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2024北师大版生物学七年级上学期
第3节　生物学研究的基本方法
知能演练提升
能力提升
1.下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是(　　)。
A.使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵行为
B.使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程
C.通过和黑猩猩交朋友来观察研究其行为
D.利用特定的装置来研究小鼠走迷宫获取食物的学习行为
2.(2024·广东惠州期末)下列研究方法与全国人口普查方法相同的是(　　)。
A.探究植物对空气湿度的影响
B.观察新鲜菠菜叶的横切面
C.测定一袋玉米种子的发芽率
D.了解国内某种疾病治愈的患者总数
3.为验证含氮的无机盐是菜豆植株生长必需的营养成分,下列实验处理不合理的是(　　)。
A.选择生长状况一致的菜豆幼苗
B.在温度、光照等适宜条件下培养
C.以土壤浸出液培养的一组为对照组
D.以蒸馏水培养的一组为实验组
4.(2024·广东深圳期中)调查是科学探究的常用方法。为了解生态系统的组成,同学们计划去调查一个身边的生态系统。下列有关“调查一个生态系统”活动的叙述,错误的是(　　)。
A.活动目的是了解生态系统的组成
B.需要制订调查计划和准备调查工具
C.选择远一些、大一些的生态系统进行调查比较容易操作
D.做好调查记录是调查中的一项重要工作
5.夏天买回的豆腐,即使放在冰箱中,存放时间稍长也会变质。有同学提出,把豆腐泡在盐水中再放入冰箱可以延长保鲜时间。若针对这一方案的可行性分析进行探究实验方案的设定,下列设计最符合实验目的要求的是(　　)。
A.设置对照实验,唯一变量是水分,其他均相同
B.设置对照实验,唯一变量是盐分的有无,其他均相同
D.设置对照实验,唯一变量是豆腐大小,其他均相同
C.设置对照实验,唯一变量是温度,其他均相同
探究创新
6.海洋微塑料是海洋垃圾的一种特殊形态,通常是指粒径在5 mm以下的塑料颗粒,包括碎片、薄膜、纤维等。由于微塑料体积小,部分可达微米乃至纳米级,对海洋生态环境有很大危害,因此也被称为“海洋中的PM2.5”。海洋微塑料不仅存在于海洋,还可以通过海洋生物传递,最终进入人体肠道、血液甚至肝脏等,危害人类健康。为了研究海洋微塑料对人体消化吸收功能的危害,科研人员利用小鼠进行了如下科学实验,下表是实验操作过程及结果。
组别 小鼠数量/只 饲喂方式 实验结果
小肠绒毛状态 体重平均增长值/(g·只-1)
A 15 每天每只喂含5%海洋微塑料的普通饲料8 g,连续一个月 基本消失 -0.12
B 5 每天每只喂含0.5%海洋微塑料的普通饲料8 g,连续一个月 数量少,排列散乱 1.84
C 15 数量多,排列整齐 7.34
据表回答下列问题。
(1)根据上述材料,你提出的问题是 　。
(2)C组的饲喂方式应为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。该组在实验中的作用是　　　　,本实验的变量是　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)由上述表格中的实验结果可知,与C组相比,A、B两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失,由此会影响小鼠的消化吸收功能,进而导致它们的体重增长值　　　　(填“减少”或“增加”)。A、B两组比较,小鼠体重增长值不同,是因为每天饲喂的普通饲料中微塑料的　　　　　　　　不同。
(4)请你修改本实验中不足的地方: 　。
(5)环境保护是一项造福子孙的伟大事业,需要大家的共同关心和自觉参与。为减少微塑料垃圾的产生及对人体的危害,请列出一条可行的措施: 　 。
参考答案
1.D　使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵行为、使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程、通过和黑猩猩交朋友来观察研究其行为,都是在自然状态下,实地观察动物的各种行为,均属于观察法。利用特定的装置来研究小鼠走迷宫获取食物的学习行为,属于实验法。
2.D　探究植物对空气湿度的影响、测定一袋玉米种子的发芽率,运用了实验法;观察新鲜菠菜叶的横切面,运用了观察法;了解国内某种疾病治愈的患者总数、全国人口普查,运用了调查法。
3.D　为验证含氮的无机盐是菜豆植株生长必需的营养成分,实验变量是含氮的无机盐,故以土壤浸出液培养的一组为对照组,以缺氮的培养液培养的一组为实验组。为了控制单一变量,应选择生长状况一致的菜豆幼苗,在温度、光照等适宜条件下培养。
4.C
5.B　由题干可知,实验组和对照组两组除是否加入盐这个条件不一样外,其他条件都一样,即变量唯一,因此是一组对照实验,变量是盐,可见探究的问题应该是盐水能延长豆腐的保鲜时间吗。其中有盐的一组是实验组,另一组是对照组,起对照作用。
6.答案 (1)海洋微塑料对人体消化吸收功能有危害吗
(2)每天每只喂不含海洋微塑料的普通饲料8 g,连续一个月　对照　海洋微塑料的含量
(3)减少　含量
(4)B组小鼠的数量也应为15只
(5)不使用一次性塑料袋、塑料饭盒、塑料地膜等,减少“白色污染”(答出一条即可)
解析 (1)根据题述材料,提出的问题是“海洋微塑料对人体消化吸收功能有危害吗”。(2)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的就是实验组,没有对实验变量进行处理的就是对照组。由题表可知,本实验的变量是海洋微塑料含量,C组的饲喂方式应为“每天每只喂不含微塑料的普通饲料8 g,连续一个月”。(3)与C组(不含海洋微塑料)相比,A组(含5%海洋微塑料)、B组(含0.5%海洋微塑料)小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失,由此可见,海洋微塑料会影响小鼠的消化吸收功能,进而导致它们的体重增长值减少。A组(含5%海洋微塑料)与B组(含0.5%海洋微塑料)相比,变量是海洋微塑料的含量,小鼠体重增长值不同,是因为每天饲喂的普通饲料中微塑料的含量不同。(4)探究实验要遵循变量唯一的原则,即除变量不同外其他的条件都应该相同,因此本实验中B组小鼠的数量也应为15只。(5)为减少微塑料垃圾的产生及对人体的危害,可行的措施有不使用一次性塑料袋、塑料饭盒、塑料地膜等,减少“白色污染”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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