资源简介 (共61张PPT)第一章 1.1 空间向量及其运算 1.1.1 空间向量及其线性运算第二课时 共线向量与共面向量课标要求1.理解向量共线、向量共面的定义.2.掌握向量共线的充要条件和向量共面的充要条件,会证明空间三点共线、四点共面.我们知道向量是有大小、有方向的量,它可以平行移动,平面内两个向量若方向相同或相反,就说它们是共线的,那么在空间内向量共线又是怎样的呢?今天我们就来探究一下.引入课时精练一、空间向量共线的充要条件二、空间向量共面的充要条件三、空间向量共面的充要条件的变形应用课堂达标内容索引空间向量共线的充要条件一探究1 平面向量共线的充要条件是什么?该充要条件是否适用于空间向量?提示 已知两个平面向量a,b(b≠0),则a∥b?存在实数λ,使a=λb.由于空间向量共线与平面向量共线的定义相同,因此该充要条件也适用于空间向量.1.空间向量共线的充要条件:对任意两个空间向量a,b(b≠0),a∥b的充要条件是存在实数λ,使__________.知识梳理a=λb2.直线的方向向量方向向量温馨提示(1)向量a,b共线时,表示向量a,b的有向线段不一定在同一条直线上.(2)因为零向量0=0·a,所以零向量和空间任一向量a是共线(平行)向量,这一性质使共线向量不具有传递性,即若a∥b,b∥c,则a∥c不一定成立.因为当b=0时,a∥0,0∥c,但a与c不一定共线.例1法一 ∵M,N分别是AC,BF的中点,且四边形ABCD和ABEF都是平行四边形,是法二 ∵M,N分别是AC,BF的中点,且四边形ABCD和ABEF都是平行四边形,1所以m=1-λ,n=λ,所以m+n=1.思维升华训练1∵E,H分别是AB,AD的中点,空间向量共面的充要条件二探究2 由于向量可以平移,所以任意两个向量共面,探究任意三个向量是否共面?探究3 对两个不共线的空间向量a,b,如果p=xa+yb,那么向量p与向量a,b有什么位置关系?反过来,向量p与向量a,b有什么位置关系时,p=xa+yb 提示 向量p与不共线向量a,b共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x,y),使p=xa+yb.知识梳理平行于平面α在平面α内2.共面向量定义 平行于同一个平面的向量三个向量共 面的充要条件 向量p与不共线向量a,b共面的充要条件是存在______的有序实数对(x,y),使________________唯一p=xa+yb温馨提示向量p与a,b共面的充要条件是在向量a与b不共线的前提下才成立的,若a与b共线,则不成立.例2思维升华证明空间三向量或四点共面的方法(向量法)设法证明其中一个向量可以表示成另两个不共线向量的线性组合,即若p=xa+yb,则向量p,a,b共面.(链接教材P5例1)如图所示,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,M为DD1的中点,N∈AC,且AN∶NC=2∶1,求证:A1,B,N,M四点共面.训练2空间向量共面的充要条件的变形应用三例3(多选)对空间任一点O和不共线三点A,B,C,能得到P,A,B,C四点共面的是√√思维升华训练3因为M,A,B,C四点共面,√【课堂达标】√由a与b共线,知存在实数k,使a=kb,√由向量共面定理可知,三个向量a,b,2a-b为共面向量.2.对于空间的任意三个向量a,b,2a-b,它们一定是A.共面向量 B.共线向量C.不共面向量 D.既不共线也不共面的向量-3因为点P与A,B,C三点共面,【课时精练】一、基础巩固√1.下列命题中正确的是A中,若b=0,则a与c不一定共线,故A错误;B中,共面向量的定义是平行于同一平面的向量,表示这些向量的有向线段所在的直线不一定共面,故B错误;√√3.在下列条件中,使点M与点A,B,C一定共面的是√4.(多选)在以下命题中,不正确的命题是√√√-8设G是AC的中点,连接EG,FG(图略),平行8.有下列命题:②③④9.已知A,B,M三点不共线,对于平面ABM外的任意一点O,确定在下列条件下,点P是否与A,B,M一定共面.连接AC,如图.∵N是BD的中点,四边形ABCD为平行四边形,∴N为AC的中点.