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语文园地七
核心素养目标：
文化自信：联系生活经验，识记生字，认识“爷、奶”等5个生字，会写“爸 妈”2个生字。掌握偏旁为“日”和“女”的汉字。
语言运用：学习表示亲属称谓的词语，读好词语中的轻声。能朗读、背诵谚语，初步了解谚语蕴含的道理。
思维能力：发现日字旁和女旁字所代表的的意思。了解汉字偏旁表义的构字规律，复习巩固生字。
审美创造：能区分弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并正确书写。
教学重难点：
1.联系生活经验，识记生字，认识“爷、奶”等5个生字，会写“爸 妈”2个生字。掌握偏旁为“日”和“女”的汉字。
2.发现日字旁和女旁字所代表的的意思。了解汉字偏旁表义的构字规律，复习巩固生字。
3.发现日字旁和女旁字所代表的的意思。了解汉字偏旁表义的构字规律，复习巩固生字。
教学过程：
谈话导入
同学们,我们生活在幸福而和谐的家庭里,你会怎么介绍你的家人呢？
二、学习识字加油站
1.出示课件：让学生试着读一读。
都是对亲人的称呼。
2.同学们,读完这些词语后，你发现了什么？
这些词语大都是叠词，第二个字都读轻声。
3.你还知道哪些称呼？
婶婶、舅妈……
4.想一想：可以按什么分？
辈分、性别……
5.课堂拓展：《家庭称谓歌》，了解家庭称谓之间的关系吧！
6.指导书写：爸 妈
（1）教师范写，指导书写。
引导学生观察每一个笔画的田字格占位。
学生仿写，教师订正。
三、学习字词句运用
（一）比一比，写一写。
1.课件出示书中的词语。
2.学生自由认读。
3.仔细观察每组字标红的笔画，你发现了什么？
预设：（1）“了”字第二笔是弯钩，“才”字第二笔是竖钩。
（2）“云”字第三笔是撇折，“山”字第二笔是竖折。
（3）“儿”第二笔是竖弯钩，“四”字第四笔是竖弯。
（4）“我”字第五笔是斜钩，“心”字第二笔是卧钩。
4.老师在黑板上范写这八个字,同学们跟着书写。
（1）注意笔顺和写字姿势。
（2）写完后同桌互评。
5.小结:在书写汉字时,既要注意笔顺,又要把每一笔写好,这样写出的字才会正确、美观。
（二）读一读，和同学交流你的发现。
1.读一读这两组词语,你从中发现了什么
2.在小组讨论的基础上,老师做归纳。
（1）“日”字旁的字大都和时间有关。
（2）“女”字旁的字大都和女性有关。
3.字的偏旁和字的意思有关。你能说一说吗？
（三）读一读，背一背。
1.自读儿歌，不认识的字拼读拼音识记。
2. 这首儿歌教我们利用太阳辨别方向。
早上面向太阳的方位就是东方。再利用身体的前后左右各方位，就能很快辨别方向了。
学习日积月累
1.老师示范。
有感情地朗读这些谚语。
2.大家用自己喜欢的方式,把句子读正确,可以自由读,可以同桌互读,也可以小组合作读,还可以用自己喜欢的方式读。
3.教师联系实际生活，引导学生理解谚语的意思。
（1）种瓜得瓜，种豆得豆。
意思：种瓜就会收获瓜，种豆就会收获豆。比喻做了什么事，就得到什么样的结果。
（2）前人栽树，后人乘凉。
意思：前人种树，等树长大了，后人就可以乘凉了。比喻为后人造福。
（3）千里之行，始于足下。
意思：千里的路程是从迈第一步开始的。比喻任何远大的目标，都要从目前细微的小事情做起。
（4）百尺竿头，更进一步。
意思：百尺高的竹竿，也会想着再长得高一些。比喻学问、事业虽然取得很大成绩，但不应满足，要争取更大进步。
六、巩固练习。
七、课后练习。
1.了解本课生字及偏旁所代表的意义。
2.能区分弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并正确书写。
3.背诵本课谚语。课后找找其他的谚语并说一说。
八、板书设计
语文园地七
识字加油站：爷 奶 叔 姐 妹。
“日”字旁的字，都与时间有关。
“女”字旁的字，都与女性有关。
谚语：种瓜得瓜，种豆得豆
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共28张PPT)
语文园地七
（部编版）一年级
上
一
本课目标
目录
二
导入新课
三
认读生字
四
认识笔画
识字加油站
五
课堂巩固
六
板书设计
七
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
