资源简介

3.3服务业区位因素及变化教案2024-2025
学年高中地理人教版(2019)必修二
主备人
备课 成员
教学 内容 分析 本节课的主要教学内容是服务业区位因素及变化。这部分内容涉及服务业的发展、影响服 务业布局的因素以及服务业布局的变化趋势。具体内容包括： 1.服务业的定义、分类和特点：介绍服务业的基本概念，分析服务业与其他产业的不同之 处，以及服务业在经济发展中的作用。 2.服务业区位因素：探讨影响服务业布局的各种因素，如交通便利性、人口密度、市场需 求等，并通过实例进行分析。 3.服务业布局的变化：分析服务业布局在不同历史时期的特点，以及随着经济发展和科技 进步，服务业布局所发生的变化。 教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了服务业的基本概念，对服务 业有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步深入探讨服务业的区位因素及变化，帮助 学生构建更加完善的知识体系。同时，本节课的内容与现实生活紧密相连，能够激发学生 对服务业发展的关注和思考。
核心 素养 目标 本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理核心素养，特别是提升学生的地理观察力、地 理思维能力和地理实践能力。具体包括： 1.地理观察力：通过分析服务业区位因素及变化，培养学生观察和识别地理现象的能力， 使学生能够从地理角度理解和解释现实生活中的服务业布局现象。 2.地理思维能力：通过探讨服务业区位因素及其变化规律，培养学生分析、综合、评价等 思维能力，提高学生对地理问题的思考和解决能力。 3.地理实践能力：通过实例分析和课堂讨论，培养学生将地理知识应用于实际问题的能 力，使学生能够运用地理知识解决生活中的地理问题，提升学生的地理实践能力。
学情 分析 考虑到所教授的学生层次，他们已经具备了一定的地理基础知识，对服务业的基本概念有 一定的了解。然而，对于服务业区位因素及变化的深入理解可能存在一定的困难。学生在 知识方面可能对服务业的分类、特点以及影响服务业布局的具体因素掌握不够扎实。 在能力方面，学生可能对地理观察和分析能力有一定的提升空间。他们可能对于如何将地 理知识应用于实际问题解决方面存在一定的挑战。因此，在教学过程中需要注重培养学生 的地理观察力、思维能力和实践能力。 在素质方面，学生可能对服务业发展的关注和思考有所欠缺。通过本节课的学习，希望能 够激发学生对服务业发展的兴趣，培养他们的创新思维和批判性思维。 在行为习惯方面，学生可能存在参与度不高、课堂讨论不够积极等问题。为了改善这一情 况，我将采取多种教学方法，如案例分析、小组讨论等，以激发学生的参与热情，提高他 们在课堂上的积极性和主动性。
学具 准备 多媒体
课型 新授课 教法学法 讲授法 课时 第一课时
步骤 师生互动设计 二次备课
教 学 教学方法： 1.案例分析法：通过分析具体的服务业区位因素及变化的案例，让学 生深入理解服务业布局的规律，提高学生的地理观察力和思维能力。
方 法 与 手 段 2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和 思考，培养学生的地理实践能力和团队合作意识。 3.实践活动法：引导学生参与实践活动，如实地考察或模拟服务业布 局规划，提升学生的实践操作能力和解决问题的能力。 教学手段： 1.多媒体演示：利用多媒体设备展示相关的服务业布局图表、视频等 资源，增强课堂教学的直观性和生动性，提高学生的学习兴趣。 2.在线教学平台：运用在线教学平台进行课程资源的共享和交流，方 便学生随时查阅和学习相关内容，提高教学效果和效率。 3.地理信息系统(GIS):利用GIS软件进行服务业布局的模拟和分 析，让学生更加直观地理解服务业区位因素及变化规律，提升学生的 地理实践能力。
教 学 实 施 过 程 1.课前自主探索 教师活动： -发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料(如 PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。 -设计预习问题：围绕服务业区位因素及变化的课题，设计一系列具 有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。 -监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度， 确保预习效果。 学生活动： -自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解服务 业区位因素及变化的知识点。 一思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和 疑问。 提交预习成果：将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至 平台或老师处。 教学方法/手段/资源： -自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。 一信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和 监控。 作用与目的： 帮助学生提前了解服务业区位因素及变化的课题，为课堂学习做好 准备。 一培养学生的自主学习能力和独立思考能力。 2.课中强化技能 教师活动： -导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出服务业区位因素及 变化的课题，激发学生的学习兴趣。 一讲解知识点：详细讲解服务业区位因素及变化的知识点，结合实例 帮助学生理解。 一组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在 实践中掌握服务业区位因素及变化的技能。 一解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。 学生活动： 一听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。 -参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验