又M是AD1的中点,√二、综合运用12.已知i,j,k是不共面向量,a=2i-j+3k,b=-i+4j-2k,c=7i+5j+λk,若a,b,c三个向量共面,则实数λ=________.∵a,b,c三向量共面,∴存在实数m,n,使得c=ma+nb,即7i+5j+λk=m(2i-j+3k)+n(-i+4j-2k)=(2m-n)i+(-m+4n)j+(3m-2n)k.因为i,j,k是不共面向量,三、创新拓展(充分性)∵α+β+γ+δ=0,∴δ=-(α+β+γ),∴αa+βb+γc+δd=αa+βb+γc-(α+β+γ)d=0,即α(a-d)+β(b-d)+γ(c-d)=0.又α,β,γ是不全为零的实数,不妨设γ≠0,∴(x+y-1)a-xb-yc+d=0.令α=x+y-1,β=-x,γ=-y,δ=1,则αa+βb+γc+δd=0,且α+β+γ+δ=0.第二课时 共线向量与共面向量课标要求 1.理解向量共线、向量共面的定义. 2.掌握向量共线的充要条件和向量共面的充要条件,会证明空间三点共线、四点共面.【引入】 我们知道向量是有大小、有方向的量,它可以平行移动,平面内两个向量若方向相同或相反,就说它们是共线的,那么在空间内向量共线又是怎样的呢?今天我们就来探究一下.一、空间向量共线的充要条件探究1 平面向量共线的充要条件是什么?该充要条件是否适用于空间向量?提示 已知两个平面向量a,b(b≠0),则a∥b 存在实数λ,使a=λb.由于空间向量共线与平面向量共线的定义相同,因此该充要条件也适用于空间向量.【知识梳理】1.空间向量共线的充要条件:对任意两个空间向量a,b(b≠0),a∥b的充要条件是存在实数λ,使a=λb.2.直线的方向向量如图,O是直线l上一点,在直线l上取非零向量a,则对于直线l上任意一点P,可知=λa,把与向量a平行的非零向量称为直线l的方向向量.直线可以由其上一点和它的方向向量确定.温馨提示 (1)向量a,b共线时,表示向量a,b的有向线段不一定在同一条直线上.(2)因为零向量0=0·a,所以零向量和空间任一向量a是共线(平行)向量,这一性质使共线向量不具有传递性,即若a∥b,b∥c,则a∥c不一定成立.因为当b=0时,a∥0,0∥c,但a与c不一定共线.例1 (1)如图,四边形ABCD和ABEF都是平行四边形,且不共面,M,N分别是AC,BF的中点,则与是否共线?________(填“是”或“否”).(2)已知A,B,C三点共线,O为直线外空间任意一点,若=m+n,则m+n=________.答案 (1)是 (2)1解析 (1)法一 ∵M,N分别是AC,BF的中点,且四边形ABCD和ABEF都是平行四边形,∴=++=++.①又∵=+++=-+--,②①+②得2=,∴∥,即与共线.法二 ∵M,N分别是AC,BF的中点,且四边形ABCD和ABEF都是平行四边形,∴=-=(+)-=(+)-(+)=(-)=(-)=.∴∥,即与共线.(2)由于A,B,C三点共线,所以存在实数λ,使得=λ,即-=λ(-),所以=(1-λ)+λ,所以m=1-λ,n=λ,所以m+n=1.思维升华 1.判定向量共线就是充分利用已知条件找到实数λ,使a=λb成立,或充分利用空间向量的运算法则,结合具体图形通过化简,计算得出a=λb,从而得到a∥b.2.证明三点共线的方法(1)若=λ,则P,A,B三点共线.(2)对空间任意一点,若=x+y且x+y=1,则P,A,B三点共线.训练1 如图所示,已知四边形ABCD是空间四边形,E,H分别是边AB,AD的中点,F,G分别是边CB,CD上的点,且=,=.求证:四边形EFGH是梯形.证明 ∵E,H分别是AB,AD的中点,∴=,=,则=-=-==(-)==(-)=,∴∥且||=||≠||.又F不在直线EH上,∴四边形EFGH是梯形.二、空间向量共面的充要条件探究2 由于向量可以平移,所以任意两个向量共面,探究任意三个向量是否共面?提示 不一定,如图所示,,,三个向量不共面,但,,三个向量共面.探究3 对两个不共线的空间向量a,b,如果p=xa+yb,那么向量p与向量a,b有什么位置关系?