联系生活经验，识记生字，认识“爷、奶”等5个生字，会写“爸 妈”2个生字。掌握偏旁为“日”和“女”的汉字。
学习表示亲属称谓的词语，读好词语中的轻声。能朗读、背诵谚语，初步了解谚语蕴含的道理。
发现日字旁和女旁字所代表的的意思。了解汉字偏旁表义的构字规律，复习巩固生字。
能区分弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并正确书写。
同学们,我们生活在幸福而和谐的家庭里,你会怎么介绍你的家人呢？
导入新课
yé nǎi lǎo
爷爷 奶奶 姥爷 姥姥
shū gū jiù yí
叔叔 姑姑 爸爸 妈妈 舅舅 姨妈
jiě mèi
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
都是对亲人的称呼。
同学们,读完这些词语后，你发现了什么？
这些词语大都是叠词，第二个字都读轻声。
你还知道哪些称呼？
婶婶
舅妈
yé nǎi lǎo
爷爷 奶奶 姥爷 姥姥
shū gū jiù yí
叔叔 姑姑 爸爸 妈妈 舅舅 姨妈
jiě mèi
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
同辈
大自己
一辈的亲人：
大自己
两辈的亲人：
还可以按什么分？
男女分
课堂拓展
爷奶叔姐妹
认读生字
yé
nǎi
shū
jiě
mèi
爷爷
奶奶
叔叔
大姐
姐妹
爸
会写生字
bà
爸爸 爸妈 妈妈
妈
mā
比一比，写一写。
每组字有怎样的特点？
弯钩
竖钩
撇折
竖折
竖弯钩
竖弯
斜钩
卧钩
读一读，和同学交流你的发现。
明 晚 昨 春
妈 奶 姐 妹
这一组的四个字都是“日”字旁，都与时间有关；
这一组的四个字都是“女”字旁，都与女性有关。
课堂拓展
字的偏旁和字的意思有关。你能说一说吗？
江
河
海
花
草
莲
读一读，背一背。
这首儿歌教我们利用太阳辨别方向。
早上面向太阳的方位就是东方。再利用身体的前后左右各方位，就能很快辨别方向了。
东
西
北
南
傍晚时分，面对夕阳。东在（ ）面，西在（ ）面。北在（ ）面，南在( )面。
后
前
右
左
种 瓜 得 瓜，种 豆 得 豆。
zhònɡ ɡuā dé ɡuā zhònɡ dòu dé dòu
前 人 栽 树，后 人 乘 凉。
qián rén zāi shù hòu rén chénɡ liánɡ
千里之行，始于足下。
qiān lǐ zhī xínɡ shǐ yú zú xià
百 尺竿 头，更 进一步。
bǎi chǐ ɡān tóu ɡènɡ jìn yí bù
种瓜得瓜，种豆得豆。
意思：种瓜就会收获瓜，种豆就会收获豆。
比喻做了什么事，就得到什么样的结果。
前人栽树，后人乘凉。
意思：前人种树，等树长大了，后人就可以乘凉了。
比喻为后人造福。
千里之行，始于足下。
意思：千里的路程是从迈第一步开始的。
比喻任何远大的目标，都要从目前细微的小事情做起。
百尺竿头，更进一步。
意思：百尺高的竹竿，也会想着再长得高一些。
比喻学问、事业虽然取得很大成绩，但不应满足，要争取更大进步。
一、想一想，判断对错。
1.姐姐、哥哥、姑姑、妹妹都是同辈。 （ ）
2.“西”的第五笔和“四”的第四笔都是竖弯。（ ）
3.“手”的第四笔和“才”的第二笔都是竖钩。（ ）



巩固练习
二、想一想，选一选。
1.他一向刻苦学习，所以期末考试取得了好成绩，这正是“ ”。
2.这学期你被评为“三好学生”,希望你不要骄傲,今后要“ ”。
3.小朋友要想实现自己美好的梦想，就要从现在做起，好好学习，好好锻炼。这就是“ ”。
4.现在的幸福生活是无数革命先辈艰苦奋斗换来的,“ ”。我们也要为后代子孙多做好事。
①种瓜得瓜，种豆得豆。②前人栽树，后人乘凉。
③千里之行，始于足下。④百尺竿头，更进一步。
①
④
③
②
课后练习
1.了解本课生字及偏旁所代表的意义。
2.能区分弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并正确书写。
3.背诵本课谚语。课后找找其他的谚语并说一说。
板书设计
语文园地七
识字加油站：爷 奶 叔 姐 妹。
“日”字旁的字，都与时间有关。
“女”字旁的字，都与女性有关。
谚语：种瓜得瓜，种豆得豆
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