资源简介

标题 2024-2025学年统编版七年级上册道德与法治 《集体生活成就我》教学设计
核心 素养 目标 七年级上册道德与法治《集体生活成就我》五大核心素养主要包括： 政治认同 ：知道集体生活对学生涵养品格的作用，理解集体生活对个性发展的重要性，认同集体主义原则。 道德素养 ：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感和责任感，践行集体主义原则。 法治观念 ：在集体生活中，认同并遵守集体主义原则，将其作为行为的指引。 责任意识 ：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我，自觉承担在集体中的责任。
教学 重点 集体生活对于涵养品格、发展个性的原因。
教学 难点 集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用。
教学过程
导入 欣赏国乒采访名场面 国乒男团采访现场谁还没看过 看他们采访真是太搞笑了，网友纷纷笑道说这个家没龙队不行!前面马龙回答，后面王楚钦，樊振东笑得像地主家的两个傻儿子，当被cue到时就说:“和龙哥一样。”要不就:”嗯“，”对“。引起网友调侃，龙队退了，你俩可咋办啊 思考：（1）你喜欢国乒球队中哪位运动员 你认为体育夺冠是运动员一个人的事情吗 提示：夺冠背后是中国乒乓球队卓越的个人实力和深厚的团队精神的集中展现。在紧张刺激的赛场上，他们每一次成功的回合,每一次化解危机的瞬间，都无不彰显着中国乒乓球队的团结协作精神，为祖国的荣耀簿上增添了浓墨重彩的一笔，成就自己的同时，也共同书写着中国乒乓的辉煌篇章。
授新课 探究一：探究“乒”出精彩蕴含的力量认识集体的含义 议学情境一:中国乒乓,王者之师 这个暑期，巴黎奥运会承包了我们大半记忆，巴黎奥运会乒乓球比赛在8月10日落下了幕布。压轴战女团决赛，中国队3比0战胜了日本队夺得女团冠军，实现了“团体5连冠”，自2008年开始中国女团保持全胜。至此,中国乒乓球队也包揽了全部5个项目的金牌。 中国乒乓球队能够取得如此好的成绩，是多种因素共同作用的结果。如国家乒乓球氛围好，有强大的人才储备库;有强大实力的教练组;祖国的强大才有国乒的强大。正如法国《费加罗报》所评论:“中国乒乓的辉煌，是历史赋予的宝贵财富，也是一代代乒乓人共同努力的结果。” 议学性务一:评说时刻 （1）教练刘国梁说“中国乒乓球队几十年常胜不衰，培养出这么多世界冠 军，它不是一个人的伟大，而是一个团队的伟大，中国乒乓球的成功最重要的因素是（集体的力量）”根据材料，你认为刘教练说的最重要的因素是什么？ （2）这些是不是集体呢 为什么 一起乘坐公交车的乘客 我们这个班 提示：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 探究二：感受追“球”卓越背后的队魂感受集体的力量 议学情境二:梦之队员不断成长 你感受过集体的力量吗 集体为个人带来了什么呢 我们跟随三个镜头一起思考一起探究。 镜头一:温暖的拥抱 巴黎奥运会乒乓球混双项目的半决赛结束后，中国组合孙颖莎/王楚钦以一场艰苦卓绝的胜利挺进决赛。比赛中，他们面对的是实力强劲的对手，每一分都打得异常艰难。尽管两人凭借出色的技术和默契的配合***终取得了胜利，但王楚钦在比赛中多次出现失误，让他对自己的表现感到十分不满。赛后采访中，王楚钦自责表示:“今天的比赛我犯了很多错误，对不住孙颖莎。她一直在场上鼓励我，支持我，而我却没能给她更好的支持。” 作为搭档，孙颖莎深知王楚钦所承受的压力和自责。这种队友间的理解和信任，在关键时刻发挥了重要作用。她并没有责怪反而鼓励拥抱支持他,用实际行动告诉他:“我们是一个团队输赢都要一起承担。”。同时在赛后采访中她说“我很感谢王楚钦的安慰和支持，他让我感受到了团队的力量和温暖。虽然比赛中有遗憾和泪水，但我会把这些经历当作宝贵的财富，继续努力训练，为未来的比赛做好更充分的准备。”而后他们取得了巴黎奥运会混打冠军。 