资源简介

(共22张PPT)
地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。
地球的公转
地球的运动（第二课时）
学习目标：
1、掌握地球公转的规律 （如旋转中心、方向、周期等）
2、了解四季变化的原因，学会分析地球公转示意图。
3、利用地球上的五带分布图说出五带的划分界线及各温度带的特征。
1、什么叫地球的公转？
2、地球公转的旋转中心是什么？
3、地球公转的方向如何？
4、地球公转的周期是多长时间呢？
探究一
地球绕太阳的运动称为地球公转
太阳
自西向东
一年
自转和公转基本特点的比较
旋转形式 地球自转 地球公转
旋转中心
方向
周期
产生现象
地轴
自西向东
一天
太阳
自西向东
一年

太阳的东升西落
昼夜交替
时间差异
1、一年中，哈尔滨每天正午太阳都是升的一样高吗？
2、一年中，哈尔滨每天白昼都是一样长吗？
探究二：常识性探究
一年中正午太阳的高低变化
一年中白昼的长短变化
地面得到太阳光的热量有多有少
四季变化
哈尔滨在随着地球公转时，
不同时期在公转轨道的不同位置
微课预习反馈
1、春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？
2、春分、夏至、秋分、冬至时，昼夜长短情况如何？
观察思考
北半球
春分
夏至
秋分
冬至
赤道
赤道
北回归线
南回归线
昼=夜
昼=夜
昼>夜
昼<夜
读图填表
材料：
完成公转示意图
构成要素：
1、标题：公转示意图（北半球）
2、公转方向（箭头表示即可）
3、太阳直射纬线（箭头表示即可）
4、四个节气名称
5、节气对应的日期
6、昼夜长短情况
探究三：你知道吗？
1、地球上五带名称是什么？
2、五带的划分界线是什么？
热带、南北温带、南北寒带
热带与温带—回归线(南北纬23.5°)
温带与寒带—极圈(南北纬66.5°)
天文特征
气候特征
有极昼极夜现象
既无太阳直射又无极昼极夜现象
有太阳直射现象
终年严寒
四季分明
终年炎热
有太阳直射现象
四季分明
终年炎热
既无太阳直射又无极昼极夜现象
既无太阳直射又无极昼极夜现象
四季分明
有极昼极夜现象
有极昼极夜现象
终年严寒
终年严寒
在图中找到中国,
看我国大部分地方属于哪个温度带
自转和公转基本特点的比较
旋转形式 地球自转 地球公转
旋转中心
方向
周期
产生现象
地轴
自西向东
一天
太阳
自西向东
一年

太阳的东升西落
昼夜交替
时间差异
四季变化
昼夜长短的变化
五带划分
地球公转
随诗歌学地理
绕日公转西向东，
轴倾指向北极星。
热划五带温热寒，
南北相反夏与冬。
读地球公转示意图，回答下列问题。
（1）当地球运行到公转轨道B处时，这一天为北半球的（ ）
A.春分日 B.夏至日
C.秋分日 D.冬至日
（2）下列属于地球公转产生的现象是（ ）
A.四季变化 B.昼夜更替
C.日月星辰的东升西落 D.时间差异
B
A
小试牛刀
读地球公转示意图，回答下列问题。
（1）当地球运行到公转轨道D处时，这一天为北半球的（ ）
A.春分日 B.夏至日
C.秋分日 D.冬至日
（2）哈尔滨四季分明，形成四季变化的原因是（ ）
A. 地球自转 B.地球公转
D
B
小试牛刀
本节课你学到了哪些知识？
收获：
静止是相对的，运动是永恒的，
世界上唯一不变的就是变；
祝福每一位同学在看似平凡却不平淡的美佳四年学习生活中，
悄悄拔尖，
惊艳所有人！
谢谢
Thank you

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