反过来,向量p与向量a,b有什么位置关系时,p=xa+yb 提示 向量p与不共线向量a,b共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x,y),使p=xa+yb.【知识梳理】1.向量与平面平行:如果表示向量a的有向线段所在的直线OA平行于平面α或在平面α内,那么称向量a平行于平面α.2.共面向量定义 平行于同一个平面的向量三个向量共面的充要条件 向量p与不共线向量a,b共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x,y),使p=xa+yb温馨提示 向量p与a,b共面的充要条件是在向量a与b不共线的前提下才成立的,若a与b共线,则不成立.例2 如图所示,已知矩形ABCD和矩形ADEF所在的平面互相垂直,点M,N分别在对角线BD,AE上,且BM=BD,AN=AE.求证:向量,,共面.证明 因为M在BD上,且BM=BD,所以==+.同理=+.所以=++=(+)++(+)=+=+.又与不共线,根据向量共面的充要条件可知,,共面.思维升华 证明空间三向量或四点共面的方法(向量法)设法证明其中一个向量可以表示成另两个不共线向量的线性组合,即若p=xa+yb,则向量p,a,b共面.训练2 (链接教材P5例1)如图所示,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,M为DD1的中点,N∈AC,且AN∶NC=2∶1,求证:A1,B,N,M四点共面.证明 设= a,= b,= c,则=b-a,∵M为线段DD1的中点,∴=c-a,又∵AN∶NC=2∶1,∴==(b+c),∴=-=(b+c)-a=(b-a)+(c-a)=+,∴,,为共面向量.又∵三向量有相同的起点A1,∴A1,B,N,M四点共面.三、空间向量共面的充要条件的变形应用探究4 对于不共线的三点A,B,C和平面ABC外的一点O,空间一点P满足关系式=x+y+z,则点P在平面ABC内的充要条件是什么?提示 x+y+z=1.证明如下:(1)充分性∵=x+y+z可变形为=(1-y-z)+y+z,∴-=y(-)+z(-),∴=y+z,∴点P与A,B,C共面.(2)必要性∵点P在平面ABC内,不共线的三点A,B,C,∴存在有序实数对(m,n)使=m+n,-=m(-)+n(-),∴=(1-m-n)+m+n,∵点O在平面ABC外,∴,,不共面,又∵=x+y+z,∴x=1-m-n,y=m,z=n,∴x+y+z=1.例3 (多选)对空间任一点O和不共线三点A,B,C,能得到P,A,B,C四点共面的是( )A.=++B.=++C.=++D.=2--答案 BC解析 法一 A中,=++,不能转化成=x+y的形式,所以A项不正确.B中,∵=++,∴3=++,∴-=(-)+(-),∴=+,∴=--,∴P,A,B,C四点共面.故B项正确.C中,=++=+(+)+(+)=++,∴-=+,∴=+.由共面的充要条件知P,A,B,C四点共面,故C正确.D中,=2--,无法转化成=x+y的形式,所以D项不正确.故选BC.法二 点P与点A,B,C共面时,对空间任意一点O,都有=x+y+z,且x+y+z=1,可判断出只有选项B,C符合要求,故选BC.思维升华 向量共面的判定及应用(1)证明三个向量共面(或四点共面)时,可以通过以下几个条件进行证明.①=x+y;②对于空间任意一点O,=+x+y;③对于空间任意一点O,=x+y+z(x+y+z=1);④∥(或∥或∥).(2)若已知点P在平面ABC内,则有=x+y或=x+y+z(x+y+z=1),然后利用指定向量表示出已知向量,用待定系数法求出参数.训练3 在四面体OABC中,空间中的一点M满足=++λ,若M,A,B,C四点共面,则λ=( )A. B. C. D.答案 A解析 因为M,A,B,C四点共面,所以++λ=1,得λ=,故选A.【课堂达标】1.设e1,e2是两个不共线的向量,且a=e1+λe2与b=-e2-e1共线,则实数λ=( )A.-1 B.3 C.- D.答案 D解析 由a与b共线,知存在实数k,使a=kb,∴e1+λe2=-e2-ke1,即k=-1,λ=.2.对于空间的任意三个向量a,b,2a-b,它们一定是( )A.