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(共29张PPT)
第2章 丰富多彩的生命世界
第2节 形形色色的植物
1.能说出藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特征及相关代表植
物的名称,建立植物结构与功能相适应的科学观念。
2.能说出种子植物和孢子植物的主要区别,知道被子植物和裸子植
物的区别。
3.通过探究实践和利用图文资料对比分析,掌握各类植物的主要特
征并进行区分,通过自学、小组讨论方式,提高获取知识的能力,
培养分类归纳的思想。
校园植物调查记录表
班级 小组
组长 组员
时间 天气
目的 识别校园中的植物,初步掌握调查的基本方法
器材 放大镜、照相机等
步骤 识别植物
观察植物 植物 名称 1.你们是在哪里采集到(或看到)该植物的?(植物的生活环境 )
特点 2.描述该植物的形态特征。 如有必要,用放大镜仔细观察植物的局部细微特征。(调查植物时,注意植株的高度、形态等。举例:观察杨树和柳树这两种植物时,可以从树干、枝条、叶等的形状和颜色方面进行比较。调查时如果杨树和柳树正好开花或结果了,可以比较它们的花或果实有何不同。)
自我 评价
教师 评价
教材第52页
1.
名称 衣藻 水绵 紫菜 海带
图示 _____________________ ______________________ _____________________________ ______________________
结构 单细胞植 物,呈绿 色,有杯状 叶绿体 多细胞丝状 结构个体, 呈绿色,有 带状叶绿体 多细胞扁平叶 状体。外部呈 紫色,内含叶 绿体 多细胞扁平条
带状,体呈褐
色,内含叶绿
体
2.在淡水中可以采集到衣藻和水绵,在海水中可以采集到紫菜和海
带。这些植物都没有根、茎、叶的分化,没有专门的吸收和运输养
料的器官,不能在陆地上生长。
1.藻类植物:像衣藻、水绵、紫菜及海带等植物都没有根、茎、叶
的分化,这样的植物叫藻类植物。
2.藻类多种多样
藻类形态多种多样,有单细胞的,也有多细胞的;有的是绿色的,
也有的是褐色或紫红色的。
3.藻类的生活环境
藻类主要生活在水中(少数生活在陆地上潮湿的地方,如地衣),
有的生活在淡水中,有的生活在海洋中。
分类(生活环境) 举例
淡水藻类 水绵、新月藻、鼓藻、(单细胞生物)栅藻
等
海洋藻类 海带、紫菜、裙带菜、马尾藻、石莼、鹿角
菜、石花菜等
4.藻类的主要特征
藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。
(1)营养方式:细胞中一般都含有可吸收光能的色素,能进行光
合作用,营养方式为自养。
(2)形态结构:结构比较简单,没有根、茎、叶的分化。
典例1 下列对藻类的描述中,错误的是( )
A
A.有专门吸收和运输养料的茎
B.能进行光合作用
C.能从中提取碘、琼脂等供工业和医药上使用
D.有一些种类是单细胞的
解析:藻类没有根、茎、叶的分化,A错误。
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葫芦藓有明显的茎和叶,茎基部的叶比较小,无叶脉,呈卵形或蛇形,
没有真正的根,只有短而细的假根,起固定植物体的作用。植物体矮
小,只有一至三厘米,呈螺旋状排列。顶上的膨大部分内部含有孢子。
1.苔藓植物和蕨类植物
类型 苔藓植物 蕨类植物
代表植物 葫芦藓、墙藓、地钱 肾蕨、芒萁、铁线蕨、鸟巢蕨
生活环境 一般在阴湿的地面、背 阴的墙面上,或在一些 古老的树干上 一般在森林或山野中
形态结构 有明显的茎和叶,但没 有真正的根 有明显的根、茎、叶,叶常呈
羽状,到了夏天,背面会长出
隆起的孢子囊,内有很多孢子
营养方式 细胞中含有叶绿体,能进行光合作用
2.孢子:孢子是一种生殖细胞,成熟后从孢子囊中散落出来,如果
落在适宜的地方,就会萌发生长,成为新个体。
3.孢子植物:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不会产生种子,但
能通过产生孢子来繁殖后代,所以也称为孢子植物。
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藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
区别 根 无 无 有
茎 无 有 有
叶 无 有 有
孢子 低等藻类无,有些有 有 有
生活环境 藻类植物大多生活在水中,几乎全身都可以吸收 水和无机盐;苔藓植物和蕨类植物一般生活在阴湿 的陆地环境中,需要从环境中吸收营养物质。
典例2 (2024·玉门期末)图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表
示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )
