常维护中，需要注意以下三个方面 ：保持生态平衡 ：确保生态瓶中的植物和动物数量保持平衡，尽量满足它们的生存条件。这包括选择生命力较强的生物放入生态瓶中，以及保持植物和动物的数量合理，以维持生态系统的稳定和健康 。适当的光照 ：生态瓶需要有一定的光照时间。对于小鱼生态瓶，应放置在亮处，避免阳光直射，保持亮度即可。对于其他类型的生态瓶，如海藻球生态瓶和苔藓生态瓶，也需要适当的光照，但应避免阳光暴晒，以免植物缺水变蔫 。定期换水和维护 ：勤换水是维护生态瓶健康的重要措施。
29．（2024五下·东阳期末）如图所示，用边长12cm的正方形铝箔纸设计、制作不同的小船。
（1）由上图可知，相同大小的铝箔纸，当底面积变大后，船舷高度(　　)。
A．随之变小 B．随之变大 C．不会改变 D．无法判断
（2）用方案1的纸船测试时，向船中加小垫圈，当小垫圈加到25个时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量为 (　　)。
A．23个小垫圈 B．24个小垫圈 C．25个小垫圈 D．26个小垫圈
（3）在测试小船的载重量时，下列摆放垫圈的方法最合理的是(　　)。
A．将垫圈集中摆放在船头 B．将垫圈集中摆放在中间
C．将垫圈均匀摆放在小船里 D．将垫圈集中摆放在船尾
（4）上述方案中小船载重量最大的是(　　)。
A．方案1 B．方案2 C．方案3 D．一样大
【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）A
【知识点】制作小船；船的载重量
【解析】【分析】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。
（1）由图可知，相同大小的铝箔纸，设计图中当底面积变大之后，船舷高度会随之变小。故选A。（2）载重量，又称总载重量，是表示船舶所具有载重能力的指标。用方案!的纸船测试时，向船中加小垫圈，当小垫圈加到25个时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量为24个小垫圈。故选B。
（3）测试小船的载重量时，要将垫圈均匀地摆放在小船里。故选C。
（4）小船体积越大，小船载重量越大，方案一的小船体积为8x8x2=128(立方厘米)，方案二的小船体积为6x6x3=108(立方厘米)，方案三的小船体积为4x4x4=64(立方厘米)。故选A。
30．（2024五下·东阳期末）小明同学为了探究种子萌发的条件，设计了一系列对比实验。如下图，小明选取了四个干净的培养瓶，分别加入20粒完整的绿豆种子，在不同的条件下培养一段时间。
（1）如果要探究“种子发芽需要适宜的温度吗”，最合适的实验对象是(　　)。
A．1号和2号 B．2号和3号 C．3号和4号 D．2号和4号
（2）以上四组种子中，最容易萌发的是(　　)。
A．1号种子 B．2号种子 C．3 号种子 D．4号种子
（3）农民堆放在家里的稻谷一般不会发芽，原因和上图中的几号种子相似 (　　)
A．1号种子 B．2号种子 C．3 号种子 D．4号种子
【答案】（1）B
（2）A
（3）A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体，只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。
（1）探究“种子发芽需要适宜的温度吗”，设置对比实验控制的变量是温度，最合适的实验对象是2号和3号，一个5℃，一个4℃，其余条件保持不变。
（2）种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气，以上四组种子中，最容易萌发的是2号种子，它发芽的条件最充分。1号种子环境温度25℃、干燥，缺乏水分；3号种子环境4℃、水适量，温度太低；4号种子环境25℃、种子浸没在水中，缺乏空气，种子发芽的条件都不充分，都影响发芽。
（3）农民家里的稻谷是晒干后放入仓库的，堆放在家里的稻谷一般不会发芽，是因为缺少水分，和上图中的1号种子的干燥环境相似。
31．（2024五下·东阳期末）小科在家找了大小、杯壁厚度一样的3种杯子，分别倒入同样多的冰水。
（1）一分钟后，用手摸3个杯子外壁觉得 (　　)。
A．不锈钢杯温度最低 B．玻璃杯温度最低
C．塑料杯温度最低 D．不能比较
（2）将3支温度计分别插入3个杯中，观察一会儿后发现(　　)。
A．不锈钢杯水温上升最快 B．不锈钢杯水温下降最快
C．三个杯子温度上升一样 D．玻璃杯水温下降最快
（3）通过这个实验可以证明杯子的保温性能和(　　)有关。
A．杯子大小 B．杯子厚度 C．杯子材料 D．都有可能
（4）实验中，热从杯子外壁传到杯子内壁的现象叫做　 　。
（5）如果要让杯子里水的温度上升慢一些，我们应该　 　.
【答案】（1）A
（2）A
（3）C
（4）热传导
（5）用塑料杯或盖上盖子或外面裹上毛巾等
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】不同物体的传热快慢不同。金属等物体传热能力强，称为热的良导体，塑料、橡胶、木头等物体传热能力弱，称为热的不良导体，适合做隔热材料。
（1）一分钟后，用手摸3个杯子外壁觉得不锈钢杯温度最低，因为不锈钢是热的良导体，传热快散热快。
（2）将3支温度计分别插入3个杯中，观察一会儿后发现不锈钢杯水温下降最快，因为不锈钢是热的良导体，传热快散热快。
（3）由于是不同的材料进行的实验，所以通过这个实验小刚可以证明杯子的保温性能和杯子材料有关。
（4）实验中，热从杯子外壁传到杯子内壁的现象叫做热传导，热传导是固体的传热方式；
（5）如果要让杯子里水的温度上升慢一些，小刚应该选用塑料杯，因为塑料杯的热的不良导体，传热慢散热慢。
32．（2024五下·东阳期末）回家路上，小科发现有的车牌是绿色的，爸爸说绿色的是新能源车，蓝色的是燃油车。爸爸还说燃油车使用的是化石能源，会大大增加大气中二氧化碳等气体的含量，造成“温室效应”。为了模拟温室效应，回家后小科和爸爸用2只型号相同的温度计、1个透明密封袋设计了一个实验。
（1）实验时，需要把装入密封袋的温度计和另一支温度计并排同时放置在(　　)。
A．教室内 B．树荫下 C．阳光下 D．冰箱里
（2）实验中采用透明密封袋而不是黑色密封袋的主要原因是(　　)。
A．黑色密封袋读数不方便 B．透明密封袋的吸热效果好
C．二氧化碳气体是透明的 D．透明塑料袋透气
（3）一段时间后，透明密封袋内的温度　 　(填“高于”“低于”或“等于”)密封袋外的温度。
（4）这个实验既是　 　实验，也是　 　实验，实验结果说明　 　。
（5）为减少温室效应的影响，下列措施不合理的是(　　)，
A．植树造林 B．大量使用煤做燃料
C．开发新能源 D．夏天空调温度调高 1度
【答案】（1）C
（2）A
（3）高于
（4）对比；模拟；温室效应与二氧化碳有关
（5）B
【知识点】热传递；材料的导热性；空气污染
【解析】【分析】（1）实验时，需要把装入密封袋的温度计和另一支温度计并排同时放置在阳光下。
（2）实验中采用透明密封袋而不是黑色密封袋的主要原因是黑色密封袋读数不方便。
（3）一段时间后，透明密封袋内的温度高于密封袋外的温度。
（4）这个实验既是一个对比试验，也是一个模拟实验。对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验，模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。实验结果说明温室效应与二氧化碳有关。
（5）为减少温室效应的影响，我们应该植树造林、开发新能源，减少使用煤做燃料。
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