资源简介

(共23张PPT)
整理和复习
第一单元 5以内数的认识和加、减法
知识梳理
这一单元学习了哪些知识？说一说你的收获。
有几个就用几表示。
正数：1、2、3、4、5
倒数：5、4、3、2、1
1～5的认识
知识梳理
比大小可以用一一对应的方法。
比大小
知识梳理
一个数可以表示几，也可以表示第几。
第1
第2
第3
第4
第5
一共有5人在排队。
几表示物体的数量，与方向无关
第几
第几表示物体所在的位置或顺序，只表示其中的一个物体，与方向有关
知识梳理
分与合
5的组成有4种，4的组成有3种。
知识梳理
我知道加法和减法表示的意思了。
把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。
加法
3＋1＝4
读作： 3加1等于4。
加号
知识梳理
我知道加法和减法表示的意思了。
从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。
4－1＝3
读作： 4减1等于3 。
减号
减法
知识梳理
0的认识
0
“0”的含义：
可以表示什么也没有；
也可以表示起点。
书写：
读作“零”
一个数与0相加或相减，结果还是这个数；两个相同的数相减等于0。
练习活动
3
1
5
4
2
活动一：排一排、写一写
谁能最快地把这些数字从小到大（或从大到小）排好队。
排好队之后，再工整地写在练习本上。
练习活动
3
5
活动二：比一比
5和3比较，谁更大？
为什么？
＞
练习活动
活动三：说一说
你在第几组第几位？
你左右两边的同学分别是谁？
练习活动
活动四：对口令
我出3。
我出4。
7可以分成3和4
3和4可以组成7
知识梳理
你能像这样把学过的知识画一画，写一写吗？
下面是同学们整理的一些“知识图”。
综合运用
把我们学过的加、减法算式制作成算式卡片。
整理一下这些卡片吧。
你想怎么整理？
综合运用
0
1
2
3
4
5
(1)说一说左边的加法算式
是怎样排列的。
(2)任意指一道算式，快速
地说出得数。
(3)计算第一列算式，你发
现了什么？
2+1=3
2+3=5
一个数加上0，结果还是这个数。
综合运用
(1)说一说左边的加法算式
是怎样排列的。
(2)任意指一道算式，快速
地说出得数。
(3)观察每行最后一个算式，你发现了什么？
2-1=1
5-2=3
两个相同的数相减等于0。
综合运用
你还能发现什么规律？
巩固练习
数一数，圈一圈。
巩固练习
看图填一填。
5
1
5
3
1
巩固练习
3
＜
5
4
4
=
4
＞
2
写一写，比一比。
巩固练习
1+4=□
5-2=□
2+2=□
5+0=□
算一算。
1+1=□
2-0=□
3-3=□
4-1=□
1+2=□
5
3
4
2
2
0
5
3
4
课堂小结
1～5的认识和加减法
1～5的认识
比
大小
分
与
合
第
几
加
法
减法
0的认识
好好学习，天天向上！
下节课再见！

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