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2024北师大版生物学七年级上学期
第2节　呼吸作用
知能演练提升
能力提升
1.(2024·广东深圳期末)将适量萌发种子装入一个保温瓶并密封,一段时间后,下列相关指标会下降的组合是(　　)。
①瓶内温度　②瓶内二氧化碳浓度　③种子中有机物的含量　④种子所含化学能
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
2.“西瓜奶奶”吴明珠院士扎根新疆62年,让全国人民实现“吃瓜自由”。下列有关西瓜的说法,正确的是(　　)。
A.西瓜的光合作用能参与维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡
B.西瓜进行呼吸作用释放的能量全部用于其各项生命活动
C.西瓜的呼吸作用只在夜间进行,光合作用只在白天进行
D.适当延长光照时间不能提高西瓜产量
3.(2024·广东中山期末)我国新疆与山东两地种植同一品种的甜瓜,两地光照条件和栽培措施基本相同,但春夏昼夜平均温度不同,如下表所示。下列推理错误的是(　　)。
地区 平均温度/℃
白天 夜间
新疆 27 13
山东 28 24
A.白天两地甜瓜的光合作用强度相近
B.夜间新疆甜瓜呼吸作用比山东的弱
C.新疆的甜瓜含糖量比山东的低
D.昼夜温差大有利于有机物积累
4.呼吸作用的表达式为①+②→③+④+能量,下列选项错误的是(　　)。
A.①可以表示氧气,③可以表示二氧化碳
B.②可以表示有机物,④可以表示水
C.该过程主要发生在细胞内的线粒体中
D.在有光照的条件下植物不进行呼吸作用
5.(2024·广东南沙期末)一个密闭的暖水瓶中装有正在萌发的种子。图4-2-4是每隔一段时间测定其中的温度和氧气含量绘制成的曲线。如果横轴表示时间,纵轴表示温度(a)和氧气(b)含量,正确的是(　　)。
图4-2-4
6.图4-2-5中的装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法错误的是(　　)。
图4-2-5
A.装置A是为了去除空气中的二氧化碳,确保实验的准确性
B.若装置C中澄清石灰水变浑浊,说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
C.若装置B中换成煮熟的种子,则装置C中澄清石灰水不会变浑浊
D.若装置B中改用新鲜的豆苗,则该装置一定要放在光照环境下
7.图4-2-6是气体出入叶片示意图,请结合表达式回答下列问题。
图4-2-6
(1)表示光合作用的是图　　　　(填“甲”或“乙”)。
(2)丙中b表示的是　　　　作用。
(3)a和b两个过程中,　　　　过程对于维持生物圈中氧气和二氧化碳平衡具有极为重要的意义。
(4)在探究植物呼吸作用的实验中,某探究小组的学生设计了图4-2-7所示实验,在广口瓶中加入植物种子,甲瓶内装有萌发的种子,乙瓶内装有等量煮熟的种子,将甲、乙两瓶放在温暖的地方24 h后,回答下列问题。
图4-2-7
①呼吸作用的实质是　　　　　　　　。
②将燃烧着的细木条伸入甲瓶中,观察到的现象是　　　　　　　　。
③分别向甲、乙两瓶中注入等量澄清的石灰水,轻轻摇晃后再将两瓶中液体分别倒入两个空烧杯中,仔细观察,出现浑浊现象的是　　　　　　　　瓶的液体。
探究创新
8.为研究植物呼吸作用,某同学进行了下列实验。
Ⅰ.选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜,编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2~3 min,乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中,将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内(图4-2-8)。
Ⅱ.连接计算机、数据采集器和传感器探头,采集24 h装置内氧气和二氧化碳浓度数据,并自动生成两种气体浓度随时间变化的曲线,如图4-2-9和图4-2-10。(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)
图4-2-8
图4-2-9
图4-2-10
图4-2-11
(1)实验中采用的箱子是不透光的,目的是　　　　　　　　　　　　。
(2)植物体内的氧气和二氧化碳分别是在细胞的　　　　　　　　中产生的,并通过图4-2-11中的　　　(填字母)进出植物体。
