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七年级 道德与法治 上册 第二单元 成长的时空 第六课 友谊之树长青
6.1 友谊的真谛
学校：××学校 老师：××老师
友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长
的全过程。友谊让我们感受到生活的美好，获得友谊需要付出真诚和努力。
导入新课
莫愁前路无知已、
天下谁人不识君。
桃花潭水深千尺、
不及汪伦送我情。
劝君更尽一杯酒、西出阳关无故人。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
友谊因诗词而长存
激励
真挚
告慰
惊喜
牵挂
向古今伟大的友谊致敬！
让阳光照进我们的生活。
目
录
02
为什么说友谊是心灵的相遇？
01
友谊的真谛是什么？
03
如何理解友谊是平等、双向的？
CONTENT
你有这样的朋友吗？
在友谊的长河里，
我们积累着不同的体验，
分享着各自的感受，
体味着友谊的真谛。
打动过你的友谊是什么样子的？
于岁月中交心
有你陪，便是暖
有你携手，能成就更好的自己
快乐着我的快乐
我回头，你还在
有你的支持，便有力量。
陪伴
真诚
趣味相投
帮助
支持
理解
生 活 观 察
知识
归纳
①在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。
②在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。
③在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
1、与朋友交往的感受
探究与分享：什么是真正的朋友？
我们在一起无话不谈，他新买的文具
上课老师提问，
我回答不上来时。
她常常“损”我。
我做了错事
他悄悄提醒我
不允许别人说我不好
他一边批评我，一边帮我。
都要与我分享
探究与分享
①朋友之间相互关怀、理解和帮助。
②朋友之间要信任、忠诚。
③朋友之间要志同道合等。
谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。
你有真正朋友吗？分享你对好朋友的称呼：
闺蜜
知己
死党
兄弟
姊妹
密友
哥们
好丽友
有一种友谊叫一起长大，
朋友是自己选择的亲人。
相识在于有缘，相知在于有心，
在相知相惜的日子，我愿意陪你一起走。
1、友谊的特质？【如何正确认识友谊】
当我难过时，
朋友可以拥抱我
当我受伤时，
朋友可以背我
当我有秘密时，
朋友可以倾听
当和朋友一起走时，
朋友可以有亲近的举动
当我被同学误会时，
朋友能信任支持我。
①友谊是一种亲密的关系
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以跨越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。
管仲和鲍叔牙是春秋时期的两位贤士，他们之间的友谊深厚而真挚。管仲曾多次在仕途上受挫，但鲍叔牙始终对他不离不弃，给予坚定的信任和支持。管仲在担任相国后，也始终不忘鲍叔牙的恩情，两人在政治和生活中都保持着深厚的友谊。他们的友谊超越了世俗的功利和偏见，建立在相互理解和信任的基础上。
1、友谊的特质？【如何正确认识友谊】
②友谊是一种心灵的相遇
阅读感悟
伟大的革命友谊
马克思与恩格斯的友谊是人类历史上的一段佳话，他们的友谊不仅是革命的战友之情，更是心灵的相遇。从1842年两人首次会晤起，他们便因共同的理想信念和渊博的学识而结为挚友。马克思和恩格斯在共产主义事业上并肩作战，共同撰写了《共产党宣言》、《资本论》等伟大著作，奠定了马克思主义的理论基础。
在生活上，他们互相关心、互相帮助。在事业上，他们志趣相投、志同道合，相互理解和支持。为了共同的理想和目标，携手共进。伟大的革命友谊成就两位伟人，
两位伟人也成就了伟大的革命友谊。
阅读教材P44,并结合下面材料，谈谈你的感悟。
感悟：志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的
洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
知识
归纳
①友谊的美好就在于它可以跨越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。
②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
2、为什么说友谊是心灵的相遇？
探究与分享
探究与分享
你遇到过这样的友谊吗？这是真正的友谊吗？
好
好
好
好
不行，
我正忙。
这样的友谊是单边的，不是真正的友谊。
真正的友谊应该是什么样子的？
琪琪今天放学我有事，帮我扫地哦。
琪琪，我肚子饿了，帮我叫份肯德基。
琪琪，书包很重，
你帮我背下。
琪琪，
我生日到了，你请我看电影。
兰兰，我肚子疼，你帮我买下药吧。
1、友谊的特质？【如何正确认识友谊】
我
朋友
帮助
关怀
关怀
帮助
接受帮助，也学习帮助对方。
感受关怀，也学习关怀对方。
你怀偏爱与我同行，
我带真诚与你携手；
两个人都很用心，
彼此的友情很深；
双向奔赴的才有意义。
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
选自《诗经.卫风》
③友谊是平等的、双向的
3、如何理解友谊是平等的、双向的？
知识
归纳
①接受朋友的帮助，也主动帮助对方;
②感受朋友的关怀，也主动关怀对方。
③我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
儿童时期
小学时期
中学时期
大学时期
中年时期
④朋友，见证了我们一起走过的成长历程
老年时期
我的人生轨道
1、友谊的特质？
来自同学的困惑一：
上初中后，小学的朋友都不在同一班，他们课间都和本班同学玩，而不来找我玩。我们的友情好像越来越淡。不是说“友谊地久天长吗？”
思考：上面视频告诉我们什么？
在人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生，
我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
知识
归纳
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
1、友谊的特质？【如何正确认识友谊】
知识拓展：与朋友相处的六大原则
1、不背后说人坏话
2、对不合理的要求，勇敢说“不”。
5、远离负能量的与消耗你的人。
4、不说出自己的隐私，也不替坏人保守秘密。
3、守住身体的底线，远离教唆你做危险事情的人。
6、不要用讨好的方式结交朋友。
友谊的真谛
①友谊是一种亲密的关系
课堂小结
②友谊是一种心灵的相遇
③友谊是平等的双向的
④朋友，见证我们的成长历程
友谊的特质
1、古人云：“君子之交淡如水。”这句话所表达的观点是（　 　）
A.友谊是平等的、双向的
B.友谊是一种心灵的相遇
C.友谊不是一成不变的
D.竞争并不必然伤害友谊
交心、不为名利，超越物质、平淡如水，
B
2、“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，水以为好也。”诗句体现了（ ）
A.友谊不是一成不变的
B.友谊都会带来困扰，增添烦恼
C.竞争并不必然伤害友谊
D.友谊是平等的、双向的
无关
无关
D
3、孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊能如此打动我们的原因是（ ）
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是一成不变的
③友谊是一种心灵的相遇
④友谊是对等的、双向的
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
无关
不是
C
4、友情对生命成长有着重要的意义。下列表达友情的诗句是（ ）
A. 海内存知己,天涯若比邻
B. 感时花溅泪,恨别鸟惊心
C. 潮平两岸阔,风正一帆悬
D. 大漠孤烟直,长河落日圆
A
表达忧伤国事,思念家人
表达对家乡的思念和对美好生活的向往
描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象
谢谢聆听
THANK YOU FOR LISTENING

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