服务业区位因素及变化的实际应用。 -提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。 教学方法/手段/资源： 一讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解服务业区位因素及变化的知 识点。 一实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握服务业区位因素 及变化的技能。 -合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟 通能力。 作用与目的： 帮助学生深入理解服务业区位因素及变化的知识点，掌握相关技 能。 一通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。 一通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。 3.课后拓展应用 教师活动： -布置作业：根据服务业区位因素及变化的课题，布置适量的课后作 业，巩固学习效果。 -提供拓展资源：提供与服务业区位因素及变化相关的拓展资源(如 书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。 一反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。 学生活动： 一完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。 一拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。 一反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建 议。 教学方法/手段/资源： 一自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。 一反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。 作用与目的： -巩固学生在课堂上学到的服务业区位因素及变化的知识点。 -通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。 一通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自 我提升。
教 学 资 源 拓 展 1.拓展资源： 《的服务业区位因素及变化》学术论文：挑选几篇与本节课内容相关 的学术论文，让学生了解服务业区位因素及变化的研究现状和发展趋 势。 《城市服务业布局案例集》书籍：推荐一本关于城市服务业布局案例 的书籍，通过真实案例分析，帮助学生更好地理解服务业区位因素及 变化。 《地理信息系统(GIS)基础教程》教材：为学生提供一本关于地理信 息系统(GIS)的基础教程，让学生了解GIS在服务业区位分析中的应 用。 《服务业发展报告》政府publication:推荐一份政府发布的服务业 发展报告，让学生了解我国服务业的发展状况和政策导向。 2.拓展建议：
针对学术论文，建议学生阅读后进行分组讨论，分享自己的观点和理 解，提高学生的学术素养和批判性思维能力。 针对书籍，建议学生在阅读案例后，进行角色扮演或模拟实验，让学 生身临其境地体验服务业布局的过程，提高学生的实践能力。 针对GIS教程，建议学生结合教材内容，进行实际操作练习，掌握 GIS在服务业区位分析中的应用技巧。 针对政府publication,建议学生结合教材内容，分析报告中提到的 服务业发展数据，了解服务业发展的地域差异和趋势。 除了上述拓展资源外，还可以组织学生进行实地考察，如访问当地服 务业企业、观察城市服务业布局等，让学生从实践中获取更多知识， 提高学生的实践能力。 同时，鼓励学生在课后利用互联网资源，如在线地图、新闻报道等， 搜集更多关于服务业区位因素及变化的信息，拓宽知识视野。 最后，建议学生定期参加地理学科竞赛、讲座、实践活动等，与其他 同学交流学习心得，提高自己的地理素养。
教学 评价 与反 馈 .课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，如是否认真听讲、积极 提问、参与课堂讨论等。通过课堂表现评价学生的学习态度和积极 性。 2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献，如是否积极参 与讨论、提出有见地的观点、协助小组完成任务等。通过小组讨论成 果展示评价学生的合作能力和思维能力。 3.随堂测试：通过随堂测试评价学生对服务业区位因素及变化的理解 程度和应用能力。测试题目可以包括选择题、简答题和应用题等，以 全面评估学生的学习效果。 4.课后作业完成情况：评价学生对课后作业的完成质量，如是否认真 完成、作业内容是否准确、是否有创新性等。通过课后作业完成情况 评价学生的自主学习和问题解决能力。 5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂 测试和课后作业完成情况等方面的表现，进行综合评价，并给予具体 的反馈和建议。评价内容可以包括学生的优点和不足之处，以及针对 性的改进建议，以帮助学生提高学习效果。
内容 逻辑 关系 重点知识点：服务业、区位因素、变化趋势 板书设计： 一服务业：定义、分类、特点 一区位因素：交通便利性、人口密度、市场需求等 一变化趋势：历史时期特点、科技进步影响 2.服务业区位因素分析 重点知识点：影响服务业布局的因素、实例分析 板书设计： 一影响因素：交通便利性、人口密度、市场需求等 一实例分析：具体案例分析，如某城市服务业布局 3.服务业布局的变化趋势 重点知识点：服务业布局的变化规律、影响因素 板书设计： 一变化规律：服务业布局在不同历史时期的特点 一影响因素：科技进步、经济发展等

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