(3)图4-2-11中C细胞和B细胞在结构上的不同是　　　　　　　　　　　　。根据图4-2-9和图4-2-10可知,乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢,二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢,原因是什么 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
参考答案
1.D　种子萌发过程中消耗的营养物质来自种子内部,种子在萌发过程中主要进行呼吸作用,呼吸作用吸收氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将贮存在有机物中的化学能释放出来,因此将适量萌发种子装入一个保温瓶并密封,一段时间后,①瓶内温度上升,②瓶内二氧化碳浓度上升,③种子中有机物的含量下降,④种子所含化学能下降。
2.A　西瓜进行光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧气又以气体的形式进入大气,这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡的状态,A项正确。西瓜呼吸作用释放的能量一部分用于各项生命活动,一部分转化成热量散失,B项错误。在白天,光合作用和呼吸作用都在进行,由于光合作用产生的氧气比呼吸作用消耗的氧气多,所以植物在白天可以向外界提供氧气;在晚上,由于没有光,只进行呼吸作用,不能进行光合作用,所以就只能吸入氧气放出二氧化碳,C项错误。光是进行光合作用的必要条件,适当延长光照时间,能增强光合作用,利于提高产量,D项错误。
3.C　新疆、山东两地白天平均温度差不多,夜间平均温度新疆比山东低。因此,新疆昼夜温差大,白天光合作用强,制造的有机物多,夜间温度低,呼吸作用弱,分解的有机物少,积累的有机物多,所以新疆甜瓜比山东甜瓜含糖量高。
4.D　呼吸作用在有光、无光的情况下都能进行。
5.C　萌发的种子进行呼吸作用时,消耗氧气和有机物,产生二氧化碳和能量,一部分能量以热能的形式释放出来,所以装置中的氧气因不断被消耗而减少,温度随着能量的释放而上升。
6.D　装置A中氢氧化钠溶液的作用是去除空气中的二氧化碳,保证进入B的气体中没有二氧化碳,确保实验的准确性,A项正确。二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊,若装置C中澄清石灰水变浑浊,说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳,B项正确。煮熟的种子不能进行呼吸作用,不能产生二氧化碳,装置C中澄清石灰水不会变浑浊,C项正确。由于新鲜的豆苗在光下会进行光合作用吸收二氧化碳,会影响实验现象,因此若装置B中改用新鲜的豆苗,该装置一定要放在黑暗的环境下进行实验,才能确保实验的准确性,D项错误。
7.答案 (1)甲　
(2)呼吸　
(3)a　
(4)①分解有机物,释放能量　②细木条立即熄灭　③甲
8.答案 (1)避免植物光合作用对本实验的影响
(2)叶绿体、线粒体　A
(3)C表皮细胞没有叶绿体,B保卫细胞有叶绿体　随着呼吸作用的进行,装置内氧气浓度降低,二氧化碳浓度升高,从而导致菠菜呼吸作用减弱
解析 (1)光合作用的条件是光照,实验中采用的箱子是不透光的,目的是避免光合作用对实验的干扰。(2)植物体内的氧气和二氧化碳分别在细胞的叶绿体和线粒体中产生;气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户,呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,菠菜呼吸作用所需的氧气和产生的二氧化碳是通过题图中的A气孔进出植物体的。(3)C细胞为表皮细胞,B细胞为保卫细胞,表皮细胞和保卫细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡;不同点是表皮细胞没有叶绿体,不能进行光合作用,保卫细胞里有叶绿体,能进行光合作用。由题图可知,乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢,二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢,原因是随着呼吸作用的进行,装置内氧气浓度降低,二氧化碳浓度升高,从而导致菠菜呼吸作用减弱。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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