共面向量B.共线向量C.不共面向量D.既不共线也不共面的向量答案 A解析 由向量共面定理可知,三个向量a,b,2a-b为共面向量.3.设a,b是空间中两个不共线的向量,已知=9a+mb,=-2a-b,=a-2b,且A,B,D三点共线,则实数m=________.答案 -3解析 因为=-2a-b,=a-2b.所以=+=-=-2a-b-(a-2b)=-3a+b,因为A,B,D三点共线,所以存在实数λ,使得=λ,即9a+mb=λ(-3a+b).因为a与b不共线,所以解得m=λ=-3.4.已知A,B,C三点不共线,O是平面ABC外任一点,若由=++λ确定的一点P与A,B,C三点共面,则λ=________.答案 解析 因为点P与A,B,C三点共面,所以++λ=1,解得λ=.一、基础巩固1.下列命题中正确的是( )A.若a与b共线,b与c共线,则a与c共线B.向量a,b,c共面,即它们所在的直线共面C.若两个非零空间向量与满足+=0,则∥D.若a∥b,则存在唯一的实数λ,使a=λb答案 C解析 A中,若b=0,则a与c不一定共线,故A错误;B中,共面向量的定义是平行于同一平面的向量,表示这些向量的有向线段所在的直线不一定共面,故B错误;C中,∵+=0,∴=-,∴与共线,故∥,故C正确;D中,若b=0,a≠0,则不存在λ,使a=λb,故D错误.2.已知非零向量a,b,且=a+2b,=-5a+6b,=7a-2b,则一定共线的三点是( )A.A,B,D B.A,B,CC.B,C,D D.A,C,D答案 A解析 ∵=+=2a+4b=2,∴A,B,D三点共线.3.在下列条件中,使点M与点A,B,C一定共面的是( )A.=3-2-B.+++=0C.++=0D.=-+答案 C解析 ∵++=0,∴=--,∴点M与点A,B,C必共面.4.(多选)在以下命题中,不正确的命题是( )A.已知A,B,C,D是空间任意四点,则+++=0B.|a|-|b|=|a+b|是a,b共线的充要条件C.若与共线,则AB与CD所在直线平行D.对空间任意一点O和不共线的三点A,B,C,若=x+y+z(其中x,y,z∈R),则P,A,B,C四点共面答案 BCD解析 +++=++=+=0,A正确;若a,b同向共线,则|a|-|b|<|a+b|,故B不正确;由向量平行知C不正确;D中只有x+y+z=1时,才有P,A,B,C四点共面,故D不正确.故选BCD.5.已知P为空间中任意一点,A,B,C,D四点满足任意三点均不共线,但四点共面,且=-x+,则实数x的值为( )A. B.- C. D.-答案 A解析 =-x+=-x+(-)=-x-.又∵P是空间任意一点,A,B,C,D四点满足任意三点均不共线,但四点共面,∴-x-=1,解得x=.6.设e1,e2是不共线的向量,已知=2e1+ke2,=e1+3e2,=2e1-e2,若A,B,D三点共线,则实数k为________.答案 -8解析 因为=-=e1-4e2,=2e1+ke2,又A,B,D三点共线,由向量共线的充要条件得=,所以k=-8.7.在空间四边形ABCD中,E,F分别是AB,CD的中点,则和+的关系是________(填“平行”“相等”或“相反”).答案 平行解析 设G是AC的中点,连接EG,FG(图略),则=+=+=(+),所以2=+,从而∥(+).8.有下列命题:①若∥,则A,B,C,D四点共线;②若∥,则A,B,C三点共线;③若e1,e2为不共线的非零向量,a=4e1-e2,b=-e1+e2,则a∥b;④若向量e1,e2,e3是三个不共面的向量,且满足等式k1e1+k2e2+k3e3=0,则k1=k2=k3=0.其中是真命题的序号是________.(把所有真命题的序号都填上)答案 ②③④解析 根据共线向量的定义,若∥,则AB∥CD或A,B,C,D四点共线,故①错;因为∥且,有公共点A,所以②正确;由于a=4e1-e2=-4b,所以a∥b.故③正确;易知④也正确.9.已知A,B,M三点不共线,对于平面ABM外的任意一点O,确定在下列条件下,点P是否与A,B,M一定共面.(1)+=3-;(2)=4--.