谈学饪务二:分享时刻 （1）乒乓球集体带给队员们很大的变化，那么回想你自己，在你的生活经 历中，有过哪些让你印象深刻的集体 并说说对你的成长有何影响 （2）分角色体会集体的作用: 如果你是孙颖莎，面对队友的失误你为何不埋怨 如果互相埋怨会发生什么呢 有像孙颖莎一样的队友在你感受到了什么 那么下场比赛你想要如何做 （3）你有参加过集体活动吗，在集体中如果遇到和你性格处事不一样的人。你会如何做 你有何相处小妙招分享吗 提示：集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间。 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 镜头二:天衣无缝的一球 时隔多年，中国乒乓男队与瑞典乒乓男队在奥运会再度交手，为全世界观众贡献了一场扣人心弦的巅峰对决。虽然中国队以3:0的大比分取胜，看似轻松，其实无论是男双还是两场男单，都打到了3:2的决胜局。此刻中国队的三位男队员都展现出了过硬的技术和必胜的信念，而且每个人都有自己的特点:进击的王楚钦、沉稳的马龙、慢热的樊振东。如这精彩的一球,马龙、王楚钦相互配合，打法一凶一稳,配合天衣无缝。 镜头三:定海神针龙队 在这场对决中，我们也看到了不太一样的马龙:赢下最后一盘后，他尽情挥舞、大吼。这是老将守好自己一班岗、尽好自己一份力后的尽情释放--今年是马龙参加的最后一场世乒赛。马龙被网友成为六边形战士，是有责任的龙队、定海神针一般的存在。他十分善于向队员学习，他欣赏年轻队员的创新和冲劲，积极汲取他们的优点不断完善自己的战术和技巧。他深知乒乓球不是一个人的战斗，而是团队的协作。他与队友们相互支持、鼓励,共同探讨战术，分享经验，肩负起为国争光的重任! 议学任务三:推荐时刻 （1）中国乒乓球队除了有进击的王楚钦、沉稳的马龙、慢热的樊振东还 有有古灵精怪的孙颖莎、大气稳重的陈梦、刻苦上进的王曼昱、真诚乐观的王艺迪...乓健儿们个性迥异，我们亦是。那么我们应该如何在集体中求同存异、发展个性 （2）你从龙队身上感受到了何种力量 在我们集体中请你推荐一个像龙队 一样有责任心的人，并说说他的事迹。 （3）有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。你怎么看 提示：集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
板书 设计
课堂 检测 1．小思担任班级黑板报主编后，为了办好板报，主动与同学交流合作，变得更加开朗。小思的成长是因为（ ） ①在集体中传递关爱和温暖②个性只有在集体中才能得到觉醒 ③集体培养我们人际交往的能力④集体为个人发展提供条件和可能 ①② ①③ ②④ D．③④ 2．“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”“作为班级板报负责人，为了编好板报，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多。”同学们的表达说明（ ） A．集体的建设需要每个人的智慧和力量 B．集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 C．在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系 D．集体生活有助于我们不断提升和完善自我 3．小明是班里的劳动委员，他承担了班级清洁工作的安排和监督检查工作。小明从担任这个职务以来，尽心尽责，让班级每天都保持干净整洁的面貌。可见（ ） A．集体可以培养我们负责任的态度和能力 B．在集体中只有担任职务，个人才更有价值 C．集体可以培养我们人际交往的态度和能力 D．在集体中个人能得到所有人的认可和支持 4．七年级（4）班在参加长沙市尤克里里合奏比赛时，活动组织得有声有色，就连生性内向、怯于表现的小菲也积极加入进来，不仅演奏水平见长，人也变得开朗多了，学会了与同学友好相处，成为合奏队里一颗闪亮的星星。这说明集体可以（ ） A.优势互补，产生合力 B．学习经验，扩大视野 C.共建尽责，避免竞争 D．涵养品格，发展个性

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