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第二章 丰富多彩的生命世界 单元测试
本试卷共100分，考试时间70分钟。
注意事项：
1、答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2、选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案，不能答在试卷上。
、选择题（本题共14个小题；每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的）
盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩喇的，绿绿的。”这句话体现了小草(　　)
A．需要营养 B．能生长 C．能呼吸 D．能排泄
生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的选项是(　　)
A．葵花朵朵向太阳 B．大树底下好乘凉
C．春风又绿江南岸 D．春眠不觉晓
百香果果肉汁液含量可达45%，香味浓、甜度高因而享有“果汁之王”的美称。百香果属于植物的依据是（　　）
A．能对外界刺激作出反应
B．能繁殖后代
C．能自己进行光合作用制造有机物
D．不能迅速移动
小宁在做“制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片”的实验，如图甲是她使用的显微镜 的光学结构图，乙是她观察到的一个视野，下列有关说法错误的是 （　　）
A．显微镜所成的像是倒立放大的像
B．实验中用红墨水进行染色
C．图中显微镜的最大放大倍数为 640 倍，可以在视野中观察到细胞核
D．若要观察乙视野中口腔上皮细胞 A ，应将装片向右上移动
下表列出了四种植物在分类学上的地位。下列推理错误的是（　　）
芹菜 小麦 青菜 水稻
双子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲
伞形目 莎草目 白花菜目 莎草目
伞形科 禾本科 十字花科 禾本科
芹属 小麦属 芸苔属 稻属
A．表中最大的分类单位是纲
B．表中四种植物中小麦与水稻亲缘关系最近
C．芹菜和青菜同属于被子植物
D．表中四种植物中青菜与芹菜共同特征最少
小明对蜗牛生活习性的叙述中你认为错误的是(　　)
A．蜗牛生活在阴暗潮湿的环境中
B．蜗牛的听觉灵敏，稍有声音立即会躲起来
C．蜗牛的主食是植物的嫩叶和嫩芽
D．蜗牛利用足四处爬行觅食
如图是某动物园的地图，甲、乙、丙、丁分别代表不同的展示馆，小科到这里来参观，计划依序观察鳄鱼、娃娃鱼、鲨鱼、海豚。下列选项中是他参观展示馆顺序的是（　　）
A．甲→丙→乙→丁 B．丙→乙→甲→丁
C．丙→甲→丁→乙 D．丙→甲→乙→丁
请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为(　　)
A．单子叶植物和裸子植物 B．双子叶植物和裸子植物
C．裸子植物和被子植物 D．被子植物和单子叶植物
下图是拟南芥及其分类地位示意图和二歧分类检索表，下列关于拟南芥的说法正确的是（　　）
A．属于无种子植物
B．有种子，但种子外面没有果皮包被
C．处在上述二歧分类检索表中的R位置
D．与银杏的共同特征多于与水稻的共同特征
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（　　）
A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作
B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换
C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸
D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用
在普通显微镜下观察洋葱表皮细胞时，不容易看到的结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质
下表简明记录了部分植物类群的主要特征，其中正确的是（　　）
　 特征类群 根 茎 叶 花 果实 种子
A 藻类植物 √ × √ × × ×
B 蕨类植物 √ √ √ × × √
C 裸子植物 √ √ √ × √ √
D 被子植物 √ √ √ √ √ √
A．A B．B C．C D．D
北京雾霾天气严重，造成一些园林植物开花推迟．而南昌市一些路灯下的植物却比正常花期提早一个星期左右．这些现象说明（　　）
A．生物能够影响环境 B．生物能够适应环境
C．环境能够适应生物 D．环境能够影响生物
下列活动不属于观察的是(　　)
A．用体温计测量一位学生的体温
B．仔细观察蜗牛的活动
C．用秒表测量某同学跑100米的时间
D．一位学生在学校里漫无目的地东张西望
、填空题（30分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。从生物学角度分析，蛙鸣是一种求偶行为，然后交配、产卵、孵化成蝌蚪，这说明生物具有　 　的特征；当有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能　 　。
小科同学制作并观察洋葱表皮细胞临时装片的实验，请用所学知识回答问题：
（一）制作临时装片：
小科对制作洋葱表皮细胞临时装片的实验设计如上：
小科的实验设计中有一处明显错误，请你指出并改正：　 　。
（二）观察临时装片：
小科在显微镜下观察到如上图所示视野，若要进一步观察洋葱表皮细胞A的内部结构，
正确的操作顺序是　 　。（选填序号）
①转动物镜转换器②向左移动装片③向右移动装片④调节细准焦螺旋
