资源简介

四年级习作：生活万花筒
一、难点分析
1.从知识角度分析为什么难：
能抓住生活中各种场景的特点，并从不同角度和不同的方法来表达是学习的难点。生活中的场景丰富多样，如何在作文中准确而生动地表现出来，需要学生具备较强的观察力和表达能力。
如何选择合适的素材和角度来展现生活的多彩面貌，也是写作中的一个挑战。
2.从学生角度分析为什么难：
学生可能对日常生活中的细节不够敏感，难以准确捕捉到这些场景的特点和细节。
如何清晰明白地把这些场景的特点介绍给他人，并体现其独特之处，对于四年级的学生来说有一定的难度。
情感的真实表达也是一个难点，学生需要学会如何通过具体的例子和细节来传达自己的感受。
二、难点教学方法
1.引导学生多角度思维：鼓励学生从多个方面去观察和思考生活中的各种场景，如家庭生活、学校生活、社区活动等。
2.学会有条理地表达：通过提纲的形式帮助学生梳理思路，明确文章的结构和要点。
3.情感体验与分享：组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中经历的各种有趣或有意义的事情，激发学生的写作兴趣和情感共鸣。
三、导入
同学们，在这一单元的学习中，我们跟随着作者一起欣赏了美丽的大自然景色，也写过关于家人的温暖故事。今天，我们将走进一个新的主题——生活万花筒。每个人的生活都是丰富多彩的，充满了各种各样的场景和故事。下面就请大家回忆并描述一下你生活中的一些有趣或有意义的事情吧！
四、知识讲解（难点突破）
1.提问：怎样的描写才能让读者感受到你的生活？
提示学生可以从时间、地点、人物、事件等方面入手，具体描绘生活中的场景。
引导学生思考这些场景背后的意义以及它们给你带来的感受。
2.确定习作主题：写一篇关于自己生活中的某个场景或事件的作文，重点在于展现这个场景或事件的特点和意义。同学们可以先在小组内交流交流，相互取长补短。
3.确定自己要写的内容：a.你打算写哪一次生活经历？b.这次经历发生在什么时间、地点？有哪些人参与？c.这次经历有什么特别之处？例如，一次有趣的旅行、一次难忘的家庭聚会、一次有意义的志愿者活动等。
4.明确本次习作的要求：a.写作范围：是写一次具体的生活经历，重点在于记录这个场景或事件的过程和意义。b.要求写你喜欢的生活经历的特点，要抓住它的特点来写。要仔细观察，通过具体的例子和细节来展示。
技法点拨
（1）这次习作应该按照什么样的顺序写呢？
时间顺序：按时间先后顺序来叙述，从开始到结束的过程。
重要性顺序：按事件的重要程度来排列，从最重要的部分开始写起。
逻辑顺序：根据事件的发展过程来安排，如先写背景，再写经过，最后写结果。
（2）抓住生活场景的特点：
时间和地点：描述事件发生的具体时间和地点，为后续的叙述提供背景信息。
人物和行为：详细介绍参与的人物及其行为，通过具体的事例来展示他们的特点。
事件过程：详细记录事件的具体过程，包括每个阶段的变化和发展。
环境氛围：简要介绍事件发生的环境氛围，以及它对事件的影响。
（3）展开恰当联想：
通过具体事例和细节，让读者感受到这个场景或事件的特点和意义。
可以通过比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动形象。
在描写过程中，可以加入自己的感受和情感，使文章更加感人。
如何展开合适的联想呢？
从“相近”“相关”的方面去联想：比如，通过描述一次家庭聚会的欢乐气氛，联想到家庭的温暖和幸福。
抓住“相似”的特点展开联想：比如，通过描述一次旅行中的美景，联想到大自然的神奇和美丽。
朝着“相对”“相反”的方向去联想：比如，通过描述一次困难的经历，联想到克服困难后的成长和收获。
五、学习列提纲
我们要写的这篇习作来说，应该怎么来列提纲呢？
推荐一个好的提纲（以一次家庭聚会为例）
开头：
简要介绍自己要写的这次生活经历：一次家庭聚会，时间、地点、参与者等。
引出推荐理由：通过一段引人入胜的开场白，吸引读者的兴趣。
正文：
时间和地点：首先，介绍这次家庭聚会的时间和地点，为后续的叙述提供背景信息。