解 (1)∵+=3-,∴=+(-)+(-)=++,∴-=+,∴=+,∴,,为共面向量,又,,过同一点P,∴P与A,B,M共面.(2)∵=4--,∴=2+(-)+(-)=2++,根据空间向量共面的充要条件可知,点P位于平面ABM内的充要条件是=+x+y,∴P与A,B,M不共面.10.如图,平行六面体ABCD A1B1C1D1中,M是AD1的中点,N是BD的中点,判断与是否共线.解 连接AC,如图.∵N是BD的中点,四边形ABCD为平行四边形,∴N为AC的中点.又M是AD1的中点,∴=-=-=(-)=,∴与共线.二、综合运用11.已知正方体ABCD-A1B1C1D1,P,M为空间任意两点,如果有=+7+6-4,那么M必( )A.在平面BAD1内 B.在平面BA1D内C.在平面BA1D1内 D.在平面AB1C1内答案 C解析 =+7+6-4=++6-4=++6-4=+6(-)-4(-)=11-6-4,因为11+(-6)+(-4)=1,于是M,B,A1,D1四点共面.12.已知i,j,k是不共面向量,a=2i-j+3k,b=-i+4j-2k,c=7i+5j+λk,若a,b,c三个向量共面,则实数λ=________.答案 解析 ∵a,b,c三向量共面,∴存在实数m,n,使得c=ma+nb,即7i+5j+λk=m(2i-j+3k)+n(-i+4j-2k)=(2m-n)i+(-m+4n)j+(3m-2n)k.因为i,j,k是不共面向量,∴∴λ=.13.如图所示,已知平行四边形ABCD,过平面AC外一点O作射线OA,OB,OC,OD,在四条射线上分别取点E,F,G,H,并且使====k,求证:E,F,G,H四点共面.证明 因为====k,所以=k,=k,=k,=k.由于四边形ABCD是平行四边形,所以=+.因此=-=k-k=k=k(+)=k(-+-)=-+-=+.由向量共面的充要条件知,,共面,又,,过同一点E,从而E,F,G,H四点共面.三、创新拓展14.对于空间某一点O,空间四个点A,B,C,D(无三点共线)分别对应着向量a=,b=,c=,d=.求证:A,B,C,D四点共面的充要条件是存在四个不全为零的实数α,β,γ,δ,使αa+βb+γc+δd=0,且α+β+γ+δ=0.证明 (充分性)∵α+β+γ+δ=0,∴δ=-(α+β+γ),∴αa+βb+γc+δd=αa+βb+γc-(α+β+γ)d=0,即α(a-d)+β(b-d)+γ(c-d)=0.∵a-d=,b-d=,c-d=,∴α+β+γ=0.又α,β,γ是不全为零的实数,不妨设γ≠0,则=--.∴与,共面,即A,B,C,D四点共面.(必要性)∵A,B,C,D四点共面,且A,B,C三点不共线,∴与不共线,因而存在实数x,y,使=x+y,即d-a=x(b-a)+y(c-a),∴(x+y-1)a-xb-yc+d=0.令α=x+y-1,β=-x,γ=-y,δ=1,则αa+βb+γc+δd=0,且α+β+γ+δ=0.第二课时 共线向量与共面向量课标要求 1.理解向量共线、向量共面的定义. 2.掌握向量共线的充要条件和向量共面的充要条件,会证明空间三点共线、四点共面.【引入】 我们知道向量是有大小、有方向的量,它可以平行移动,平面内两个向量若方向相同或相反,就说它们是共线的,那么在空间内向量共线又是怎样的呢?今天我们就来探究一下.一、空间向量共线的充要条件探究1 平面向量共线的充要条件是什么?该充要条件是否适用于空间向量? 【知识梳理】1.空间向量共线的充要条件:对任意两个空间向量a,b(b≠0),a∥b的充要条件是存在实数λ,使________.2.直线的方向向量如图,O是直线l上一点,在直线l上取非零向量a,则对于直线l上任意一点P,可知=λa,把与向量a平行的非零向量称为直线l的____________.直线可以由其上一点和它的方向向量确定.温馨提示 (1)向量a,b共线时,表示向量a,b的有向线段不一定在同一条直线上.(2)因为零向量0=0·a,所以零向量和空间任一向量a是共线(平行)向量,这一性质使共线向量不具有传递性,即若a∥b,b∥c,则a∥c不一定成立.因为当b=0时,a∥0,0∥c,但a与c不一定共线.例1 (1)如图,四边形ABCD和ABEF都是平行四边形,且不共面,M,N分别是AC,BF的中点,则与是否共线?