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兴华小学教育集团2023-2024学年上期期末三年级科学学科监测调研卷
成绩
一、选择题（每题2分，共40分）
1.探究小组的成员们接到了一个探究任务——测量气温，但他们不太确定要把气温计摆放在哪里，请你为他们选出最合适的地方。（ ）
A.室内、阴凉通风处 B. 室外、向阳通风处 C. 室外阴凉通风处
2.探究小组选定了合适位置后，就开始制定测量计划，但他们在读数方式上出现了分歧，下图是他们选择的读数方式，请你找出正确的一项。（ ）
A.俯视 B.平视 C.仰视
3.探究小组成员统一想法之后进行了气温测量，下图是他们根据测量结果绘制的折线图，以下描述不正确的是（ ）
A.白天气温最高是在下午两点
B.早上的气温最低，为0℃
C.白天气温变化规律是先升高，后降低
4.奇奇放学回家时发现路旁柳树的纸条被风吹得统一飘向了西边，他判断现在刮的是（ ）
A.西风 B.东风 C.南风
5.妙妙根据所学的知识制作一个风向标，他拿着风向标在操场上进行了多次测量，最终确定今天刮的是东风，请问风向标的箭头应该指向哪个方向？（ ）
A.西 B.东 C.南
6.妙妙在测量过程中还注意到操场边的小树在随风不断摇摆，他判断这是（ ）风。
A.2级 B.6级 C.5级
7.奇奇利用课余时间制作了一个简易雨量器，并用它收集了24小时的降雨，高度为10毫米，体积为65毫升，则降雨量应被记为（ ）。
A.10毫米 B.65毫升 C.都可以
8.探探和究究一起去了一趟动物园，他们看到了很多鸟类动物，以下是他们总结的鸟类动物的共同特征，不正确的是（ ）。
A.身体覆盖羽毛 B.都能飞翔 C.用喙取食
9.探探和究究想根据动物繁殖后代的方式把他们在动物园见过的动物进行分类，以下属于胎生动物的是（ ）
A.企鹅 B.鳄鱼 C.熊猫
10. 探究小组在学习过程中发现，鱼类动物需要终生生活在水里，这主要和鱼类动物是用（ ）呼吸有关。
A.肺 B.鳃 C.气管
11.探究小组在学习完《动物的一生》后得到了以下结论，其中不正确的是（ ）。
A.动物的一生都要经历出生、生长发育、成熟、死亡的生命过程。
B.蝴蝶的一生可以被分成卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
C.蝴蝶可以在成虫阶段繁殖下一代。
12.现如今各个国家都出现了不同程度的珍稀动物灭绝或濒临灭绝的情况，我们也已经有了很多保护珍稀动物的方法，其中最有效的一项是（ ）。
A.建立自然保护区 B.人工繁殖 C.迁地保护
13.奇奇在学习了溶解的相关知识后，利用红糖进行了溶解实验，以下现象中能证明红糖发生溶解的是（ ）。
. A.红糖沉到杯底 B.杯子里的水升高了
C.杯子里的水变成了红色
14.奇奇想测试一下白糖在100毫升水中可以溶解多少，以下哪个操作是错误的（ ）。
A.先把一包10克装的白糖放入水中，待其完全溶解后再放入下一包。
B.奇奇发现放入第四包的时候，白糖没有完全溶解，所以100毫升水可以溶解 四包10克装的白糖。
C.为了加快实验的进度，我们可以使用搅拌棒。
15.探探在进行加热可以加快物质溶解速度的实验时发现自己的实验结果不符合结论，请你帮他找出实验中出现的错误。（ ）
A.一杯搅拌，一杯不搅拌
B.分别使用等量的热水和冷水
C.每个烧杯中加入等量的食盐。
16.乌鸦喝水的故事里，乌鸦不断的向瓶子里投掷小石子，当水慢慢上升但还没有到达瓶口的时候，占据瓶子内部空间的是（ ）。
A.石子、水 B.石子、空气、水 C.空气、水
17.奇奇发现在停止敲击小锣时，声音仍旧持续了一段时间，这是因为（ ）。
A.敲击虽然停止了，但小锣本身的振动还会持续一段时间