D
A.可表示生活在水中 B. 可表示有根、茎、叶分化
C.可表示单细胞生物 D. 可表示用孢子繁殖
解析: 是藻类植物和蕨类植物的共同特征,藻类植物大多生活在
水中,少数生活在陆地的阴湿处;蕨类植物一般生活在阴湿的陆地
环境中,故A错误; 是苔藓植物和蕨类植物的共同特征,苔藓植
物无根,有茎、叶的分化,蕨类植物有根、茎、叶的分化, 可表
示有茎、叶分化,故B错误; 是藻类植物和苔藓植物的共同特征,
藻类植物有单细胞的也有多细胞的,苔藓植物都是多细胞的,故C
错误; 是藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征,藻类植物、
苔藓植物和蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,都属于孢子植
物,故D正确。
1.种子植物:能产生种子的植物称为种子植物。
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1.葡萄、豌豆种子着生在果肉内,被果皮包被。
2.种子长在球果内,裸露着。
3.葡萄种子、豌豆种子有果皮包被,而马尾松种子没有果皮包被。
类型 裸子植物(都能产生种子,靠 种子繁殖下一代) 被子植物(都能产生种
子,靠种子繁殖下一代)
概述 种子裸露,没有果皮包被的植 物称为裸子植物。裸子植物分 布很广,其中很多裸子植物植 株高大,根、茎、叶都很发 达,抗寒能力强 种子外有果皮包被的植物
称为被子植物。被子植物
种类繁多、分布广泛。被
子植物也叫绿色开花植物
2.种子植物的分类
种子植物根据种子外面是否有果皮包被,可以分为裸子植物和被子
植物。
类型 裸子植物(都能产生种子,靠 种子繁殖下一代) 被子植物(都能产生种
子,靠种子繁殖下一代)
主要 特征 种子裸露,无果皮包被;有发 达的根、茎、叶,植株高大 种子外有果皮包被;有
根、茎、叶、花、果实、种子
代表 植物 马尾松、侧柏、水杉、银杏、 苏铁等 西瓜、桃、豌豆、葡萄、
水稻、玉米等
辨析比较
种子与孢子的区别
种子 孢子
结构 复杂 只是一个细胞
寿命 长 短
种子 孢子
生命力 生命力强,适应环境能力 强,在比较干旱的环境中也 能萌发;若环境过于干燥或 寒冷,它可以处于休眠状 态,待环境适宜时再萌发 生命力弱,只有散落
到温暖潮湿的环境中
才能萌发,否则很快
就会丧失生命力
结论 同苔藓植物和蕨类植物相比,种子植物更适应陆地环 境,能产生种子是一个重要原因
拓展培优
常见的种子植物
(1)常见的裸子植物
名称 图示 概述
水杉 ________________________ 水杉是我国特有的珍稀树种,有“活化
石”之称。水杉生长迅速,树高可达50
米,胸径可超过2米
名称 图示 概述
银杏 ________________________ 是我国特有的古老树种,早在2亿多年
前就在地球上出现了。树高可达40
米,胸径可达4米,图中的“果实”实际
是它的种子
红豆杉 ______________________________ 红豆杉的种子与红豆的果实一样红
艳,因而得名。叶为条形,雌雄异
株,是我国一级保护植物,被誉为植
物中的“大熊猫”
(2)常见的被子植物
名称 图示 概述
猕猴桃 _________________________ 猕猴桃是藤本植物。果实成熟时为黄褐
色,多呈近球形或卵圆形,表面有灰白色
绒毛,酸甜可口,营养价值高。猕猴桃原
产于我国,有悠久的栽培历史
荔枝 荔枝是常绿乔木,原产于我国。果实呈近
球形或卵圆形,成熟时常为暗红至鲜红
色,汁多味美,营养丰富
名称 图示 概述
水稻 __________________________ 水稻是一年生草本植物,是我国主要的粮
食作物之一,水稻成熟时呈黄色。我国是
栽培水稻的起源地之一。我国科学家袁隆
平培育出了高产的杂交水稻,他被誉为
“杂交水稻之父”
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食用果实 食用种子
桃子、李子、梨子等 稻谷、小麦、油菜、黄豆等
典例3 银杏最早出现于3.45亿年前,有“植物界的大熊猫”的美称,在
月份种子成熟,10月以后开始落叶。我们平时吃的杏,又称“麦
黄杏”,于5月下旬成熟。下列关于银杏和杏的叙述,正确的是
( )
D
A.银杏的“白果”是果实
B.杏的种子无果皮包被
C.这两种植物都有根、茎、叶、果实
D.银杏和杏都有种子
解析:银杏的种子裸露,种子外没有果皮包被,没有果实,属于裸子
植物,因此银杏的“白果”是银杏树的种子,A错误。杏属于被子植物,
其种子外有果皮包被着,B错误。银杏属于裸子植物,没有花和果实,
有根、茎、叶、种子;杏属于被子植物,有根、茎、叶、花、果实、
种子,C错误。银杏和杏都有种子,用种子来繁殖后代,属于种子植
物,D正确。
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