1.1 科学并不神秘(课件 22张ppt)

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1.1 科学并不神秘(课件 22张ppt)

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(共22张PPT)
第1章 探索自然的科学
第1节 科学并不神秘
1.知道科学是研究各种自然现象的学问,了解科学技术的发展推动
了人类社会的进步,激发对科学的兴趣。
2.认识科学存在于我们周围,知道科学的发现可以
从观察身边的事物入手。
3.培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力,培养学习科学的
良好习惯和态度,建立科学观念。
1.神奇的现象及变化
(1)各种神奇的自然现象
图示 ________________ 彩虹 _______________
流星
解读 太阳光被半空中的水滴折射、反射,在天空上形成拱 形的七彩光谱 太阳系中一些固体小块
闯入地球大气层时,与
大气摩擦发光而划亮夜

1.神奇的现象及变化
(1)各种神奇的自然现象
图示 _____________ 火山喷发 _________________
极光
解读 火山喷发是地壳运动的一种 表现,如我国澎湖列岛的形 成与火山喷发有关 高能带电粒子流使地球
大气层中的分子和原子
激发(或电离)而发光
(2)自然界的各种变化
图示 ____________ 铅笔在水中 被“折断” ____________________ 钟乳石 _________________
昆虫蜕皮
解读 属于光的 折射现象 钟乳石是由碳酸钙和其他矿物质的沉积形成的,其形成往往需要上万年或几十万年时间 昆虫(如蝗虫)没有
脊柱,由外骨骼保护
身体,昆虫在长大过
程中不断蜕皮
2.认识科学
(1)科学的任务
科学以自然界各种现象 为研究对象,发现它们产生、发展的
原因和规律。
(2)科学的特征
科学研究要善于观察,勤于实验。解决一个小小问题的过程都可能
有科学发现。如丹麦物理学家奥斯特在整理器材时偶然发现电流使
磁针发生偏转的现象,从而进行持续研究,最终发现了电流的磁效
应。只要我们留心观察,从研究身边的问题着手,就可以走进科学
的世界。科学就在我们身边。
(3)学习科学的意义
学习科学,研究各种客观事实和规律,可以帮助我们更好地理解自
然,并对自然界中各种现象及其变化做出解释和预测。
教材第3页
1.燃烧时间短,长蜡烛先熄灭。原因:燃烧时产生大量二氧化碳
气体,二氧化碳气体受热膨胀密度变小,挤压在玻璃罩上部,使玻
璃罩上部缺少空气。
2.换大玻璃罩后燃烧时间长,短蜡烛先熄灭。原因:燃烧时产生大
量的二氧化碳气体,因大玻璃罩空间大导致二氧化碳气体热量散失
快,二氧化碳气体的密度比空气的密度大,下沉到玻璃罩底部,使
玻璃罩底部缺少空气。
教材第4页
观察自己感兴趣的自然现象,
如流星雨、鱼类洄游、日食等。与同学们交流感兴趣的问题,如
日食出现的原因。
典例1 (台州期中)某同学很喜欢《科学》课程,想要进入科学的世
界,请告诉他下列说法不正确的是( )
D
A.从发现身边的问题着手
B.留心观察,认真思考
C.运用以前积累的科学知识解决问题
D.书本上的知识肯定是对的
解析:对书本上的知识要用科学的态度去学习,不能盲目崇拜,要
敢于质疑,运用科学的方法去验证其科学性,D选项说法错误。
1.对地球的认识
(1)古代中国人认为地是方的,天是圆的。
(2)今天,我们知道地球是一个球体。
2.对宇宙的认识
(1)古希腊人认为,地球是宇宙的中心,太阳和其他行星都围绕
着地球转动。
(2)哥白尼、第谷和开普勒等人通过长期的天文观测和分析,逐
渐认识到地球不是宇宙的中心,地球和其他行星都是围绕着太阳运
动的,并找到了行星运动规律。
(3)牛顿发现了万有引力定律,揭示了行星围绕着太阳运动的根源。
3.对物质的认识
(1)在我国古代,人们认为万物由金、木、水、火、土五种元素
组成;在古希腊,学者提出:万物由土、气、水、火四种元素组成。
(2)到了近代,道尔顿、阿伏伽德罗等科学家认为物质是由原子
和分子构成的。
(3)现在,我们知道物质由分子、原子或离子构成,原子由原子
核和核外电子构成,原子核由质子和中子构成。
4.对细菌的认识
(1)在19世纪中叶前,流行着一种“自然发生说”,认为细菌是自
然发生的。例如,肉汤里会自然生成细菌,使肉汤变质。
(2)法国科学家巴斯德通过实验,证明了肉汤变质是空气中的细
菌引起的,否定了“自然发生说”。
1.科学改变了人们的思维方式
我们学会了用科学的思维方式去解决各种复杂的问题,并能通过表
面现象揭示事物的本质特征或内在规律。
2.科学改变了人们的生产方式和生活方式
科学技术已经惠及人们的衣食住行,它使人们的生活更方便、舒适,
使人们的工作更高效、更安全、更可靠。如:汽车、高铁、飞机等
交通工具大大缩减了货运和客运时间,使我们的生活更方便、舒适。
3.不恰当地使用科学技术会带来一定的负面影响
科学技术会给自然环境和人类社会带来一些负面影响,如基因编辑
技术引发的伦理问题等。因此,人类在利用科学技术改变生活的同
时,必须尽可能地减少滥用科技发明对人类造成的危害。
1.科学技术的重要性
科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识,提升了人类的技
术水平和生产能力,促进了人类社会的进步。
从古代火箭到现代火箭:我国古代人发明了火药,并用于军事;现
代发射火箭,将航天员送入太空。
从古代的指南针到现代的北斗卫星导航系统:我国古代指南针开启
了远洋航海时代,我国北斗卫星导航系统能帮助人们确定位置。
热机的发明使人类进入了工业化时代;
电磁学的创立使人类进入了电气时代;
计算机技术的发展使人类跨入了信息时代;
现代航天技术使人类能够探索宇宙的奥秘,遨游变幻莫测的太空;
分子双螺旋结构的发现,为人类打开了遗传科学的大门等。
2.科学在不断地发展
人们在解决问题的同时,也会发现新的问题。因此,科学是无止境
的,我们要不断地探索和发现问题,创造性地解决问题,推动科学
发展和人类社会进步。
3.学习科学知识的目的
学好科学,学会科学探究的方法,对我们今后的发展至关重要。我
们要学会科学的思考方法,正确运用科学知识和科学方法,为人类
创造更加美好的明天。
典例2 (台州期中改编)下列不属于科学探究范围的是( )
D
A.研究火山为什么爆发
B.研究动植物细胞的结构
C.研制抗癌的药物
D.研究清王朝为什么灭亡
解析:清王朝为什么灭亡属于历史学科研究的内容。

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