海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”。媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）墨墨认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没有患癌症。根据所学知识，回答下列问题：
（1）上文中步骤（甲）属于科学探究方法的哪一步？　 　
（2）步骤　 　采用的是科学探究活动中常用的对照实验。
（3）该探究的结论是　 　
（4）科学探究的方法很多，下列方法中：①观察法；②调查法；③文献法；④实验法，属于科学研究方法的是　 　（填序号）。
如图为大豆植株的示意图，回答下列问题：
（1）据图可知，大豆的叶脉属于　 　脉，根系属于　 　系。
（2）进一步分析，大豆种子的胚有　 　片子叶，花基数是　 　。
（3）像大豆这样，具有以上特征的植物属于　 　植物。
长江白鲟在自然界进化了两亿年之久，曾被誉为中国“淡水鱼之王”，长江白鲟属于鱼类，用　 　呼吸，体温　 　，它的灭绝可能与过度捕捞和环境改变有关，请你写出保护珍惜动物的一种措施　 　
、实验探究题（12分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
某同学按规范的操作观察人体口腔上皮细胞临时装片，在实验过程中看到了如图所示的两个视野，据此回答下列问题：
甲 乙
（1）在显微镜下要把视野中的A细胞从图甲转到图乙所示的状况，正确的操作步骤是：先将装片往　 　侧(填“左”或“右”)移动，然后转动物镜转换器将低倍镜转换成高倍镜。
（2）若视野中有污点，移动装片和转换物镜，污点均不动，则污点在　 　上。
在观察蜗牛实验时，小龙进行了下列活动。
（1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助　 　(仪器名称)来观察蜗牛；
（2）在探究蜗牛是否有视觉时，小龙先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半身体处于阴暗中，观察是否都爬向阴暗处。根据小龙的实验操作，下列实验方案设计合理的是　 　；
（3）为了进一步了蜗牛的生存环境，小龙调查并记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量，如下表所示。根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是　 　。
地点 蜗牛数
水泥路上 0
水槽边的石头下 11
潮湿的花盆底下 21
干草地中 2
、解答题（16分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。 有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
读图，回答下列问题。
（1）请分别填写蜗牛各部分的名称：A：　 　；B：　 　。
（2）能分泌黏液的是[D]足，它是蜗牛的　 　器官。
（3）对蜗牛自身起保护作用的是[E]　 　获取食物的是[C]　 　。
（4）通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列刺激不产生反应的是(　　)。
A．触摸 B．强光 C．醋酸 D．拍手声
如图是小海用显微镜观察人体口腔上皮细胞的实验，请据图回答问题：
（1）小海在制作口腔上皮细胞临时装片时所滴的液体应选用　 　(填”清水”或”生理盐水”)。
（2）他在操作显微镜时，双眼注视物镜(如图甲)，其目的是为了______。
A．调节光圈大小以得到明亮视野
B．防止物镜下降过程中压到玻片
C．使镜筒缓慢上升以寻找清晰物像
D．将观察对象移至视野中央
（3）图乙中显微镜的放大倍数是　 　倍。
（4）图丙是小海第一次观察装片时出现的情形，其原因是　 　。
（5）图丁是小海重新实验后观察到的物像，要将物像调至视野的中央，需将装片向　 　方移动。
第二章 丰富多彩的生命世界 单元测试答案解析
本试卷共100分，考试时间70分钟。
注意事项：
1、答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2、选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案，不能答在试卷上。
、选择题（本题共14个小题；每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的）
B
【解析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入。
生物的特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，7．生物都能遗传和变异的特征。本题“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了初春小草的生长特点。因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长。
故选：B
B
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
A．葵花朵朵向太阳，体现了非生物因素光对葵花的影响．故该选项不符合题意；
B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意；
C、春风又绿江南岸，是春天来了，温度升高，植物开始发芽生长，体现了非生物因素温度对生物的影响，故该选项不符合题意；
D、春眠不觉晓，是春天温度回升，人体新陈代谢旺盛，温度适宜有利于睡眠，体现了非生物因素温度对生物的影响，故该选项不符合题意。
故答案为：B
C
【解析】 植物与动物最本质的区别就在于，植物含有叶绿细胞，可以进行光合作用 ，而动物不具备叶绿细胞 ，此外植物细胞内还具有液泡，动物也不具备此细胞，植物的细胞具备全能性，即可以重新长成新的植株，但动物就无法通过细胞培养 ，只可通过克隆繁殖 。
百香果属于植物的依据是有叶绿体，能够自己进行光合作用，制造有机物；
故答案为：C.