B.振动虽然停止了，但声音的产生还会持续一段时间
C.振动虽然停止了，但我们的听觉还会持续一段时间
18.奇奇发现当点开音乐播放器的时候，周围的同学都能听到美妙的歌曲，这是因为（ ）。
A.声音可以通过空气传播 B.声音能够向各个方向传播
C.声音能够通过固体传播
19.“土电话”可以让相隔一段距离的两个人听到彼此的声音，这是因为声音可以通过（ ）传播。
A.固体 B.液体 C.气体
20.究究在制作简易小吉他的时候准备了三种型号的鱼线，直径分别是3毫米、5毫米、7毫米、你认为哪种型号的鱼线制作出来的吉他音调最高。（ ）
A.3毫米 B.5毫米 C.7毫米
二、判断题（每题1分，共10分）
1.喝粥的时候我们通常会用勺子搅拌一下，这是因为搅拌可以加速溶解。（ ）
2.物质在水中的溶解速度只和颗粒的大小有关。 （ ）
3.物质在100毫升水中能溶解的量是有限的。 （ ）
4.天气预报显示今天是阴天，则云块应该占全部天空面积的八成以上。（ ）
5.气候指一个地方短时间里的大气状况，容易发生改变。 （ ）
6.热水中的食盐一定比冷水中的食盐溶解的快。 （ ）
7.我们在书包里装满书本和文具后，书包里就没有空气了。 （ ）
8.厨房里的排风机一般都安装在窗户上方，因为热空气会上升。 （ ）
9.只要有声音产生，就一定有物体在振动 （ ）
10.琴弦的粗细、长短和松紧程度不同，发出的声音也不同。 （ ）
三、连线题（每线1分，共10分）
寒号鸟 白鳍豚 鸟类 身体表面有毛，用肺呼吸
孔雀 哺乳类 用喙取食，长有翅膀
大熊猫 昆虫类 用鳃呼吸，终生生活在水中
蝴蝶 草鱼 鱼类 胸部有三对足，头上有触角等
四、实验探究题
1.流动的空气（18分）
探究小组为了能够观察到空气的流动现象，利用蜡烛、线香和带孔的玻璃箱进行了以下实验探究：把线香放在演示盒的进风口处，观察在点燃蜡烛和未点燃蜡烛的时候，线香的烟是如何流动的？
在下图中画出线香的烟雾是怎么流动的。（4分）
为什么蜡烛点燃后，线香的烟雾的流动会发生变化？（3分）
（3）蜡烛点燃后，奇奇在出风口放了一个小型扇叶，他们会观察到（ ）（1分）
A.扇叶没有发生变化 B.扇叶开始转动
（4）大自然中也有空气流动，空气的流动主要是因为不同地方的空气 （2分）。空气流动会形成风，请在下图中画出海风和陆风的空气是如何流动的。（4分）
（5）生活中，我们也会在很多地方利用风，但有时候风也会给我们带来不便，请你就风的好处和坏处各举两个例子。（4分）
2.奇妙的声音（22分）
（1）探究小组在进行“影响声音的高低的因素”探究实验时找了一些小论文，但是他们使用的专有名词和课本上的内容不太一致，你觉得以下哪个选项指的是声音的高低。（ ）（2分）
A.音量 B.音高 C.音强
（2）探究小组利用钢尺进行了本次探究实验，他们要确保每次实验时按压钢尺的 不变。（2分）
（3）探究小组做了三组实验，他们把部分实验条件设置和实验结果填写到了表格中，但有部分数据缺失了，请你帮他们填充上去。（每空1分，共6分）
（4）探究小组利用鱼线等材料制作了一个简易版小吉他，他们可以通过什么方法改变声音的高低？（写出两种即可。）（4分）
（5）奇奇和究究在完成上面的实验后又进行了“影响声音强弱变化的因素”的实验，实验设置如下，请你完成下面的内容。（4分）
实验器材：纸屑、鼓、鼓槌。
实验步骤：把纸屑放在鼓面上，用棒槌以不同的力度敲击鼓面，观察纸屑的跳动情况。
（6）通过以上实验，探究小组成员认为声音的强弱与物体 有关。（2分）
（7）声音的强弱可以用 表示，当音量超过 时就会使人产生不舒服的感觉。（2分）

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