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(共17张PPT)
教科版小学科学四年级上册第2单元第2课
聚焦
吸气
呼气
怎么样才算
一次呼吸呢？
吸气
呼气
吸气
呼气
探索
1
阅读资料
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
吸进人体的空气
呼出体外的空气
78%
78%
21%
16%
0.03%
4%
0.97%
2%
78%
78%
21%
16%
0.03%
4%
0.97%
2%
测量安静状态下一分钟的呼吸次数
2
安静状态下一分钟的呼吸次数
取中间值
或众数
探索
温馨提示
一呼一吸，算一次
放松心情保持正常呼吸，
不要刻意控制呼吸。
可以将食指放在鼻前帮助测量。
及时记录数据。
测量运动后一分钟的呼吸次数
3
运动后一分钟的呼吸次数
探索
原地踏步1分钟
原地跳动1分钟
活动 安静状态 原地踏步1分钟 原地跳动1分钟
1
2
3
4
5
6
每分钟
呼吸次数
第__小组
运动会加快呼吸次数
哪些活动会影响我们每分钟的呼吸次数？
研讨
运动后，呼吸次数增加对我们的健康有什么好处？
研讨
伴随着呼吸次数的改变，你注意到心跳速度的变化了吗？
研讨
拓展
4
肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作。这就是在锻炼时，我们的呼吸更加急促的原因。
如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行。经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。
呼吸时，空气中的一些病原体会通过呼吸道进入人体，引发疾病，如流行性感冒、新型冠状病毒肺炎等。为有效预防呼吸道传染病，我们要不断增强体质，学会科学洗手，经常开窗通风，在呼吸道传染病流行期间外出时戴口罩。
保护呼吸器官的方法
经常开窗通风 空气不良时，出门戴口罩 积极参加体育运动 不吸烟，远离二手烟 打扫卫生前洒水
谢谢大家聆听

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