B
【解析】 口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；
A． 显微镜所成的像是倒立放大的像 ，正确；
B.实验中用亚甲基蓝溶液进行染色，因为红墨水没办法将细胞核染上颜色，错误；
C． 图中显微镜的最大放大倍数为 640 倍，可以在视野中观察到细胞核 ，正确；
D． 若要观察乙视野中口腔上皮细胞 A ，应将装片向右上移动 ，正确；
故答案为：B.
D
【解析】生物的分类等级从大到小分别是界门纲目科属种，种是生物分类中最基本的单位，分类等级越低，共同特征越多，亲缘关系越近；
A．生物的分类等级从大到小分别是界门纲目科属种，所以表中最大的分类单位是纲，A正确；
B. 表中四种植物中小麦与水稻亲缘关系最近 ，正确，因为分类等级越低，共同特征越多，亲缘关系越近，B正确；
C. 芹菜和青菜同属于被子植物 ，C正确；
D.芹菜和小麦或者芹菜和水稻共同特征最少，所以D错误；
故答案为：D.
B
【解析】本题主要考查蜗牛的结构和生活习性
在炎热的季节里，雨过天晴，我们常能在草丛中找到蜗牛，说明蜗牛生活在阴暗潮湿的环境中，故A．C选项说法正确；根据蜗牛的结构和功能，蜗牛是利用足爬行，故D选项说法正确；在正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，蜗牛没有反应，说明蜗牛没有听觉，故B选项说法错误。所以本题叙述错误的是B
D
【解析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
小科到这里来参观，计划依序观察鳄鱼、娃娃鱼、鲨鱼、海豚。 鳄鱼属于爬行类；娃娃鱼属于两栖类；鲨鱼属于鱼类；海豚属于哺乳类，所以顺序是 丙→甲→乙→丁 ；
故答案为：D.
C
【解析】植物按照能否产生种子可以分为种子植物 和孢子植物。种子植物按照种子是否有种皮包被又可以分为被子植物和裸子植物。被子植物按照种子中有几片子叶可以分为单子叶植物和双子叶植物。
按照种子是否有种皮包被，种子植物可以分为裸子植物和被子植物。
故答案为：C
C
【解析】被子植物与裸子植物区别是有无果皮包被。
AB. 拟南芥是绿色开花植物，属于被子植物，有种子而且种子外面有果皮包被 ，AB错误；
C. 由AB分析知拟南芥不是PQ，拟南芥叶子不是带形，所以不是S即处在上述二歧分类检索表中的R位置，C正确；
D.银杏是裸子植物，水稻为被子植物， 拟南芥与银杏的共同特征少于与水稻的共同特征，D错误；
故答案为：C。
B
【解析】A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作，A正确．
B、体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，肺是气体交换的场所，B错误．
C、鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸，C正确．
D、鱼类生活在水中，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用，D正确．
故选：B
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样．鸟类的胸肌发达，体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸．
鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
B
【解析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构。
A．在普通显微镜下观察洋葱表皮细胞时，细胞壁是容易看到的结构，A不符合题意。
B、 细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，因为透明而且极薄，因此在显微镜下不容易看到，B符合题意。
C、在普通显微镜下观察洋葱表皮细胞时，细胞核是容易看到的结构，C不符合题意。
D、在普通显微镜下观察洋葱表皮细胞时，细胞质也是容易看到的结构，D不符合题意。
故答案为：B
D
【解析】被子植物种子外肯定有果皮包，被子植物被子植物的一生：要经历种子的 萌发 ，植株的 生长 、 开花和结果。
A．藻类植物没有根、茎、叶的分化，A不符合题意。
B、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中，用孢子（生殖细胞）进行繁殖，孢子只是一个细胞；而种子属于器官，由种皮和胚构成，胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，孢子不是种子，B不符合题意。
C．种子外没有果皮包被称为裸子植物，（如：松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏），裸子植物没有果实，C不符合题意。
D、因此被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子，D符合题意。