人物和行为：详细介绍参与的家庭成员及其行为，通过具体的事例来展示他们的特点。
事件过程：详细记录家庭聚会的具体过程，包括准备阶段、聚会过程和结束时的情景。
环境氛围：简要介绍聚会的环境氛围，以及它对大家的影响。
感受和联想：描述自己在聚会过程中的感受和联想，通过具体的事例和细节来传达自己的情感。
结尾：
总结这次家庭聚会的意义：总结自己在这次家庭聚会中的发现和体会，表达对家庭的热爱和感激之情。
呼吁行动：如果有可能，可以呼吁读者珍惜与家人共度的美好时光，传递正能量。
六、作文范例
《一次难忘的家庭聚会》
在我心中，有许多美好的回忆，其中最让我难以忘怀的是一次家庭聚会。那是一个阳光明媚的周末，我们全家决定在爷爷奶奶家举行一次盛大的家庭聚会。这次聚会不仅让我们感受到了家庭的温暖，还留下了许多珍贵的记忆。
一、准备阶段
为了这次聚会，我们提前一个星期就开始准备。妈妈负责购买食材和布置餐桌，爸爸则帮忙打扫卫生和布置客厅。我和弟弟也积极参与进来，帮着做一些力所能及的事情。我们在家里挂上了彩带和气球，让整个房间充满了节日的气氛。
二、聚会过程
终于到了聚会的日子，一大早，亲戚们陆续来到爷爷奶奶家。大家见面后都非常高兴，互相问候并交换礼物。爷爷奶奶见到这么多亲人聚在一起，脸上洋溢着幸福的笑容。
中午时分，丰盛的午餐开始了。餐桌上摆满了各式各样的美食，有妈妈做的红烧肉、奶奶包的饺子、叔叔带来的烤鸭等。大家围坐在一起，边吃边聊，气氛非常温馨。期间，爷爷还给大家讲了一些家族的故事，让大家更加了解我们的家庭历史。
午餐过后，我们开始进行各种有趣的活动。大人们打起了扑克牌，孩子们则在院子里玩耍。我和弟弟还组织了一场小型运动会，设置了跳绳、踢毽子等项目。大家都积极参与，欢声笑语不断。
三、结束时的情景
傍晚时分，天色渐渐暗了下来。我们点燃了篝火，在院子里围坐在一起，分享彼此的心愿和梦想。夜空中闪烁着星星，大家的心情也格外愉快。最后，我们在篝火旁拍了一张全家福，记录下了这个美好的时刻。
四、感受和联想
通过这次家庭聚会，我深刻体会到了家庭的重要性。无论外面的世界多么喧嚣，只要回到家里，就能感受到那份宁静和安心。家人之间的相互支持和关爱，让我感到无比的温暖和幸福。我想，这就是家的力量吧！
五、结语
这次家庭聚会不仅增进了我们之间的感情，还留下了美好的回忆。我希望以后还能有更多这样的机会，与家人共度美好时光。我相信，这些美好的记忆将会伴随我们一生，成为我们宝贵的财富。
七、教师点评
这篇作文《一次难忘的家庭聚会》生动地描绘了作者参加家庭聚会的过程，从准备阶段、聚会过程到结束时的情景，进行了详细的描述。文章结构清晰，情节紧凑，情感真挚。
优点：
情感真实：小作者通过细腻的心理描写和生动的场景刻画，展现了自己对家庭聚会的喜爱之情，让读者能够深切地感受到她的热情。
结构清晰：文章开头简明扼要地引入主题，中间部分按照时间顺序详细叙述了家庭聚会的各个阶段，结尾部分通过感悟和总结升华了主题，使整篇文章结构紧凑、逻辑清晰。
语言流畅：小作者的语言表达流畅自然，运用了丰富的词汇和形象的比喻，如“阳光明媚的周末”、“挂上了彩带和气球”、“围坐在一起”，增强了文章的表现力，使读者在阅读过程中感到愉悦和舒适。
建议：
细节丰富度：虽然文章已经较为详尽地描述了家庭聚会的过程，但可以在某些环节上增加一些更具体、更生动的细节描写，如具体的对话、特定场景中的细节等，以使文章更加丰富多彩。
个性化表达：在讲述个人经历时，可以尝试加入更多个性化的语言和观点，展现自己的独特性格和思考方式，使文章更具个性魅力。
语言精炼：虽然流畅性是文章的优点之一，但在某些地方可以注意语言的精炼性，避免过多的冗余和重复表达，使文章更加紧凑有力。
这篇作文展现了小作者扎实的写作功底和真挚的情感表达能力，是一篇值得表扬的优秀作品。希望小作者能够继续保持这种写作热情，不断提高自己的写作水平。

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