________(填“是”或“否”).(2)已知A,B,C三点共线,O为直线外空间任意一点,若=m+n,则m+n=________.思维升华 1.判定向量共线就是充分利用已知条件找到实数λ,使a=λb成立,或充分利用空间向量的运算法则,结合具体图形通过化简,计算得出a=λb,从而得到a∥b.2.证明三点共线的方法(1)若=λ,则P,A,B三点共线.(2)对空间任意一点,若=x+y且x+y=1,则P,A,B三点共线.训练1 如图所示,已知四边形ABCD是空间四边形,E,H分别是边AB,AD的中点,F,G分别是边CB,CD上的点,且=,=.求证:四边形EFGH是梯形. 二、空间向量共面的充要条件探究2 由于向量可以平移,所以任意两个向量共面,探究任意三个向量是否共面? 探究3 对两个不共线的空间向量a,b,如果p=xa+yb,那么向量p与向量a,b有什么位置关系?反过来,向量p与向量a,b有什么位置关系时,p=xa+yb 【知识梳理】1.向量与平面平行:如果表示向量a的有向线段所在的直线OA____________或________,那么称向量a平行于平面α.2.共面向量定义 平行于同一个________的向量三个向量共面的充要条件 向量p与不共线向量a,b共面的充要条件是存在________的有序实数对(x,y),使________温馨提示 向量p与a,b共面的充要条件是在向量a与b不共线的前提下才成立的,若a与b共线,则不成立.例2 如图所示,已知矩形ABCD和矩形ADEF所在的平面互相垂直,点M,N分别在对角线BD,AE上,且BM=BD,AN=AE.求证:向量,,共面. 思维升华 证明空间三向量或四点共面的方法(向量法)设法证明其中一个向量可以表示成另两个不共线向量的线性组合,即若p=xa+yb,则向量p,a,b共面.训练2 (链接教材P5例1)如图所示,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,M为DD1的中点,N∈AC,且AN∶NC=2∶1,求证:A1,B,N,M四点共面. 三、空间向量共面的充要条件的变形应用探究4 对于不共线的三点A,B,C和平面ABC外的一点O,空间一点P满足关系式=x+y+z,则点P在平面ABC内的充要条件是什么? 例3 (多选)对空间任一点O和不共线三点A,B,C,能得到P,A,B,C四点共面的是( )A.=++B.=++C.=++D.=2-- 思维升华 向量共面的判定及应用(1)证明三个向量共面(或四点共面)时,可以通过以下几个条件进行证明.①=x+y;②对于空间任意一点O,=+x+y;③对于空间任意一点O,=x+y+z(x+y+z=1);④∥(或∥或∥).(2)若已知点P在平面ABC内,则有=x+y或=x+y+z(x+y+z=1),然后利用指定向量表示出已知向量,用待定系数法求出参数.训练3 在四面体OABC中,空间中的一点M满足=++λ,若M,A,B,C四点共面,则λ=( )A. B.C. D. 【课堂达标】1.设e1,e2是两个不共线的向量,且a=e1+λe2与b=-e2-e1共线,则实数λ=( )A.-1 B.3C.- D.2.对于空间的任意三个向量a,b,2a-b,它们一定是( )A.共面向量 B.共线向量C.不共面向量 D.既不共线也不共面的向量3.设a,b是空间中两个不共线的向量,已知=9a+mb,=-2a-b,=a-2b,且A,B,D三点共线,则实数m=________.4.已知A,B,C三点不共线,O是平面ABC外任一点,若由=++λ确定的一点P与A,B,C三点共面,则λ=________.:完成课时精练2 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.1.1 第二课时 共线向量与共面向量 学案 高中数学人教A版(2019)选择性必修第一册.doc 1.1.1 第二课时 共线向量与共面向量 教案 高中数学人教A版(2019)选择性必修第一册.doc 1.1.1 第二课时 共线向量与共面向量 课件(共61张ppt)高中数学人教A版选择性必修第一册.pptx