故答案为：D
D
【解析】环境影响生物，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境．
解：生态环境问题是已成为人类自身生存和发展的首要问题，人类在利用和改造自然的过程中，对自然环境的破坏越来越严重．根据分析可知，北京雾霾天气严重，造成一些园林植物开花推迟．而南昌市一些路灯下的植物却比正常花期提早一个星期左右．这一情况说明了环境能够影响生物．
故选：D
D
【解析】观察是有目的、有计划、比较持久的知觉。它是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，是知觉的一种高级形式。观察中包 含着积极的思维活动。观察也可以借助于仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
A．用体温计测量一位学生的体温，用体温计对学生的体温做出准确的判断属于观察，A错误；
B、仔细观察蜗牛的活动，属于观察，B错误；
C、用秒表测量某同学跑100米的时间，用秒表准确判断出某同学跑100米所用的时间，属于观察，C错误；
D、一位学生在学校里漫无目的地东张西望，观察是有目的、有计划的活动，这位学生的活动不属于观察，D正确。
故选D
、填空题（30分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
繁殖；对外界刺激作出反应
【解析】 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．⑧生物能适应一定的环境
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。从生物学角度分析，蛙鸣是一种求偶行为，然后交配、产卵、孵化成蝌蚪，这说明生物具有繁殖的特征；当有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出反应。
故答案为：（1）繁殖（2）对外界刺激作出反应
应该滴清水；②①④
【解析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片实验步骤：擦拭干净→滴清水→撕取内表皮→放置材料→盖盖玻片→染色→观察。
（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图示中的物像A偏左，向左移动玻片，物像会向右移动到视野的中央。
（1）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，为了维持细胞的正常形态向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，如果滴生理盐水洋葱表皮细胞会失水皱缩影响观察。因此小丽同学制作临时装片的错误是滴生理盐水，应该滴清水；
（2）低倍镜换高倍镜的步骤：②移动装片，使物像到达视野中央，由于物像A偏离视野左侧，故需将装片向左移动，①转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，调节光圈或反光镜，使视野变亮，④调节细准焦螺旋使物像更加清晰。故正确的操作顺序是：②①④。
故答案为：（1）应该滴清水；（2）②①④。
（1）作出假设
（2）乙
（3）微量黄樟素不会致癌
（4）①②③④
【解析】本题以“微量黄樟素会导致癌症”这一现实问题为出发点，考查学生科学探究的能力和对科学探究的方法的认识．解此题从作出假设，确定、控制实验变量，设置对照实验和科学探究常用的方法等方面切入．科学探究考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论的能力，重点是对照实验的设计、变量的判断．
解：（1）作出假设：微量黄樟素会导致癌症．提出问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．该实验的变量是微量黄樟素，喂含有微量黄樟素的食物的组作为实验组，喂正常食物的组作为对照组，说明微量黄樟素会导致癌症．（3）分析现象，得出结论：若实验组的老鼠患癌症，说明微量黄樟素会导致癌症；若实验组的老鼠没患癌症，说明微量黄樟素不会致癌．（4）科学探究常用的方法有①观察法，②调查法，③文献法，④实验法．在探究过程中提出问题后，常用①观察法，②调查法，③文献法，④实验法 收集与问题相关的信息，作出假设．
（1）网状叶；直根
（2）2；4或5
（3）双子叶
【解析】被子植物根据其种子中所含有的子叶数而分为单子叶植物和双子叶植物。双子叶植物的种子中有两片子叶，花各部分基数是4或5，根是直根系（ 主根发达、明显，极易与侧根相区别 ），叶片多为网状脉。单子叶植物的种子只有一片叶子，花的各部分基数是3，根是须根系（单子叶植物的主根出生后不久就停止生长或死亡，在胚轴和茎基部的节上生出许多粗细相等的不定根，再由不定根上生成侧根，整个根系外形呈絮状，所以把它称做须根系），叶片多为平行脉。
（1）据图可知，大豆的叶脉属于网状脉，根系属于直根系。
（2）大豆种子的胚有2片子叶，花基数是4或5.
（3）像大豆这样，种子中有两片子叶，花各部分基数是4或5，根是直根系，叶片为网状脉的被子植物属于双子叶植物。
故答案为；（1）网状脉；直根；（2）2；4或5；（3）双子叶植物
鳃；不恒定；设立自然保护区
【解析】鱼类：①水生，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍游泳；
②体温不恒定； ③卵生，体外受精； ④一心房一心室
长江白鲟是脊椎动物中的鱼类，其繁殖方式是卵生，体外受精；保护珍稀动物最有效的一种措施是设立自然保护区；
长江白鲟在自然界进化了两亿年之久，曾被誉为中国“淡水鱼之王”，长江白鲟属于鱼类，用鳃呼吸，体温不恒定，它的灭绝可能与过度捕捞和环境改变有关，保护珍惜动物的一种措施：设立自然保护区；
、实验探究题（12分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
（1）左
（2）目镜
【解析】根据显微镜的使用相关知识解题。
解：(1)据图可知，A细胞位于图甲视野的左边，在图乙视野的正中央；故在显微镜下要把视野中的A细胞从图甲转到图乙所示的状况，根据视野偏哪就向哪儿移动的规则：先将装片往左侧移动，才能实现；
(2)若视野中有污点，则污点可能在目镜、物镜或装片上，而移动装片和转换物镜，污点均不动，说明污点不在装片和物镜上，则污点在目镜上；
故答案为：（1）左；（2）目镜。
（1）放大镜
（2）C
（3）阴暗潮湿
【解析】蜗牛属于无脊椎动物中的软体动物，蜗牛有视觉，触觉，嗅觉，味觉，但是没有听觉；放大镜可以放大观察肉眼可见的细小的物体；
（1）放大镜可以放大观察肉眼可见的细小的物体；为了更好地进行科学观察，我们需要借助放大镜来观察蜗牛；
（2） 在探究蜗牛是否有视觉时，小龙先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半身体处于阴暗中，观察是否都爬向阴暗处。根据小龙的实验操作，下列实验方案设计合理的是 C，因为蜗牛是靠眼点来感受光线的，所以一半眼点在阴暗区，一半眼点在光照区；
（3） 为了进一步了蜗牛的生存环境，小龙调查并记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量，如下表所示。根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是 阴暗潮湿，因为潮湿的花盆下发现的蜗牛最多；
故答案为：（1）放大镜（2）C（3）阴暗潮湿
、解答题（16分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。 有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
（1）眼；触角
（2）运动
（3）壳；口
（4）D
【解析】蜗牛结构如图：
(1)图中A是眼；B是触角。
(2)蜗牛依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌粘液，减少爬行时足与地面的摩擦力。所以能分泌黏液的是D足，它是蜗牛的运动器官。
(3)蜗牛的壳为螺旋形，对蜗牛自身起保护作用的是E壳，获取食物的是C口。
(4)蜗牛没有耳朵，对拍手声没有反应。
故答案为：(1)眼；触角 (2)运动 (3)壳；口 (4)D
（1）生理盐水
（2）B
（3）200
（4）盖盖玻片时出现气泡
（5）右上
【解析】（1）口腔上皮细胞的临时装片需要生理盐水；洋葱内表皮细胞的临时装片需要清水。
（2）如图所示，该同学正在调节镜筒。显微镜使用过程中转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，一定要防止物镜压碎玻片标本。当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以该同学在操作显微镜时，双眼注视镜头是为了防止物镜下降过程中压到玻片，
（3）放大镜放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。
（4）装片内看到非常圆亮的水球，中央亮，四周很黑，这种结构是气泡，原因是盖盖玻片操作不当造成。
（5）在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。
（1）因为口腔上皮细胞是存在人体内的，人体的体液时生理盐水。所以制作口腔上皮细胞临时装片时所滴的液体应该是生理盐水。
（2）如图所示，该同学正在转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，一定要防止物镜压碎玻片标本。所以该同学在操作显微镜时，双眼注视镜头是为了防止物镜下降过程中压到玻片，故A．C、D项错误，B项正确。
（3） 显微镜的放大倍数 =目镜放大倍数物镜放大倍数=540=200（倍）
（4）装片内看到非常圆亮的水球，中央亮，四周很黑，这种结构是气泡，原因是盖盖玻片操作不当造成。
（5）所观察的物像不在视野中央时，“偏哪往哪移”像在视野的右上角，所以要将装片往右上方移动。
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